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文本内容:
2019-2020年九年级物理上册
12.1动能势能机械能(第1课时)学案和巩固案苏科版学生完成所需时间45分钟班级姓名第小组【学习目标】
1.能记住什么是动能、势能、机械能
2.能说出动能、势能与哪些因素有关
3.会运用相关知识解释一些简单的现象
4.会设计实验进行机械能之间的相互转化的研究【重点、难点】
1.重点动能、势能与哪些因素有关
2.难点机械能之间的相互转化【知识链接】
1.回忆复习八年级课本中有关动能、势能的概念【学法指导】
1.运用联系知识链接的方法学习有关概念
2.识记的方法学习什么是动能、势能、机械能
3.采用做一做、议一议的方法动能、势能与哪些因素有关【学习内容】
1.同学们请带着这样的问题为什么要规定汽车在公路上行驶的最大速度?运动员脚踏滑板从高处滑下,为什么会越来越快?进入这一节的学习
2.认真阅读第一段落,联系以前所学知识,回答下列问题
①什么是能量?
②叫做动能物体的动能越,它可以对其他物体做的功就越思考那么,动能的大小与哪些因素有关呢?
3.运用做一做、、看一看、议一议的方法学习第二段落探究动能的大小与哪些因素有关?⑴学习信息快递可知:质量不同的小车从同一高度释放,运动到水平面时,它们速度的大小⑵观察、联系、思考小车从不同高度滑下
①运动到水平面时,它们速度的大小相同吗?
②木块被撞后移动的距离相同吗?
③你是通过比较什么来比较动能大小的呢?
④你得出的结论⑶观察、联系、思考质量不同的小车从同一高度滑下同上思考步骤,你得出的结论⑷综上所得,你得出的结论⑸联系生活,你能举出多少事例来说明上述结论
4.认真阅读第三段落,联系以前所学知识,知道和是常见的两种势能⑴做一做后,思考卡片为什么会跳起来?⑵你的结论在一定限度内,形变越大,形变物体的弹性势能就越⑶阅读课本,联系生活,你能举出多少事例来说明上述结论呢?⑷叫做重力势能观察图12-9⑸联系动能的研究方法,思考重力势能的大小与哪些因素有关呢?
①采用哪些方法可以把桩打的深一些?
②你是通过比较什么来比较重力势能大小的呢?
③你得出的结论是
④联系生活,你能举出多少事例来说明上述结论
5.认真阅读第四段落,交流研究,回答下列问题
①叫做机械能
②一个物体可以同时具有动能和势能吗?动能和势能可以相互转化吗
③观察、研究摆球的动能和势能的转化情况完成课本P34的填空
④观察图12-12分析各图中能量的转化情况
⑤想一想,生活中还有哪些现象表明动能和势能可以相互转化?
6.阅读“生活物理社会”了解其它形式的机械能【学习小结】【基础练习】
1.下列物体中,既有动能又有势能的是()A.在水平面上行驶的汽车B.被压扁了的足球C.被运动员举着的杠铃D.在空中飞行的飞机
2.跳伞运动员在空中匀速下落,则()A.势能减少,机械能不变B.动能增加,机械能增加C.动能不变,机械能减少D.势能减少,机械能增加
3.一只空中飞行的小鸟,具有的动能是15J,具有的机械能是50J,那么该小鸟具有的势能是
4.骑自行车上坡前,一般都要加紧蹬几下,这是为了()A.增大惯性B.增大动能C.增大势能D.增大冲力
5.下列现象中,物体动能转化为势能的是()A.秋千由最高处向低处荡去B.骑自行车匀速上坡C.张开的弓把箭水平射出去D.国庆节腾空上升的礼花【学习反思】【巩固练习】
1.完成《补充练习》中的
1、
2、
3、5;选做
4、
6、
72.完成《学习手册》P11中的
1、
2、4-10;选做
3、
11、12。