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2019-2020年九年级物理全册第15章第1节电阻和变阻器学案(新版)沪科版第一标设置目标【课堂目标】(2分钟)
1、知道什么是电阻及其单位,通过实验探究认识决定导体电阻大小的因素,并能简单分析电阻大小的变化
2、通过探究与交流,能将自己的见解公开并有与他人讨论的愿望,认识交流合作的重要性,有主动与他人合作的精神.【课堂准备】电子学具箱第二标我的任务时间25分钟先自主学习再进行小组合作问题汇集展示点评教师点拨.【任务一夯实基础】5分钟
一、认识电阻
1、
(1)电阻__________________________________,叫电阻
(2)单位____、___、______
(3)电路图中的符号
2、观察导线芯是用哪些材料制成的(注意安全,不要观察连接在电路中的导线)写出观察结果和存在的问题(你认为导体的电阻大小可能与哪些因素有关?有什么关系?)【自主学习指导】独立阅读教材完成相应内容【合作提示】自己不能完成的填空标注△符号小组成员互助、互批组长汇报【任务二综合升华】20分钟小组合作讨论,展示与点评,教师指点探究影响电阻大小的因素活动探究导体电阻的大小与导体的横截面积、长短及材料是否有关?1.讨论⑴要研究导体电阻的大小与导体的横截面积是否有关,应保持、不变,改变,比较电阻是否相等⑵研究导体电阻的大小与导体的长短是否有关,应如何实验?⑶研究导体电阻的大小与导体材料是否有关,又该如何实验?2.选择实验器材提供的器材有A.电源 B.导线 C.开关 D.小灯泡 E.电流表 F.电阻丝如下注a、b、c材料相同,d材料不同,a、c、d横截面积相同 所选器材是思考所选器材在实验中起什么作用?如何比较电阻的大小?3.连接电路,进行实验,并记录实验数据次数1234电阻丝电流/A4.通过实验,你得到哪些结论?电阻是导体本身的一种性质,它的大小只跟导体本身的__________、__________、_________和_________有关,而与其它因素无关【方法提示】实验探究方法控制变量法【注意】明确实验方法,理清实验思路第三标反馈目标18分钟分值10分;学成情况;家长签名【当堂检测】(10分钟)
1.50KΩ=Ω=MΩ
2.变阻器在技术上有重要应用,调节收音机音量大小的就是一种变阻器
3.白炽灯的灯丝正常发光时的电阻若为R1不发光时电阻为R2,则R1R2,(填=”)
4.一段铜丝,对折起来扭成一股后,它的电阻变小,这是因为它的变短,而变大的缘故,一根金属导线均匀拉长后,它的电阻将,这是因为导线的变大,同时变小的缘故
5.有一些同种材料的导线,它们的长度或横截面积不相同,要选出两根电阻大小相等的导线甲和乙,它们的横截面积S甲和S乙,长度L甲和L乙,必须是() A.S甲S乙S甲=S乙 B.S甲=S乙,L甲L乙 C.S甲S乙L甲L乙 D.S甲S乙L甲L乙
6.当温度一定时,质量相同的铜丝和铝丝横截面积相同,铜丝和铝丝的电阻相比较( )A.铜丝的电阻大B.铝丝的电阻大C.电阻一样大D.无法比较【练习我做主】5分钟
1、选做《物理同步训练》P
392、【主动学习】学生根据自己的认识,自行命制一道难题考自己或学友【总结感悟】3分钟这节课,你有哪些收获?(突出知识点总结)。