文本内容:
2019-2020年九年级物理全册
13.5其他简单机械教案新人教版教学目标
(一)知识与技能
1.认识定滑轮和动滑轮
2.知道简单机械的一些应用
3.知道轮轴和斜面也可以省力
(二)过程与方法
1.通过观察和实验,了解定滑轮和动滑轮的结构
2.通过探究,了解定滑轮和动滑轮的特点
(三)情感态度与价值观通过了解简单机械的应用,初步认识科学技术对人类社会发展的作用教学重点定滑轮、动滑轮的特点教学难点滑轮组的应用教学方法实验探究法教学过程
一、复习提问说出杠杆的分类及其特点
二、引入新课从教材中的科学漫画说起,引发学生学习的兴趣,注意让学生观察二者胖瘦的对比,从而将学生的注意力引导到本节课的内容上来
三、新课教学
1、定滑轮、动滑轮升旗时,在旗杆顶上的滑轮就立了大功,可以想像如果旗杆顶没有安装滑轮,升旗将是多么困难在窗帘盒两端的滑轮,同样给我们的生活带来了很大的方便这些滑轮在使用时,轴固定不动,这样的滑轮叫定滑轮投影起重机下端的滑轮,对照投影讲解,起重机工作时,其下端的滑轮它的轴随货物一起运动,这样的滑轮叫动滑轮
2、探究定滑轮、动滑轮的特点学生利用实验器材进行探究活动,寻找定滑轮、动滑轮的特点(培养合作精神和动手能力)通过实验数据归纳、总结出定滑轮、动滑轮的特点使用定滑轮不省力,但能改变用力的方向;使用动滑轮可以省一半力,但必须移动多一倍的距离
3、滑轮组通过以上的学习知道,定滑轮可以改变方向,动滑轮可以省力,二者结合就是一种既可以省力,又可以改变方向的机械通过实验探究过程认识滑轮组的优点教师先进行多媒体演示,后通过实物操作让学生观看怎样给滑轮组连线将学生引向探究问题先让学生动手将滑轮组的线按照实际需要或自己的意向缠绕,后通过弹簧测力计进行测量,比较用滑轮组的优缺点
4、轮轴和斜面人们为什么要修盘山公路呢?为什么不直接从山脚修到山顶呢?人为什么还要绕道从楼梯上楼呢?为什么不直接从楼角直接爬上楼呢?指导学生阅读教材科学世界师生共同总结1轮轴由一个轴和一个大轮组成,当力作用在轮上时,轮轴可以省力,但要多移动距离2斜面能够省力,在高度不变时,斜面越长越省力(从杠杆、滑轮等实例看力与距离的关系,越省力就越费距离)3轮轴和斜面都是简单机械,都能省力,由于这些简单机械的使用,给人类生产和生活带来了很大的便利布置作业
1、总结本节课的内容,梳理所学知识
2、课后对应的练习题。