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2019-2020年高三下学期综合练习
(二)文综历史试题含解析评卷人得分
一、单选题共12题1.下列是史籍上对一些官职的描述序号描述出处
①有两丞,秩千石一曰中丞,在殿中兰台,掌图籍秘书……受公卿奏事,举劾劾揭发按章《汉书·百官公卿表》
②掌经度一路财赋,而察其登耗有无,以足上供及郡县之费岁行所部,检察储积,稽考帐籍,凡吏蠹民瘼,悉条以上达《宋史·职官七》
③不过文学侍从,而其重亦止于票拟其委任之权力,与前代宰相绝不相同《明神宗实录·卷五》结合所学判断,它们分别对应的是A.
①丞相
②三司使
③军机大臣B.
①丞相
②转运使
③枢密使C.
①御史大夫
②转运使
③内阁大学士D.
①御史大夫
②通判
③内阁大学士2.有学者认为,“平均地权、节制资本”的思想并非孙中山所首创,在一定程度上是受中国古代传统经济政策的影响下列各项能为此观点提供论据的是
①奖励耕织
②盐铁官营
③方田均税
④闭关锁国A.
①④B.
②③C.
①②D.
③④3.下图为中国人龚容1538~1603,福建人,移居菲律宾,是当时最著名的从事印刷出版业的华侨在马尼拉出版的汉文木刻本《无极天主正教真传实录》它可用于研究
①中国文化对东南亚地区的影响
②印刷术对欧洲宗教改革的推动
③中西之间的文化交流
④英国在东南亚的殖民统治A.
②④B.
①③C.
①②D.
③④4.近代思想家严复在他的译作《群己权界论》今译为《论自由》中指出“穆勒此篇,本为英民说法,然其所论,理通他制使其事宜任小己之自由,则无间君上贵族社会,皆不得干涉者也”由此可见他主张A.尊重个人权利B.倡导民主共和C.学习西方科技D.提高国民素养5.读下图,判断下列各项表述正确的是长江中下游示意图A.在
④诞生了中国最早的一批民族资本主义企业B.在
②出现了中国第一个具有资本主义性质的改革方案C.在
①建立了中国第一家近代军用企业D.在
③开办了中国第一个使用机械开采的煤矿6.有观点认为中美关系发展史跌宕起伏,以曲折和波动为主其特征始终难以“正常”二字来形容下列有关中美关系的论述按时序排列是
①“在亚洲中华民族进行的另一场伟大防御战争则在拖住日本人”
②“美国作为一个主权政府……不会将承认,赠予一个引起革命并对美国憎恨的政府”
③“欢迎中国在地区和全球事务中发挥负责任的作用,美国反对任何形式的恐怖主义,反恐是美中可以加强合作的领域”
④“在台湾海峡两边的所有中国人都认为只有一个中国,台湾是中国的一部分,美国对于这一立场不提出异议……确认从台湾撤出全部美国武装力量和军事设施的最终目标”A.
①②④③B.
②③①④C.
③①②④D.
①③④②7.自1949年至xx年,北京市地方财政收入呈现波浪式上升趋势,但其中1961年、1967年出现了明显的下降,导致下降的共同因素是A.“左”倾错误的影响B.以阶级斗争为纲C.国民经济比例严重失调D.三大改造未完成8.下图是联合国总部走廊里壁画《为人准则》,画中文字为“DOUNTOOTHRESASYOUWOULDHAVETHENDONUTOYOU你不想人家那样对待你,你也不要那样对待别人”历史上,提出类似思想的东方与西方的思想家是
①孔子
②普罗塔哥拉
③韩非子
④康德A.
①②B.
③④C.
②③D.
①④9.威尔·杜兰特在《历史的教训》一书中谈到英国留给世界的一项遗产“自《大宪章》以降,法律就一直保护了公民不受国家的侵犯”下列最能体现这一政治原则的是A.《1875年宪法》“总统公布两院所通过之法律,监督并保证其施行”B.美国宪法第一修正案“国会不得制定有关下列事项的法律确立国教或禁止信仰自由;剥夺言论自由或出版自由”C.《钦定宪法大纲》“凡法律虽经议院议决,而未奉诏命批准颁布者,不能见诸施行”D.《大日本帝国宪法》“臣民在不妨碍安宁秩序,不违背臣民义务下,有信教之自由”10.下图反映了某时期某国的国民收入增长情况,该图是指注柱条代表某年的数值,每个柱条之间相隔十年A.16世纪的中国B.17世纪的意大利C.18世纪的荷兰D.19世纪的英国11.莫斯科郊外某农庄章程规定每户家庭可以有一小块供自己使用的“自留地”,其面积不能超过四分之一公顷,并要以在农庄做的工作日来交换,未完成每年规定工作日的家庭,自留地将被没收它并不算农民的私有财产,却要用钱或实物缴税它体现了A.1861年改革B.战时共产主义政策C.新经济政策D.农业集体化政策12.某地区一些国家签订了一份合作文件,包含如下主要内容该文件是●完善成员国范围内没有国界的内部大市场;●建立经济与货币联盟,其中最主要的是货币统一问题;●建立政治联盟,包括外交和防务政策;●发展各成员国在司法和内政如移民、反恐等的合作A.《关税和贸易总协定》B.《罗马条约》C.《马斯特里赫特条约》D.《北美自由贸易区协定》评卷人得分
二、综合题共3题13.学校、课程、教材材料一 “千百年楚材导源于此,近世纪湘学与日争光”这是长沙岳麓书院门前的一幅楹联岳麓山在西晋以前为道士活动地,曾建有万寿宫、崇真观唐末五代时期,僧人智璇等人为“思儒者之道”,在麓山寺下建起学舍,后在此基础上扩建诞生了岳麓书院北宋咸平二年,潭州太守李允主持了书院最大一次扩建,还请得国子监的《义疏》《史记》等典籍,正式建立藏书楼于讲堂之后宋真宗大中祥符年间,因办学成绩卓著,风闻天下,皇帝召见了书院山长周式,并赐予御笔亲书的“岳麓书院”匾额书院还“塑先师十哲之像,画七十二贤七十二贤是孔子门下德才出众的学生,十哲指其中最优秀的十位学生”,并供祀本学派大师以及忠臣学者……这里走出了王夫之、曾国藩等一大批风流人物后人称赞说“使里人有必葺之志,学者无将落之忧谁谓潇湘?兹为洙泗谁谓荆蛮?兹为邹鲁洙泗、邹鲁都代指孔孟故乡”——摘编自朱汉民《岳麓书院》1阅读材料一,概括岳麓书院建设过程中的特点谈谈岳麓书院对中国古代文化发展的影响?材料二 1908年,商务印书馆出版《女子国文教科书》,是中国最早的专门为女子教育而编订的教材之一其第六册目录如下注该课正文雅丽北美洲之女子也华盛顿起兵时雅丽方七岁一日携鸡卵一筐以见华盛顿曰将军为国民之事劳苦甚矣今备不腆之仪敬询将军遂指鸡卵以示华盛顿曰此中有物可碎其壳而食也华盛顿惊感待以殊礼2阅读材料二,概括这本女子教材的特点,并结合所学分析其形成的原因材料三 中世纪的学校是培养修士和神父的地方,各种年龄的年青人和一位教师坐在一起,能学多少学多少
15、16世纪,欧洲学校教育开始按年龄和程度分班,每班有各自的教师,学生定期升级拉丁文仍是主课,又增加了希腊文、历史和道德哲学学习拉丁文以及希腊文是为了能够阅读抒情诗、演说、信札、历史以及哲学论文等古代著作,而这些著作为每一代受教育的精英提供实用的教训,他们或成为未来的大臣、外交官,甚至成为统治者本人经过改革的教会认为,每一个个体都必须会阅读并靠自己的能力来理解经文此时几乎欧洲每个地区都有了自己的大学在许多捐赠奖学金的推动下,英国的文法学校相当于中等教育,法国的专科学校在城市中纷纷建立一些私立学校成为向工匠和商人传授必要技能的地方有的学校为穷孩子保留了房间,并向他们提供简单的就业机会,以解决学费问题……牛津大学学生中约半数是“平民”其中一些人获得了国王授予的不能继承的贵族头衔,从而有了较高的社会地位——摘编自美帕尔默《欧洲崛起现代世界的入口》等3阅读材料三,结合时代背景,从社会进步与近代教育发展的角度,对材料三加以解读要求提取信息充分;总结和归纳准确、完整;解释和分析逻辑清晰14.北京自古代就是中国重要的城市,其发展受到了世人的关注材料 明清时期,北京花卉业十分兴旺,当时的一些笔记著述中多有记载《帝京景物略》“右安门外南十里草桥,方十里皆泉也……土以泉故宜花,居人遂以花为业……草桥惟冬花,支意剪尽三季之种,坏意埋土窖藏之,蕴火坑烜之”《燕市负贩琐记》“卖鲜花,种类不一,有卖妇女插戴之品;有卖栽花者,春天可养;有卖堂花者,为厅堂陈设之品”《金鳌退食笔记》“南花园,杂植花树,凡江宁、苏、松、杭州织造所进盆景,皆付浇灌培植又于暖室烘出芍药、牡丹诸花,每岁元夕指元宵节赐宴之时,安放乾清宫,陈列筵前”依据材料分析明清时期北京花卉业繁荣的原因15.埃及位于非洲东北部,是一个著名的文明古国材料 林则徐的《四洲志》和魏源的《海国图志》中,对埃及穆罕默德∙阿里给予了关注,称阿里“甚聪明,尤灭弄权之骁骑”“军伍昔强、未娴纪律,近得欧罗巴训练之法,队伍雄甲东方”“近复设武备馆,延欧罗巴教师以训年少”“并设铸炮局、器械局、火药局”,对其收到“国势复振”的效果,大加赞赏依据材料归纳阿里改革的措施,分析林则徐和魏源赞赏阿里改革的原因参考答案
1.C【解析】本题考查古代中国的职官制度结合表格信息和所学可知,
①为汉代官职,“受公卿奏事,举劾劾揭发按章”反映其职权为监察百官和接受大臣的奏章,故为御史大夫;
②为宋代官职,“掌经度一路财赋,而察其登耗有无,以足上供及郡县之费……悉条以上达”反映其职权在于掌管地方财政并将地方的财政收入运送中央,应为转运使;
③为明朝官职,“不过文学侍从,而其重亦止于票拟其委任之权力,与前代宰相绝不相同”反映其性质仅为皇帝的内侍官员,只掌握票拟权,不同于宰相的中央一级行政官员,应为内阁大学士;综上,故选CA、B、D三项均不符合史实,故排除
2.B【解析】本题考查古代中国的经济政策分析材料信息并结合所学可见,该学者认为孙中山的“平均地权,节制资本”思想受古代中国传统经济政策的影响;汉武帝开始实行的盐铁官营是重农抑商政策的突出体现,王安石变法中的方田均税法限制了大官僚、大地主的土地特权,故
②③符合题意,故选B
①④所述的政策与“平均地权,节制资本”思想无关,故排除A、C、D
3.B【解析】本题考查明末中外思想文化的交流依据材料信息和所学可知,材料中“中国人龚容在马尼拉出版的汉文木刻本”反映了中国文化对东南亚的影响;刻本《无极天主正教真传实录》的名称及其记述体现了中西之间的文化交流,故
①③正确;
②④在材料中无从体现,故排除排除A、C、D,故选B
4.A【解析】本题考查近代中国的维新思想分析材料可见,“然其所论,理通他制”反映了严复对西方民主思想的赞同;“使其事宜任小己之自由,则无间君上贵族社会,皆不得干涉者也”表达了严复提出尊重个人权利的思想主张,故选AB、C、D三项均与材料信息不符,故排除
5.B【解析】本题考查近代中国在长江流域出现的经济、政治大事分析地图信息及结合所学可知,中国最早的一批民族资本主义企业诞生于上海、广东地区,并不是图中
④的汉口地区,故A错误;中国第一个资本主义性质的改革方案即《资政新篇》出现在
②即太平天国控制的南京,故B正确;中国第一家近代军用企业建立于图中
③的安庆,故C错误;中国第一个使用机械开采的煤矿开平煤矿在河北唐山,故D错误故选B
6.A【解析】本题考查近现代中美关系的发展依据材料信息和所学可见,
①反映了美国对中国人民抗日战争的肯定和支持,属于抗战时期的中美关系;
②反映新中国成立之初美国敌视新中国的政策;
③反映了xx年“911”事件后中美加强在反恐方面的合作;
④为1972年尼克松访华所签署的《联合公报》的内容据上,
①②④③符合题意,故选A
7.A【解析】本题考查现代中国社会主义建设道路的探索和失误结合所学可知,1959—1961年出现建国最严重的经济困难而导致了1961年北京地方财政的急剧下降,其原因在于1958年以来的“大跃进”和人民公社化运动的“左”倾错误持续发展的影响;1967年北京市财政下降,在于“文革”的开始,是“阶级斗争为纲”的“左”倾错误扩展到经济领域的结果;据上,两者共同因素是“左”倾错误的影响,故选AB仅为“文革”经济严重破坏的因素,不属于共同因素;C则为前一个时期经济困难的表现,不符合题意;D与题干的时间不符合;故排除B、C、D
8.D【解析】本题考查历史上东西方思想家的思想主张分析材料信息及结合所学可知,材料中联合国壁画《为人准则》的文字体现了人与人应互相尊重的理念古代中国的孔子提出了“己之不欲,勿施于人”,主张以人为本、和谐社会人际关系的思想,与材料信息一致,故
①符合题意;普罗塔哥拉尽管提出了“人是万物的尺度”的思想,但过于强调个人主义和相对主义,其思想与材料主旨不符,故排除
②;韩非子的法治思想突出了严刑峻法的主张,与材料信息不符,故排除
③;康德提出了人的价值和重要地位,强调人就是人、人不是任何人利用的手段和工具,与材料主旨一致,故
④正确据上,排除A、B、C故选D
9.B【解析】本题考查近代中外不同国家的宪法结合材料信息和所学可知,该学者在著作中强调了自英国《大宪章》以来,法律就一直将维护公民的权利和地位作为国家重要的政治原则美国1787年宪法的宪法修正案强调法律维护人民言论自由、信仰自由等权利,与上述政治原则最相近,故选BA只是突出法律的实施在国家政治生活中的重要地位,不符合题意;C、D均突出了君权至上的原则;故排除
10.D【解析】本题考查英国工业革命的影响分析图表信息可见,在某一时期该国的国民收入中农业收入起伏变化不大,制造业、煤炭业、建筑业急剧增长,海外贸易运输业也是不断上升及相应的政府机构、服务业收入也得到增加,从而反映该国的国民经济结构发生了变化,工业化、城市化进程加快,海外贸易得以发展,世界市场不断扩大;据此,该图是指19世纪工业革命影响下的英国的经济发展状况,故选DA、B、C所反映的历史时期和国家经济状况与材料信息不符,故排除
11.D【解析】本题考查俄国农业生产关系的调整由材料可知,此时俄国农业的生产组织形式为农庄,且农民应在农庄里完成规定的工作日,完成工作之余才能在自留地劳动,并且此自留地不能算作私有财产,应向国家交税或随时被没收;据此可知这反映了集体农庄的生产组织形式,体现了农业集体化的政策,故选D俄国1861年改革和新经济政策维护了土地私有制或农民自由经营的权利,故排除A、C;战时共产主义政策突出国有制的共产主义特点,故排除D
12.C【解析】本题考查欧洲一体化的问题分析材料信息可见,该合作文件“完善成员国范围内没有国界的内部大市场”即强调建立各国之间在资金、技术、商品等自由流通的自由市场;“建立经济与货币联盟”“建立政治联盟”反映了该国际组织的政治及经济货币联盟的性质,因此该文件为《欧洲联盟条约》即《马斯特里赫特条约》故选CA、B、D内容与材料信息不符,故排除
13.1特点体现儒、佛等多种文化的融合;民间所办,并获得政府的支持;不断改建、扩建影响推动了南方地区文化教育的发展,培养了人才;强化了儒学的正统地位,有利于儒学的发展;促进了藏书事业的发展,有利于文化典籍的保存2特点内容广泛;涉及中外历史地理、自然现象、近代西方科技和体育知识;重视道德熏陶,注重品德养成;技能介绍方面侧重家庭劳动技能;渗透了爱国、自强的意识原因近代中国民族危机严重,民族意识逐渐兴起;既受到中国传统礼教与社会习俗的影响,又受到西方经济文化的冲击;近代民主思潮推动了妇女解放3示例15~16世纪,欧洲社会发展呈现新特点经济上工商业兴起,城市市民阶层壮大;文化领域兴起文艺复兴和宗教改革,出现研究古典文化的浪潮,并追求人性的解放;政治上民族国家逐渐形成,君主权力强化这一切带动了教育的发展首先表现在学制和课程更加完善,形成了专门的学科分类课程和年级制度,课程上也逐渐从神学拓展至社会科学和技术领域,为经济、社会生活和国家政治服务,培养各方面的人才;第二,社会对教育投入的提高,建立了更多的大学,并推动了中等教育、专科教育的兴起,有利于提高民众素质,培养独立人格;第三,教育面向的受众也不断拓展,平民接受教育的机会增加,成为改变自身地位的途径,推动了社会阶层的流动综上所述,社会进步影响了教育发展的方向,而教育发展为社会进步提供了推动力【解析】本题考查古代中国教育及近代中西方教育的发展第1问,依据材料一“唐末五代时期,僧人智璇等人为“‘思儒者之道’,在麓山寺下建起学舍,后在此基础上扩建诞生了岳麓书院”“北宋咸平二年,潭州太守李允主持了书院最大一次扩建,还请得国子监的《义疏》《史记》等典籍,正式建立藏书楼于讲堂之后宋真宗大中祥符年间……皇帝召见了书院山长周式,并赐予御笔亲书的‘岳麓书院’匾额”概括归纳岳麓书院建立过程的特点;第二小问,从材料中所反映的岳麓书院的楹联、供奉的圣哲、走出的名人及其后人称赞的诗句的理解出发,结合所学知识分析概括岳麓书院对中国古代文化发展所产生的影响第2问,依据材料二中女子教材中目录及其摘选课文的内容,概括总结此女子教材的特点;第二小问,依据上述女子教材特点的理解,结合所学分析概括其形成的内外因素第3问,依据材料三信息的提取,概括归纳欧洲近代教育发展的特点;结合
15、16世纪的时代背景和社会发展的所学知识,从社会进步的角度对材料三中的近代教育发展的原因加以解读、概括其突出的特点,最后得出社会进步与近代教育发展之间的关系的结论
14.商品化、专业化生产;栽培技术较高;引进了各地花卉品种;宫廷以及民间对花卉有很大的需求【解析】本题考查明清时期北京花卉业繁荣的原因材料中的一些笔记著述记载了北京花卉种植业的专业化种植区域、技术、花卉的种类、引进的品种等繁荣状况等;依据对材料信息的理解,结合明清时期商品经济发展的所学知识,分析概括明清时期北京花卉业繁荣的主要原因
15.措施铲除马木路克势力加强中央集权;建立军事工业;按欧洲模式训练新式军队;聘请欧洲教官,开办军事学校原因埃及和中国都面临西方列强的侵略;阿里为谋求独立自强之路而学习西方,给林则徐等人以启迪【解析】本题考查埃及穆罕默德∙阿里改革的措施及评价依据材料中阿里“甚聪明,尤灭弄权之骁骑”“军伍昔强、未娴纪律,近得欧罗巴训练之法,队伍雄甲东方”“近复设武备馆,延欧罗巴教师以训年少”“并设铸炮局、器械局、火药局”概括归纳阿里改革的政治、军事方面的主要措施;分析对比林则徐、魏源与阿里所处的相似的社会背景,依据材料中阿里改革的措施及其成效,并结合林则徐、魏源的思想主张,分析说明林则徐、魏源赞赏阿里改革的原因 。