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文本内容:
2019-2020年九年级物理上册
11.5机械效率教案1苏科版IV教学目标
1、明确机械效率是描述做功效率的物理量
2、掌握机械效率的概念,会计算某种简单机械的机械效率
3、能设计实验,测定某种简单机械的机械效率
4、知道提高机械效率的实际意义和方法,有合理改进机械、提高效率的意识,增强将科学服务于人类的责任感重点难点机械效率的概念和有关计算,动滑轮的机械效率与哪些因素有关教学过程
一、新课教学
(一)案例
11、如图所示一水桶重2N,里面装有6N的水,现用F=8N的力将它从20m深的井中提到地面,求拉力所做的功?克服水桶重力所做的功?克服水的重力所做的功?
2、在上题中小明一共做了多少J的功?其中对他来说有用的功做了多少J?对他来说没有用但又不得不做的功是多少J?
3、在上题中小明做的有用功占拉力所做的总功的百分比是多少?
(二)案例2案例小明家最近买了一处新楼房,一单元二楼想把洗手间、厨房装修一下,需把沙子运到二楼请同学们根据需要,选择器械帮助小明家解决这个问题算一算,比一比
(1)假设楼层高度为3米,一袋水泥质量为50kg,若直接把水泥扛到楼上,人需要对这袋水泥做多少功(袋子质量忽略不计,g=10N/Kg)
(2)若用图中滑轮组将水泥运送到楼上,需要在绳端施加的力为150N,则通过使用此机械把水泥运到楼上人需要做多少功?
(3)分析两次做功不同的原因
(三)机械效率
(1)有用功额外功总功
(2)叫做机械效率
(3)机械效率的计算公式机械效率=用符号表示η=
(4)任何机械的机械效率总100℅(大于、小于、等于)例1如图所示,建筑工人用滑轮组提升重为200N的泥桶,所用的拉力为80N,若工人在5S内将泥桶匀速向上提升2m,滑轮组的机械效率为多少?说明为了将提升物体的高度时有用功就是克服物体重力所做的功既W有用=Gh例2小明利用如图所示的装置沿水平方向匀速拉动一个重xxN的物体A时A受到地面的摩擦力为600N,作用在绳端的拉力为250N,当物体A移动10m时,该装置的机械效率是多少?说明为了水平拉动物体时有用功是克服摩擦力所做的功既W有用=fS.
二、同步练习1.在生产和生活中经常使用各种机械,关于机械的下列说法,正确的是()A.使用机械可以省力、省距离,也可以省功B.使用机械可以省力或省距离,但不能省功C.机械做功越快,机械效率越高D.机械做功越多,机械效率越高2.如图所示,小明分别用甲、乙两滑轮把同一桶沙子从一楼地面提到二楼地面,用甲滑轮所做的总功为W1,机械效率为;用乙滑轮所做的总功为W2,机械效率为若绳重及滑轮的摩擦均可忽略不计,则()A.,B.,C.,D.,
3.如图所示,某人用机械效率为80%的滑轮组匀速提升重240N的物体,在2s内,绳的自由端移动了6m求⑴物体上升的高度和速度⑵人的拉力为多大 ⑶人所做的额外功是多大
4.用如图的滑轮组提升重物,设绳重和滑轮组转轴处的摩擦不计求⑴若用250N的拉力将重为400N的物体匀速提起,滑轮组的机械效率多大?⑵仍用此滑轮组,将重1000N的物体匀速提高5m,拉力所做的功是多少?
三、课堂小结
四、布置作业教学反思。