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文本内容:
2019-2020年九年级物理全册
18.1电能电功教学案(新版)新人教版●教学目标
一、知识与技能
1、了解电能的各种来源与应用
2、知道电能及电功的单位,电能表的作用,读数方法,电源和用电器工作过程中能量的转化过程
3、知道电功的计算方法
4、会使用家庭电能表
二、过程与方法
1、通过调查、查阅资料收集电能的各种来源和各种应用的知识,学习收集和处理信息的方法
2、通过小组讨论与交流,课堂踊跃发言,了解电能对促进人类社会进步发展的重要作用
三、情感、态度与价值观
1、初步认识科学技术的进步对人类社会的发展具有巨大的促进作用
2、培养学生对科学的求知欲,使学生乐于探究日常生产、生活中所包含的物理学知识,提高学习物理的兴趣●教学重点、难点
1、从电的各种来源与各种应用来学习电能为教学的重点
2、能量的转化为教学的难点●教学过程
一、预习
1、各种各样的发电厂,如火力、水力、风力发电厂,以及各种各样的电池,它们把转化为电能,供人类使用
2、生活中电能的利用无处不在电灯把电能转化为,为我们照明电动机把能转化为能电热器把能转化为能太阳电池板所能转化为能
3、在物理学中,常用的能量的单位是,生活中电能经常用的单位是它们之间的关系是
4、电能表是用来计量其读数方法是,就是这段时间内用电的度数
5、电能可以转化成多种其他形式的能量,电能转化为其他形式的能的过程也可以说是的过程,有多少电能发生了转化就说,即电功是多少
6、电流做功的多少跟、、都有关系,加在用电器上的、、,电流做功就越多,用公式表示电流所做的功
二、探究教学点三电功的计算小组讨论
1、电流做功的多少跟哪些因素有关?
2、电功的计算公式是什么?
三、精导
1、我市一中学生在课外实践活动中了解到城南路的路灯共有100盏,每小时共消耗电能30KW·h,其开灯时间为晚上7时至次日早晨7时,由于夏季天亮时间较早,每天早上已大亮,于是建议每天早上少开灯1h,一个月按30天计算,夏季一个月可节约用电多少KW·h?若按
0.50元/kw·h的电费计算,可节约电费多少元?
(1)一个月可节约用电900KW·h
(2)一个月可节约电费450元
2、我市实验中学课外实践活动小组,设计了一个电路图,来探究电流做功的多少跟哪些因素有关,已知甲同学的猜想是电流做功的多少可能跟电压的高低有关?乙的猜想是电流做功的多少,可能跟电流的的大小有关?丙的猜想是电流做功的多少,可能跟通电时间的长短有关?根据他们的猜想和实验结果回答
(1)甲、乙、丙三同学的猜想都正确吗?
(2)甲、乙、丙三同学都是采用什么方法实验来验证他们的猜想?、
(3)该实验得到更具体的结主化是什么?
四、提升
1、电流做功的过程中消耗电能,实际就是____能转化为____能的过程;蓄电池充电是把____能转变成____能的过程
2、安装在家庭电路中的电能表,测量的是()A、电流B、电压C、电能(电功)D、电功率
3、若小明家电能表今天的读数是36425,一周后的读数是36825,若所缴电费的标准为
0.4元/度那么这周他家应付电费若一年按52周计算,则一年的电费大约为●教学反思。