文本内容:
2019-2020年九年级物理全册
16.4变阻器教案(新版)新人教版V教学目标
1.通过将整节内容分成若干个小问题,简化难度,培养学生由简到难的认知能力
2.对每个问题的探究,培养学生动手协作的能力和意识重点与难点重点滑动变阻器工作原理、在电路中的作用难点滑动变阻器在电路中的作用教学过程演示实验可调亮度的台灯问题一请你利用电源、灯泡、开关、导线、电阻丝组成一个电路,使灯泡的亮度发生变化展示设计电路问题二滑动变阻器主要由哪几部分组成?参照课件,小组自行认知各部分结构问题三滑动变阻器是如何改变电阻的教师讲解拆分滑动变阻器,使学生明白滑动变阻器的工作原理问题四将滑动变阻器哪两个接线柱接入电路才能改变电阻?通过小组探究,发现滑动变阻器正确的四种连接方法,并向学生展示每种接法是如何改变电阻的反馈练习一问题五当小灯泡的亮度变化时,通过它的电流是怎样改变的?教师引导学生由目的的去探究问题问题六当通过灯泡的电流变化时,它两端的电压如何变化?教师引导学生由目的的去探究问题问题七滑动变阻器能否改变自身两端电压和电源两端的电压?教师引导学生由目的的去探究问题问题八滑动变阻器能否改变定值电阻两端的电压和通过它的电流?教师引导学生由目的的去探究问题问题九分别将5Ω和10Ω的电阻接入电路,可否移动滑片使它们两端的电压相同(如同为
1.5V)?教师引导学生由目的的去探究问题学生总结滑动变阻器的作用反馈练习二反馈练习三小结作业第四节变阻器
一、滑动变阻器1.构造2.工作原理通过改变连入电路中电阻线的长度来改变电阻3.接法一上一下
二、滑动变阻器的作用改变电路中的电阻电路中的电流灯泡亮度部分电路两端电压不改变电源电压教师演示,学生由目的的去设计电路根据设计好的电路,进行理论推导通过个别学生的操作,对变阻器的构造有大体认知教师引导学生有目的的去探究通过对每个问题的探究,增强了学生的动手操作能力,也增强了学生基本的概括能力,对电路中的基本物理量的变化有了定性的了解。