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文本内容:
2019-2020年九年级物理上册
17.3电阻的测量导学案(新版)新人教版学科物理课题
17.3电阻的测量年级九年级课型流程具体内容方法指导
一、目标导学
①应用欧姆定律,学习一种测量电阻的方法
②会同时使用电压表和电流表,利用电流表、电压表测小灯泡的电阻
③了解灯丝钨的电阻特性
二、自主学习
1、测量小灯泡电阻的原理是测出通过的电流I和它的两端的电压U后,可求电阻R=
2、已知某电阻R1两端加上2V电压时,A表示数为
0.5A;再接到4V电源两端,电流表示数为A
3、在测量小灯泡的电阻时,电路中接不接滑动变阻器,原因是
43、在测量小灯泡的电阻时,通过用测出通过小灯泡的,用测量出它两端的,再根据算出小灯泡的电阻,这是一种测量的方法
4、电路闭合之前,要把滑动变阻器调到的位置,其原因是方法指导温馨提示(用时分钟)
三、问题探究教学点1了解“伏安法”测量电阻的原理如果我们用表测量出电阻两端的电压,用表测量出通过电阻中的电流,利用公式,就能间接知道导体的电阻这就是利用欧姆定律测电阻的原理,因其使用了伏特表(V表)和安培表(A表)所以称其为伏安法教学点2设计实验测量未知电阻Rx的阻值小明用如图1所示的实验电路,测量未知电阻的阻值闭合开关后发现电压表的示数为5V,电流表的示数为
0.5A,于是得出结论待测电阻的阻值为Ω你认为小明的实验合理吗?为什么?如果不合理应该怎么办?
2、请画出你们组认为合理的电路图比小明的实验多了,它在电路中主要起到作用,因而可以进行试验根据你自己设计的电路图,连接实物图注意*连接电路时开关要处于的位置*闭合开关前滑动变阻器的滑片要滑到阻值端注意分工合作!!将你们测量的数据填写在表格中,并计算出电阻值实验次数电压U(V)电流I(A)电阻R(Ω)123观察你们测量的电阻值,有规律么?为什么你认为你所测量的电阻值应该是多少?多次测量取平均值是减小测量误差的重要方法之一教学点
3、测量小灯泡的电阻每个小组,分好工,组合电路,进行测量你能否用刚才的方法测量小灯泡的电阻?在右侧画出电路图试一试!将测量数据填写在下表中实验次数电压U(V)电流I(A)小灯泡的电阻R(Ω)小灯泡的亮度123比较计算出的小灯泡的电阻值,与上述定值电阻相比较,有什么不同?你是否看出有什么规律?你知道什么原因吗?方法指导温馨提示用时分钟)
四、反馈提升你的实验设计中有没有不合理的地方?在操作中你出现了什么失误?你是怎样改正的?方法指导温馨提示(用时分钟)
五、达标运用
1.某同学在用右图所示电路测小灯泡电阻的实验中,发现闭合开关以后,灯泡不亮,电流表没有示数,怎么移动滑动变阻器滑片位置,电压表的示数都不变,且均为电源电压可能出现的问题是()A.电流表烧坏B.灯泡处开路C.灯泡被短路D.同时使用了滑动变阻器的上面两个或下面两个接线柱
4.按照图所示的实验器材,设计一个测量小灯泡电阻的实验
①画出测量的电路图
②此实验依据的原理是_________,需测量的物理量是_________和_________
③实验过程中,两电表的示数如图7-3-5所示,则所测小灯泡的电阻为_________Ω方法指导温馨提示(限时分钟)总结与反思【知识梳理】【收获与反思】。