文本内容:
2019-2020年九年级物理全册
18.3测量小灯泡的电功率学案(新版)新人教版I寄语我们不能光是伸长脖子,窥测自然界奇妙的变化,我们还要努力的学习,掌握哪些变化的规律,推动科学更快地前进,来创造幸福无穷的新世界——李四光学习目标1会使用电流表、电压表测量小灯泡的电功率
2、学会实验的设计、连接以及测量同时养成良好的科学实验态度
3、能总结出灯泡的实际功率与额定功率的关系学习过程导入新课给一个小灯泡你能想办法测量小灯泡的电功率吗怎样测量▲问题与猜想
1、怎样测量小灯泡的电功率?
2、实际功率和额定功率的关系怎样?学习任务一▲设计实验小组内讨论解决下面问题,把答案写在卡片上,过一会儿给大家展示发扬团队精神,看哪一组做的最好
1、实验原理
2、实验需要测哪些物理量,选取哪些器材
3、画出电路图
4、实验步骤我们用进行控制,分别测量以下三种情况下小灯泡的实际功率
(1)使小灯泡在下发光,测出小灯泡的电功率
(2)使小灯泡两端的电压约为,观察小灯泡的,测出它的功率
(3)使小灯泡两端的电压,观察小灯泡的,测出它的功率
5、选择要测量的物理量,设计出数据记录表格学习任务二▲进行实验
1、注意事项
①滑动变阻器应如何连接?闭合开关前,滑片要放在什么位置?
②电流表和电压表在电路中如何连接?+--接线柱连接是否正确?量程选择是否适当?
2、检查电路,确认电路连接无误后才能闭合开关
3、请同学们注意桌上的仪器是否齐全不够可以再申请学习任务三▲分析和论证1、通过测量的数据计算小灯泡的功率.2、把你测量的实际功率与小灯泡的额定功率进行比较看他们有什么关系3、在不同的实际功率下灯泡的明亮程度一样吗
4、你认为小灯泡的亮暗是有什么决定的?实验结论小灯泡实际消耗的电功率(一定或不一定)等于额定功率当小灯泡U实=U额时,P实P额;正常发光当小灯泡U实U额时,P实P额;较亮当小灯泡U实U额时,P实P额;较暗小灯泡的亮暗决定于它的学习任务四▲评估与交流
1.实验中最可能出现错误的是哪几个环节?
2.在哪方面容易出现较大的误差?
3.在实验的设计、操作和分析的过程中,你发现了哪些新的问题?完成当堂检测作业
1、完成实验报告
2、实际生活中,家用电器经常不能在额定电压下工作,请你想出一个安全可靠的方法测它的实际电功率。