还剩1页未读,继续阅读
文本内容:
2019-2020年九年级物理全册13内能复习导学案(新版)新人教版【学习目标】1.初步了解分子动理论的基本观点,能用其解释某些现象2.了解内能的概念,能简单描述温度与内能的关系3.了解热量的概念,会进行简单计算4.尝试用比热容解释简单的自然现象【学法指导】自学阅读、讨论交流
1、知识梳理
1、定义____________________________________________热量
2、符号单位
3、热传递过程中,高温物体______热量,内能______
2、检测巩固
1、下列现象中不能用分子动理论的观点解释的是A.酒香不怕巷子深B.沙尘暴起,尘土满天C.衣橱里的樟脑球会逐渐变小D.金块和铅块紧压在一起,过几年后发现铅中有金,金中有铅
2、在栀子花开的时候,校园里到处都闻得到栀子花的清香,这是一种扩散现象以下分析错误的是A.扩散现象只发生在气体、液体之间B.扩散现象说明分子在不停地做无规则运动C.温度越高时扩散现象越剧烈D.扩散现象说明分子间存在着间隙
3、下列说法中正确的是( )A.物体内能增加,一定是对物体做了功B.将壶里的水烧开,是做功改变物体的内能C.火炉旁烤手是热传递改变手的内能D.物体的温度不变,它具有的内能一定不变
4、关于内能、热量和温度,下列说法中正确的是A.温度低的物体可能比温度高的物体内能多B.物体内能增加,温度一定升高C.物体内能增加,一定要从外界吸收热量D.物体温度升高,它的热量一定增加
5、下面四个实验现象中能够说明分子在不停地运动的是
6、已知铝的比热容大于铁的,质量相等的铁块和铝块,在沸水中加热相当长的时间后取出,让它们放出相等的热量后,把铝块与铁块再放在一起时则A.它们间不会有热传递B.热从铝传到铁C.热从铁传到铝D.无法确定
7、已知铅的比热容为
0.13×103J/kg·℃,质量为100g的铅温度由600℃降低100℃,可放出______________焦耳的热量,这些热量能使200g的铜温度从200C升高到___________0C.铜的比热容为
0.39×103J/kg·℃
8、有A、B两物体比热容之比2:1,质量之比是3:2,若吸收相同的热量后,它们升高的温度之比为____________
9、为研究不同物质的吸热能力,某同学用两个完全相同的酒精灯,分别给质量和初温都相同的甲、乙两种液体同时加热,分别记录加热时间和升高的温度,根据记录的数据作出了两种液体的温度随时间变化的图像,如图所示
(1)根据图像,某同学认为“加热相同的时间时,甲升高的温度高一些,这说明甲吸收的热量多一些”这位同学的判断是否正确?请说明理由_____________________________________.
(2)要使甲、乙升高相同的温度,应给_______加热更长的时间,这说明________的吸热能力强些
10、有一个能装50㎏水的太阳能晒水箱,其接收太阳能的面积为2㎡,该晒水箱接受的太阳辐射能为E=
3.2×106J∕(h·㎡)求
(1)如果每天接收太阳能的时间为8h,则该晒水箱每天可以接收多少焦的太阳能?
(2)由于热量的散失等原因,水的吸热效率只有60%那么,该晒水箱一天吸收的太阳能可使这50㎏、温度250C的水升高多少0C?
三、反思在本章的学习过程中,知识掌握得较好的有哪些方面?方法运用得较好的有哪些方面?可以总结出哪些有用的经验?评定等级______小组长签名年月日
①物质是由________________组成的;
②一切物质的分子都在不停地做___________——扩散;
③分子间存在相互___________——引力和斥力分子间距离大小关系_______________________分子间作用力大小关系______________________分子热运动分子动理论叫内能一切物体都有,内能的单位是内能的大小与物体的有关改变物体内能方法对物体做功,物体的内能,温度物体对外做功,物体的内能,温度实质是转化为能内能做功
②热传递做功和热传递对改变物体内能是的产生条件特点高温物体热量,内能,温度低温物体热量,内能,温度实质内能的
1、物理意义表示物质吸热性能的物理量
2、定义一定质量的某种物质,在温度升高时吸收的热量与它的质量和升高的温度乘积之比,叫做这种物质的比热容
3、比热容是物质的一种_______
4、符号______;单位_________
5、水的比热容__________________________
6、计算c=____________;变形式Q=__________比热容。