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文本内容:
2019-2020年九年级物理全册
18.1电能电功教案1新版新人教版课标依据3.1.3 结合实例,认识功的概念知道做功的过程就是能量转化或转移的过程例2 电流通过电炉丝,电流做了功,将电能转化成了内能3.4.5 结合实例理解电功和电功率
一、教材分析《电功率》这一章是初中物理的重点章之一,本章有两大特点,一是综合性强,不仅要综合运用前面的欧姆定律、串并联知识,还涉及到了一些力学问题(如本节中的功);另外一个特点是与生活实际联系比较紧密,几乎每节课都是从实际问题引入新课,讲了知识后又应用所学知识去解决实际问题除了具有以上两个特点之外它还是对初二功的知识的延续,而且也是后面继续学习电功率、焦耳定律等知识的基础,同时也为学生将来学习更广义的功做好了必要的准备所以无论从大纲的要求上看,还是从物理学知识的扩展上看,本章和本节都具有承前启后的重要作用本章教学中要注意以下问题
1、W=UIt作为原始公式可以直接用
2、“10
(20)A”意义20A是额定最大电流
3、电能概念通过实例来认识电能来源和电能应用,熟悉电能和其他形式能的相互转化,可通过下面列表填写实例其他形式能——电能——其他形式能
1、电能的计量电能表计量用电器一段时间消耗的电能教学中提供电能表的实物或图片增加感性认识描述电能表上各参数的物理意义用“动手动脑学物理”
1、2来巩固
2、布置实践作业,只让家庭电路中一个用电器工作,记录一分钟能他能表转盘转过的圈数或闪烁次数,巩固,下一课交流为电功率打基础
3、电功本课难点,基于功能关系,即能量的转化是由做功来实现的引入,教学中要始终要贯穿能量转化的思想用课后练习
3、4巩固
4、教材中P90的例题书写,修正成我们常规要求,统一国际单位制带入数据
二、学情分析在力学的学习中,学生已经了解了力对物体做功的问题,功和能是可以相互转化的,例如利用做功可以改变物体的内能,可以把机械能转化为内能电流做功的过程也是能量转化的过程,它是把电能转化为其他形式能的过程,从能量的角度来认识电功电流做功的多少与电流的大小、电压的高低和通电时间的关系,受学生的认知水平的限制,在本节课中不作为探究实验研究在本节课中在介绍了电功的计算式W=UIt之后,尝试引导学生结合实例来分析影响电功大小的三个因素,能举例说明,并不需要通过实验得出具体的结论,体现控制变量的思想在实验设计中的应用
三、教学目标
1、了解电能和我们生活的关系,知道单位
2、会读家用电能表,会通过电能表计算家庭电费,有节约用电的意识
3、从能量转化的角度认识电能,能结合生活实例电能转化是通过电流做功实现的
4、通过实验探究电流做功的多少跟电流大小、电压高低、通电时间的关系,会用W=UIt进行相关计算
四、教学重点难点教学重点电能和电能的计量教学难点对电功的理解及计算电路中电流做的功
五、教法学法本设计还使用转化的思想,把电路消耗的电能转化为电流做功转化为其它形式的能,突出教学中物理方法的重要性,不仅学习了物理知识,还掌握了物理方法讨论归纳感知探索
六、教学过程师生活动设计意图引入引入新课
1、观察图片或视频荷兰风车阵列提出问题风车发出的电能是由什么能转化而来?一个风车一天能发多少电?风力发电有什么好处?假如现在生活中没有了电,生活会怎样?这些问题你想过吗?要解决这些问题我们一起来学习第十八章的电功率
2、板书课题
18.1电能电功创造课堂情景,激发学生的兴趣和求知欲进行新课能量和电能展示生活中各种用电器的图片,你知道它们的作用吗?说出不同的用电器工作时能量的转化,总结出不同的用电器是把电能转化为不同形式的能
(1)、能量是物质存在的一种基本形式存在方式热能、光能、电能、机械能、原子能等例举一些其它能→电能的例子
(2)、电能现代社会中应用最广的一种能量形式学生讨论电能的应用及计量……电能的单位焦耳(J),千瓦时(kW·h)即“度”能量的国际单位焦耳(焦)(J)1kW·h=
3.6×106J
2、电能表测量电能的常用工具之一阅读课本,观察电能表图片,了解电能表的各参数
(1)、电能表的结构接线柱、转盘、示数(对照实物观察)
(2)、电能表的使用介绍各个参数的含义“220V”……“10A”……“50Hz”……接线方法……演示将电能表,灯泡开关连接在电路中
(3)、读数例投影图片……让学生读数,计算使用的电能练给出图片……让学生读数,计算使用的电能
(4)、介绍新型的电能表
(5)电能的计量用电器在一段时间内消耗的电能,可能电能表(也叫电度表)计量出来消耗的电能=月末读数—月初读数展示图片一度电的作用
3、阅读课本P90,了解电功.电功电能转化为其他形式的能叫电功(做功)有多少电能发生转化,就说电流做了多少功符号W电流做功的计算公式W=UIt单位与能相同……焦耳例有一只节能灯接在220V的家庭电路中,通过它的电流为
0.09A,计算这只灯泡使用5h用电多少千瓦时解W=UIt=220V×
0.09A×5h=
0.099kW·h即,这只节能灯工作5小时消耗的电能是
0.099kW·h联系实际,贴近生活,培养分析与总结能力认识电能表学习电能表的读数方法,了解一度电在生产生活中的作用,有节能意识认识电能,知道电能的意义知道电流做功的计算方法,会用公式进行电能的计算学习小结
(三)学习小结
1、电能电能做功多少(消耗电能的多少?)电能的单位焦耳(J),千瓦时(kW·h)即“度”能量的国际单位焦耳(焦)(J)1kW·h=
3.6×106J
2、电能的计量消耗的电能=前后两次读数之差
3、电流做功的计算公式W=UIt课堂练习课堂练习
1、安装在家庭电路中的电能表,测量的是()A、电流B、电压C、电能(电功)D、电功率
4、
0.2KWh=J7xx00J=kw.h
2、若小明家电能表今天的读数是3642,一周后的读数是3682,则该周小明家用了度电
3、电能表上标有的“3000R/kw.h”,物理意义是这块电能表所测的某用电器工作一段时间内,它的表盘转了600转,那么该用电器在这段时间用电度,合J
4、电流做功的过程中消耗电能,实际就是____能转化为____能的过程;蓄电池充电是把____能转变成____能的过程
5、电流在某段电路上所做的功等于这段电路两端的与通过该电路中的以及通电时间的乘积,可用公式W=_________表示电功的单位是__________
6、晚上学习时与我们相伴的台灯正常工作时通过的电流是
0.2A,如果我们学习了三个小时,台灯消耗了多少焦的电能?
7、如果甲、乙、丙三位同学家的电能表上分别标出600revs/kW·h、1200revs/kW·h、1500revs/kW·h.则这三位同学家
(1)用电器均消耗1度电的时候,电能表转过的圈数分别是多少?
(2)电能表均转一圈,消耗的电能分别是多少焦耳?
8、有一只灯泡接在220V的家庭电路中,发光10h消耗了1度电,问这只灯泡工作时通过它的电流是多大?
9、R1=6Ω、R2=12Ω串联后接到12V的电源上,求
(1)R2两端的电压
(2)5min内电流通过R1所做的功板书设计第一节电能电功
1、电能电能做功多少(消耗电能的多少?)电能的单位焦耳(J),千瓦时(kW·h)即“度”能量的国际单位焦耳(焦)(J)1kW·h=
3.6×106J
2、电能的计量消耗的电能=前后两次读数之差
3、电流做功的计算公式W=UIt。