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2019年高中历史第22课祖国统一大业优化训练新人教版必修11.1984年全国人大通过的实现祖国统一大业的基本方针是 A.“区域自治”B.“政治协商”C.“一国两制”D.“九二共识”答案C
2.下列关于“一国两制”的表述不正确的是 A.一个中国是“一国两制”的前提B.中央人民政府代表中国行使主权C.特别行政区原有的社会制度不变D.特别行政区享有完全的自治答案D3.xx·天津六校联考1979年元旦,全国人大常委会发表的《告台湾同胞书》 A.属于解决台湾问题的纲领性文件B.结束了海峡两岸的军事对峙状态C.标志着我国对台政策的重大发展D.成为反对和遏制台独的法律依据解析本题考查再认再现和理解分析能力结合所学可知《告台湾同胞书》的发表意味着对台政策由长期的武力统一转向和平统一,故选B项答案C4.xx·山东学业水平测试“两岸之道,唯和与合,势之所趋,事之必至期我同胞,终能秉持九二共识与汪辜会谈之谛,续写协商与对话新页庶几可告慰先生也”汪道涵唁辜振甫逝世电文中提及的“九二共识”是 A.和平统一祖国B.反对台独分子和国际反华势力C.加强两岸交流D.海峡两岸均坚持一个中国原则答案D
5.下面两幅图反映了两个瞬间,这两个瞬间之所以出现,其共同的根本原因是 A.新中国外交政策的成熟B.改革开放后综合国力增强C.邓小平的主观努力D.国际形势发生重大变化答案B6.1987年,台湾民众发起返乡运动,印发《我们已沉默了四十年》的传单30万份传单写道“难道我们没有父母?而我们的父母是生是死不得而知我们只要求‘生’则让我们回去奉上一杯茶;‘死’则让我们回去献上一炷香”这一潮流促成了 A.两岸隔绝状态的打破B.“九二共识”的达成C.“和平统一”口号的提出D.海峡两岸“三通”的开展解析本题考查材料解读能力材料中的“让我们回去奉上一杯茶,献上一炷香”体现了台湾民众回大陆,打破两岸隔绝的迫切愿望故选A项其余三项时间明显不符,B、C、D三项分别是1992年、1979年、xx年答案A
7.阅读下列材料,回答相关问题材料 香港回归前夕,一般市民对于中国对香港政策还是有一点担心几年过去了,中国领导人认真执行了“不干预”政策,赢得了香港人的信心即使是英美政府,亦对中国的表现表示满意,他们只能挑剔一下香港的选举制度尚未算十分民主本来香港市民对解放军进驻香港特别行政区是怀有戒心的,但驻港解放军严格的纪律改变了港人的印象1结合所学知识,简述香港问题形成的过程2香港市民担心的主要原因是什么?3“不干预”政策体现了中国政府和平统一祖国的政策此政策是什么政策?是由我国哪位领导人首先倡导的?4根据材料和所学知识回答,香港、澳门问题为什么能解决?解析本题围绕香港问题考查基础知识的再现、理解分析能力第1问,根据香港问题的历史成因概括第2问,从香港市民的切身利益考虑其担心的原因第3问,结合所学回答即可第4问,应从国家综合实力的强大等方面分析归纳答案1第一次鸦片战争中英军武装占领香港岛,并通过1842年的中英《南京条约》正式割占香港岛;1860年通过《北京条约》割占了九龙司地方一区;1898年又强租今“新界”地区2担心自己的经济利益和生活方式会受到影响3“一国两制”邓小平4中国政府提出了符合国情和香港、澳门历史现实的正确方针;实现国家统一是中华民族的共同愿望;中国现代化建设的巨大成就,国际地位的提高1.“一国两制”思想是建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分关于“一国两制”,下列说法正确的是 A.首次成功运用于解决澳门问题B.是为实现祖国和平统一而确定的方针C.20世纪50年代得到系统阐述D.20世纪60年代成为具有法律效力的基本国策答案B2.xx·北京海淀区期末考20世纪90年代,海峡两岸关系取得的进展是
①解放军停止炮击金门
②实现了两岸直接“三通”
③建立两岸间对话机制
④达成“一个中国”共识A.
①②B.
③④C.
①③D.
②④解析本题考查基础知识的识记能力结合所学可知
①②③④对应的时间分别是1979年、xx年、1990年、1992年,故选B项答案B3.xx·济南调研有学者认为一国两制下的香港“是中国未来统一的一种示范,一种模式或者一种标本”据此,香港回归的历史意义不包括 A.国家统一样本B.经济发展标本C.文明交流枢纽D.社会制度示范解析本题考查材料解读能力结合题意和“一国两制”的含义,可知A、B、C三项说法正确,香港是资本主义制度,因此社会制度示范的说法错误,故选D项答案D
4.2012年1月14日,台湾地区领导人马英九在当选后明确表示坚持“九二共识”这表明马英九 A.拥护“一国两制”的方针B.坚持两岸和平统一C.坚持一个中国原则D.反对外国干涉势力解析本题考查理解分析能力由“九二共识”可知指的是要坚持一个中国的原则,故选C项答案C5.台湾问题与香港、澳门问题三者之间既有共同点,又存在一系列的差异因此“一国两制”伟大构想在三个地区实施的内容不完全一样其不同点是 A.回归祖国后都作为特别行政区,保持原有的资本主义制度长期不变B.台湾可以保留自己的军队C.都是中国神圣领土不可分割的一部分D.都享有国家主权解析本题考查学生对历史基础知识再认、再现的能力和分析问题的能力邓小平提出“一国两制”的方针,首先是针对台湾地区,而先在港、澳地区得到实施台湾作为特别行政区,可以拥有比香港、澳门特别行政区更大的自治权,这主要是指它可以保留自己的军队答案B6.xx·广东百校联考1959年,台湾当局“外交部”这些提法的改变见下面所示反映出其 今后凡对外提及大陆时,改称“红色中国”或“共产党中国”为“中共政权”;提及自己时,将“自由中国”改称“中华民国”——“外交部”A.坚持“一个中国”的理念B.放弃了敌视大陆的立场C.发出了谋求两岸和解的信号D.对“一国两制”原则的响应解析本题考查理解分析能力材料中“红色中国”、“共产党中国”与“自由中国”反映的是“两个中国”“中共政权”、“中华民国”体现了“一个中国”的理念,故A项正确答案A7.阅读下列材料,回答相关问题材料一 不久爆发了朝鲜战争,美国海军第七舰队进入台湾海峡,空军第十三航空队进驻台湾,致使台湾问题没能及时解决……——纪念全国人大常委会《告台湾同胞书》发表30周年材料二 2008年12月17日报道美国政府15日对台海两岸正式启动空运直航、海运直航以及直接通邮表示欢迎另外,“美国在台协会”新闻组长暨发言人何志也在昨天就两岸实现“大三通”表示,美国欢迎两岸“大三通”的建立,因为这对于区域和平有帮助何志说“美国认为两岸互动的增温,包括台海两岸‘大三通’的实施,对于区域的和平稳定与繁荣有相当程度的帮助”——《东方日报》材料三 “我写的是一部抗争与泣血的回归史‘两岸统一’不是人为的遐想,也不是标语式的口号,而是被生生割裂的海峡两岸发自生命本身的呐喊,是历史与现实的必然”——阎延文《台湾风云》1根据材料一及所学知识,指出台湾问题的由来及阻碍台湾问题解决的因素,并概括海峡两岸为了解决台湾问题所做出的努力2根据材料二并结合实际,分析两岸基本实现“大三通”的意义3材料三中为什么说两岸统一“是历史与现实的必然”?解析本题涉及了台湾问题的由来、“三通”的意义和两岸统一的原因及展望,综合性较强第1问,从解放战争的结果上思考台湾问题的由来,阻碍因素从材料中概括,所做的努力结合课本概括第2问,可从政治、经济、文化等角度回答第3问,要从祖国统一的有利方面进行回答答案1由来解放战争蒋介石失败,退往台湾阻碍因素
①美国的介入;
②“文化大革命”干扰;
③台独势力做出的努力发表《告台湾同胞书》,“和平统
一、一国两制”提出、“汪辜会谈”、“九二共识”、《反分裂国家法》、两岸政党高层领导的频繁接触2意义
①方便了两岸人们的生活;
②促进两岸经济文化的交流;
③有利于实现祖国的和平统一;
④有利于区域的和平稳定与繁荣3
①两岸人民的共同心愿;
②符合国家的根本利益;
③顺应国家统一的历史潮流;
④两岸经济文化发展的需要《七子之歌》序1925年春,在国内革命浪潮影响和爱国心的驱使下,闻一多先生创作了一组现代诗——《七子之歌》他把被列强侵占的中国领土澳门、香港岛、台湾、威海卫、广州湾、九龙、旅顺大连,比作与母亲失散多年的七个儿子,分别写了一首诗诗序中,闻一多写道“邶有七子之母不安其室七子自怨自艾,冀以回其母心诗人作《凯风》以愍之吾国自《尼布楚条约》迄旅大之租让,先后丧失之土地,失养于祖国,受虐于异类,臆其悲哀之情,盖有甚于《凯风》之七子因择其与中华关系最亲切者七地,为作歌各一章,以抒其孤苦亡告,眷怀祖国之哀忱,亦以励国人之奋斗云尔国疆崩丧,积日既久,国人视之漠然不见夫法兰西之Alsace-Lorraine注阿尔萨斯-洛林耶?‘精诚所至,金石能开’诚如斯,中华‘七子’之归来其在旦夕乎!”。