文本内容:
2019-2020年九年级物理上册
14.1电阻教案苏科版VI【教学目标】1.知道电阻的初步概念,认识电阻是导体的一种属性2.经历探究影响导体电阻大小的因素的科学研究过程,进一步学习控制变量的研究方法3.知道一些常见电器的电阻值,熟悉电阻的常用单位4.了解导体、绝缘体和半导体的电学性能,知道它们在生产和生活中的应用【教学重点、难点】重点探究影响导体电阻大小的因素的科学研究过程难点认识电阻的概念【教学方法】实验探究法【实验器材】干电池两节、小灯泡(“
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0.3A”)、开关、不同材料的金属丝、电流表等【教学过程】课题引入讨论甲我想设计一个调光电灯乙要调控电灯的亮暗,就要调控通过电灯的电流,怎样才能改变电路中电流的大小呢?探究活动1尝试改变电路中电流的大小1.介绍实验器材干电池两节、小灯泡(“
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0.3A”)、开关、不同材料的金属丝、电流表2.连接电路依据书P82图14—13.讨论可用哪些方法来改变电路中电流的大小呢?(根据现有的器材,我们可从哪几个角度来改变小灯泡的亮度,即改变电路中的电流?并讨论实验方法——控制变量法)4.根据实验中观察到的现象交流并得出结论改变电池的______节数___________,可以改变电路中电流的大小改变电路中______导体___________,也可以改变电路中电流的大小归纳影响电路中电流大小的因素有两个一是电路两端的电压,二是连接在电路中的导体解释导体在导电的同时还存在着对电流的阻碍作用————引出课题电阻板书电阻导体对电流的阻碍作用导体的电阻越大,它对电流的阻碍作用就越大那么,从上面的实验现象可知并猜测导体的电阻可能与哪些因素有关?材料、长度、横截面积探究活动2探究影响导体电阻大小的因素学生自学书P83“思考与设计”讨论
(1)如何通过实验比较导体电阻的大小?
(2)在几个因素中,如何研究其中的一个因素是否影响电阻的大小以及影响的程度?
(3)除提供的不同材料的导体外,还需要哪些实验器材?
(4)画出实验电路图
(5)与同学交流各自的设计方案,并分析有哪些需改进的地方,哪些方案更好?实验并记录表1接入导体长度横截面积电流强度A(镍铬合金丝)LSB(镍铬合金丝)2LS结论导体的电阻与长度有关材料和横截面积一定时,导体的长度越长,电阻越大表2接入导体长度横截面积电流强度A(镍铬合金丝)LSC(镍铬合金丝)L2S结论导体的电阻与横截面积有关材料和长度一定时,导体的横截面积越大,电阻越小表3接入导体长度横截面积电流强度A(镍铬合金丝)LSD(锰铜丝)LS结论导体的电阻与材料的性质有关归纳总结大量实验数据表明,电阻的大小与导体的长度、横截面积和材料的性质有关,还与导体的温度有关因此电阻是导体本身的一种性质请学生自学看书P84电阻的单位和一些用电器的电阻值板书电阻的单位欧姆,简称欧,符号Ω电阻的常用单位KΩ、MΩ1KΩ=103Ω1MΩ=106Ω请同学自学书P85“方法”、“读一读”的相关内容【布置作业】【课后小记】。