文本内容:
2019-2020年九年级物理上册
11.3功教案苏科版【教学目标】1.道德目标使学生感到生活中处处有物理,从而能够更好地发挥主观能动性2.情智目标
①感情目标激发兴趣,增进求知欲,在解决问题的过程中获得成功的喜悦
②认识目标理解做功的两个必要条件,会分析力对物体是否做功;知道机械功的物理意义、公式、及单位;对1J的功有多大有一定的感性认识【教学时间】【教学手段】【教学过程】
(一)感情调节(贯穿教学全过程)通过对不同机械的研究,你能说说使用动滑轮提升物体与使用扫帚扫地的特点吗?有没有既省力又省距离的机械呢?
(二)自学与互帮
1.自学内容一P14活动“探究斜面”自学方法请你阅读教材P14做一做,完成下列填空
(1)~
(3)
(1)实验过程中用到的测量工具是和
(2)用弹簧测力计测量拉力F时要拉动;拉力F的方向要与斜面平行
(3)为了多测几次,更好地发现规律我们可以在小车上加一些重物改变;也可以改变斜面的高度来改变小车上升的
(4)教师演示,学生将实验数据填写在下表中测量序号F/Ns/mG/Nh/mFs/N•mGh/N•m
①②③
(5)学生分析表中的数据,组内交流你的发现(至少写出2条);;教师释疑在我们工作的过程中,无论是否使用了机械,力与物体在力的方向上通过的距离的乘积是一个有意义的物理量2.自学内容二P15第4段至第6段自学方法
(1)机械功的定义与的乘积,叫做机械功,简称,用符号表示功
(2)功的公式;功的国际单位,用符号表示
(3)1J的功有多大?教师释疑判断下列几种情况中,人对物体是否做功
①提着水桶在水平地面上匀速行走
②运动员举着杠铃原地不动
③推着小车前进判断一个力是否对物体做功,必须同时满足两个必要条件一是二是
(4)同组同学交流教材P15所示的几种情景中,人做功了吗?为什么?a;b;c;d
(5)阅读教材P16例题,思考为什么陈杰同学对水桶的拉力F=G
(三)当堂练习1.功包括两个必要因素一是______,二是___________2.大吊车起吊货物上升5米,是______力对______做了功一块石头从悬崖边掉下,是______力对_____做了功射箭运动员,用弓把箭射出,是______力对______做了功3.用40牛的水平拉力将重为100牛的物体沿水平方向拉动3米,此过程中,重力所做的功是_____焦,拉力所做的功是______焦4.在下列几种情况中,力对物体做功的是 ()A.冰球在光滑的冰面上匀速滚动B.小孩用力推箱子,箱子未被推动C.学生背着书包站在匀速行驶的公共汽车上D.清洁工把一捅水从地上拎起
(四)适度作业P11-P12《必学教程》功
(1)知者加速。