还剩1页未读,继续阅读
文本内容:
2019-2020年九年级物理上册
11.5机械效率导学案2苏科版【学习目标】1.进一步明确机械效率是描述做功效率的物理量2.掌握机械效率的概念,会计算某种简单机械的机械效率3.能设计实验,测定某种简单机械的机械效率【学习过程】探究影响动滑轮的机械效率的因素a.猜想动滑轮的机械效率与、有关b.原理c.需要测量的物理量有、、、d.器材铁架台、滑轮组、钩码、、e.注意实验时应、拉动弹簧测力计f.设计并完成实验将数据填入表格表1与物重的关系表2与动滑轮重力的关系总结
①同一动滑轮,提升重物至同样高度,物重增加,做的有用功,额外功,总功,机械效率;
②提升同一重物至同样高度,动滑轮越重,或使用的动滑轮越多做的有用功,额外功,总功,机械效率例
1.小明用同一滑轮组分别将甲、乙两组钩码提升相同的高度,如图所示他两次提升钩码所用的拉力分别为F甲和F乙,则F甲________F乙;所做的有用功分别为W甲和W乙,机械效率分别为η甲和η乙,则W甲____W乙,η甲________η乙.(均填“>”“=”或“<”)例
2.这是小明在做“探究动滑轮的机械效率”的记录,请回答有关问题序号钩码重/N动滑轮重/N拉力/N钩码上升的高度/m测力计移动的距离/m有用功/J总功/J机械效率/%
①
40.
52.
30.
20.
40.
80.
9287.0
②
40.
92.
50.
20.
40.
81.
080.0
③
60.
53.
30.
20.
41.
21.32(a)
(1)完成表中第
③次数据(a)处的计算,填在下面的横线上(a);
(2)比较
①②两次实验数据,可知动滑轮的机械效率不同,与因素有关.
(3)比较
①③两次实验中的机械效率不同的主要原因是.【当堂反馈】
1.一物体质量为18kg,.如图所示,小明用定滑轮将该物体在4s内匀速提高2m.所用拉力为200N.试计算此过程中(取g=10N/kg)
(1)定滑轮的机械效率
(2)拉力的功率.
2.如图所示,物体重180N,动滑轮重20N,绳重和摩擦不计.在拉力F的作用下,物体正以
0.1m/s的速度匀速上升.求
(1)拉力F;
(2)拉力做功的功率;
(3)动滑轮的机械效率
(4)若要提高动滑轮的机械效率有哪些方法?〖要点归纳〗提高机械效率的途径一是增加(即尽量满载时工作,增加有用功);二是减轻,减少部件间的(即减少额外功占总功的比例)。