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文本内容:
2019-2020年九年级物理上册
11.3功导学案苏科版II【学习目标】1.通过“探究斜面”活动,体会力和距离的关系,理解做功的两个要素2.知道功在国际单位制中的单位3.能根据物体做功的两个必要条件判断力对物体是否做功,知道常见三种不做功的情况4.会用公式计算功的大小【学习过程】
1.功1)力与物体通过的距离的乘积是一个有物理意义的量,物理学中称这一乘积为机械功,简称功用W表示功,F表示力,s表示物体在力的方向上通过的距离2)功的计算公式为W=3)在国际单位制中,功的单位焦耳,符号J1J=1N·m4)1N的力作用在物体上,物体在力的方向上通过1m的距离,力所做的功为J从地上捡起一个鸡蛋并缓缓举过头顶,对鸡蛋所做的功大约是J
2.做功了吗1)课本图所示的几种情景中,人做功了吗?为什么?a女孩将一箱报刊搬起来b学生背着书包在水平路面上匀速前进c虽然司机费了九牛二虎之力,汽车还是纹丝不动d运动员踢了足球一下,球在草地上滚动了一段距离2)对物体做功的两个必要条件例
1.下图所示的几种情况中,人对物体做了功的是()
3.功的计算例
2.如图所示,在平地上,用50N的水平推力推动重100N的箱子,前进了10m,
(1)推箱子的小朋友做了多少功?
(2)如果把这个箱子匀速举高
1.5m,他做了多少功?
4.探究斜面
(1)组装斜面,并在斜面上拉动小车及砝码想一想,利用斜面这种机械提升重物和直接用手提升重物有什么区别?
(2)本活动需要测量哪些物理量?、、、
(3)拉动小车时要注意实验中应拉动小车,且应使拉力的方向与斜面平行
(4)记录实验数据的表格测量次数F/Ns/mG/Nh/mFs/N·mGh/N·m⑴⑵⑶分析FGSh表格中的Fs和Gh的值大小如何,你能得到什么结论?【当堂反馈】
1.下列几种现象中,对物体做功的是()
2.有一起重机,它将5000N重的物体匀速提高6m,后又水平地移动4m,则钢丝绳对物体所做的功是A.30000JB.xx0JC.50000JD.10000J
3.在光滑的水平面上有一物体,用力拉这个物体沿直线运动了一段路程,拉力所做的功为W1在粗糙的水平面上有另一物体,现仍用等大的力拉这个物体沿直线运动了同样一段距离,拉力所做的功为W2.则A.W1=W2B.W1W2C.W1W2D.以上三种情况都有可能
4.质量为50Kg的雪橇上装载了350Kg的货物,一匹马拉着它将货物匀速运到了3000m外的货场如果雪橇行进中受到的摩擦力是800N,求马运货时做的功(g=10N/Kg)〖要点归纳〗
1.斜面是一种的机械,使用斜面不能省
2.功的计算公式为W=在国际单位制中,功的单位,符号。