文本内容:
2019-2020年九年级物理上册
13.4杠杆学案人教新课标版学习目标:
1、认识杠杆,知道杠杆的五要素
2、知道杠杆的平衡条件及其杠杆的一些应用
3、会画杠杆的力臂学习重点、难点:力臂的画法、杠杆的平衡条件学习过程
一、思维启动看谁能完成问谁能用手把铁钉拔出(请班上公认的大力士示范)?(出示铁钉、长木板,用羊角锤把铁钉钉入木板)问那我们能否借助其他工具来完成呢?怎么拔?
二、新课学习一自主学习杠杆(阅读64页相关内容,完成下列问题)杠杆:________________________________________________支点________________________________________________动力______________________________________________阻力_________________________________________________动力臂:_______________________________________________阻力臂:_________________________________________________例题如图1所示,杠杆OA在力F
1、F2的作用下处于静止状态,l2是力F2的力臂,在图中画出F1的力臂和力F总结画力臂的方法针对训练:
1、课后练习3题
(二)探究杠杆的平衡条件阅读课本P65页内容,小组合作结合图
13.4—5,按步骤进行探究杠杆的平衡条件,完成P65页表格数据分析表中数据讨论,总结杠杆的平衡条件用字母可以表示为:__________________________________
(三)阅读教材“杠杆的应用”部分小组讨论并交流杠杆在日常生活中的实际应用,举例并说明
三、课堂小结本节课我的收获有我还有这些疑惑
四、当堂达标综合能力训练P64页,基础训练部分图1。