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2019-2020年高三强化训练
(二)理综生物试题含答案本卷共21小题,每小题6分,共126分
一、选择题(本题包括13小题,每小题6分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)1.下列有关生物实验方法的说法不正确的是A.利用类比推理法证明基因位于染色体上B.利用差速离心法分离多种细胞器C.利用纸层析法分离叶绿体中各种色素D.利用数学模型描述、解释和预测种群数量变化2.图示是植物细胞新细胞壁的形成,据图分析下列有关叙述中正确的是A.该过程体现了生物膜的结构特性和功能特性B.该细胞处于有丝分裂的后期,图中D表示内质网C.该细胞的核基因此时不能转录,但是翻译能够正常进行D.图中C是高尔基体,图中E的主要成分是加工后 的多肽链3.针对耐药菌日益增多的情况,利用噬菌体作为一种新的抗菌治疗手段的研究备受关注,下列有关噬菌体的叙述,正确的是A.以宿主菌DNA为模板合成子代噬菌体的核酸B.利用宿主菌的氨基酸合成子代噬菌体的蛋白质C.外壳抑制了宿主菌的蛋白质合成,使该细菌死亡D.能在宿主菌内以二分裂方式增殖,使该细菌裂解4.右图表示某草原生态系统中能量流动图解,
①~
④表示相关过程能量流动量下列有关叙述正确的是A.
①是流入该生态系统的总能量B.
③和
④分别属于草和兔同化量的一部分C.图中
②/
①的值代表草→兔的能量传递效率 D.分解者获得的能量最少5.二倍体植物甲(2N=10)和二倍体植物乙(2n=10)进行有性杂交,得到的F1不育以物理撞击的方法使F1在减数分裂时整套的染色体分配至同一个配子中,再让这样的雌雄配子结合产生F2下列有关叙述正确的是A.植物甲和乙能进行有性杂交,说明它们属于同种生物B.F1体细胞中含有四个染色体组,其染色体组成为2N+2nC.若用适宜浓度的秋水仙素处理F1幼苗,则长成的植株是可育的D.物理撞击的方法导致配子中染色体数目加倍,产生的F2为二倍体
6.很多实验中必须先制作玻片标本,然后在显微镜下观察下面的实验步骤错误的是A.脂肪鉴定切取花生子叶薄片→染色→去浮色→制片→观察B.有丝分裂观察解离根尖→染色→漂洗→制片→观察C.质壁分离观察撕取紫色洋葱鳞片叶内表皮→制片→观察→滴加蔗糖溶液→观察D.细胞质流动观察取黑藻小叶→制片→观察29.(10分)寒富苹果叶片发育的良好是果树产量和品质的基础,通过对寒富苹果叶片发育过程中光合特性的研究,探索叶片发育过程中光合生产能力,可为寒富苹果的栽培管理提供科学依据以下是某研究小组的研究结果,请据此回答相关问题
(1)为探究叶片发育过程中的光合生产能力,最好选择晴好天气做净光合速率的测定,并于9:00~11:00左右测定可根据单位时间O2的________________(填“产生量、释放量”)衡量净光合速率在叶肉细胞中消耗O2的部位是________________
(2)图1显示,叶芽萌发后,叶面积在一段时间内不断扩大,这主要是细胞生长、_______、和_______的结果在叶片发育的过程中,其净光合速率逐渐升高是光合作用与细胞呼吸这两种代谢活动变化的结果,具体变化一是光合结构逐渐完善,________________代谢活动逐渐增强;二是随着叶片的展开和扩展,与叶片发育密切相关的_______________代谢活动增加较少
(3)光补偿点是指当光合作用强度等于呼吸作用强度时的光照强度在光补偿点能产生ATP的细胞器有_______________________________由图2可知,寒富苹果叶片的光补偿点与____________________________(因素)有关随着叶片的发育,寒富苹果果树对弱光的利用能力________________(填“增强”或“减弱”)30.(10分)果蝇的灰体(E)对黑檀体(e)为显性;短刚毛和长刚毛是一对相对性状,由一对等位基因(B,b)控制这两对基因位于常染色体上且独立遗传用甲、乙、丙三只果蝇进行杂交实验,杂交组合、F1表现型及比例如下
(1)根据实验一和实验二的杂交结果,推断乙果蝇的基因型可能为_________或_________若实验一的杂交结果能验证两对基因E,e和B,b的遗传遵循自由组合定律,则丙果蝇的基因型应为_______________
(2)实验二的F1中与亲本果蝇基因型不同的个体所占的比例为___________
(3)在没有迁入迁出、突变和选择等条件下,一个由纯合果蝇组成的大种群个体间自由交配得到F1,F1中灰体果蝇8400只,黑檀体果蝇1600只F1中e的基因频率为________________,Ee的基因型频率为______________亲代群体中灰体果蝇的百分比为______________
(4)灰体纯合果蝇与黑檀体果蝇杂交,在后代群体中出现了一只黑檀体果蝇出现该黑檀体果蝇的原因可能是亲本果蝇在产生配子过程中发生了基因突变或染色体片段缺失请完成下列实验步骤及结果预测,以探究其原因(注一对同源染色体都缺失相同片段时胚胎致死,各型配子活力相同)实验步骤如下
①用该黑檀体果蝇与基因型为EE的果蝇杂交,获得F1;
②F1自由交配,观察、统计F2表现型及比例结果预测I.如果F2表现型及比例为_____________________,则为基因突变;II.如果F2表现型及比例为____________________,则为染色体片段缺失31.(10分)左下图为人体体温调节示意图,请据图回答1随着外界环境因素的变化和体内活动的进行,内环境的各种化学成分和_____________在不断发生变化图中T-E-N-F-B途径主要表示调节过程,B过程主要是通过作用实现2在寒冷环境中,通过图中T-E-N-F调节还可使增加,从而加速体温上升3经测量,某人体温在24h内,都处于39℃,若A、B、C都表示热量,则A+BC选填“”“”或“=”4右上图4只小鼠中,A
1、A2的基因型完全相同,B
1、B2的基因型完全相同,但A1与B1的基因型不同用它们进行皮肤移植,实验过程如图所示回答下列问题
①将A1的皮肤移植到B1上,10天后因排斥反应而脱落,这种反应属于________免疫,主要是由___________细胞引起的
②将A2的皮肤移植到经图示过程处理过的B2上,皮肤脱落的速度将________,因为____________32.(9分)某生态系统中,除分解者外,仅有甲、乙、丙、丁、戊5个种群调查得知,该生态系统有4个营养级,营养级之间的能量传效率为10%~20%,且每个种群只处于一个营养级下表列出了各种群同化的能量,图1表示有关种群甲的能量变化,其中
①~
⑦表示能量值的多少图2是种群甲10年内种群数量变化的情况,图中λ表示该种群数量是上一年种群数量的倍数种群甲乙丙丁戊同化能量
1.1×
1082.0×
1071.4×
1099.0×
1073.4×106
(1)写出该生态系统中的食物网________________________
(2)种群甲是该生态系统营养结构中的第_____营养级,若乙的数量减少,戊的数量会____
(3)图1中
②的能量值是_____________,
⑦的能量值一般指_________________
(4)图2中a点的种群年龄组成是________________
(5)具有捕食关系的两种群之间的信息传递是能够___________________________
(二)选考题39.【生物一选修1生物技术实践】(15分)某实验小组欲从土壤中筛选出能分泌淀粉酶的芽孢杆菌,设计实验步骤如下,请给予合理的补充1采样与培养将采集的土样混匀后称取1g,置于经过________________________法灭菌处理的______________填“固体”或“液体”培养基中,28℃振荡培养2接种与选择为避免培养液中菌体浓度过高,需将培养液进行______处理之后,将菌液涂布接种于以__________________为唯一碳源的固体培养基上,30℃条件下培养为避免污染,需将培养皿呈______________________状态放置此外,为排除其他因素的影响,提高实验可信度,本步骤需设计____________________作为空白对照3筛选与纯化将适量的碘液滴加在平板中的菌落周围,如果菌落周围的现象是______________________,则说明此种菌能够_________________________从平板中挑取实验效果明显的目的菌株,采用__________________________法接种于新的培养基平板,可对菌株进行进一步的纯化40.【生物―选修3现代生物科技专题】(15分)下图为转基因克隆猪的培育过程请回答
(1)在对胎猪细胞进行培养时,需要在细胞培养液中添加一定量的________,以防止培养过程中的污染此外,应定期更换培养液,防止__________对细胞自身造成危害
(2)构建基因表达载体的目的是________基因表达载体的组成必须要有目的基因、________、终止子和________等
(3)可用________处理母猪以获取更多的卵母细胞
(4)重构胚发育到__________阶段才能进行胚胎移植,被移植的胚胎之所以能够在受体母猪的子宫内存活,是因为受体母猪对移入子宫的外来胚胎基本不发生___________________________________唐山一中xx~xx学年第二学期高三强化训练卷理科综合
(二)生物部分答案题号123456答案ACBBCC
29.(10分)
(1)释放量 线粒体内膜
(2)分裂分化 光合作用细胞呼吸(有氧呼吸)
(3)线粒体和叶绿体(2分) 叶片萌芽后时间(叶龄) 增强
30.(10分)
(1)EeBb;eeBb(注两空可颠倒);eeBb
(2)1/2(2分)
(3)40%;48%;60%
(4)I.灰体∶黑檀体=3∶1II.灰体∶黑檀体=4∶
131.(每空1分,共10分)1)细胞代谢理化性质神经有氧呼吸2)肾上腺分泌肾上腺素34
①细胞 (效应)T
②加快 B2接受了B1的记忆T细胞,当再次受到相同抗原刺激时,排斥反应出现更快
32.(9分)
(2)二减少
(3)
1.1×108甲种群摄食但未同化的能量
(4)增长型
(5)调节种间关系,维持生态系统的稳定
39.(15分)
(1)高压蒸汽灭菌液体(2分)
(2)系列稀释(或梯度稀释)(2分)淀粉倒置未接种的空白培养基(或“接种等量无菌水的培养基”)(2分)
(3)出现透明圈(2分)分泌淀粉酶(2分)(平板)划线(2分)
40.(15分)(除标注外,每空2分)
(1)抗生素(1分) 细胞代谢产物积累
(2)使目的基因在受体细胞内稳定存在,并且可以遗传给下一代,同时使目的基因能够表达和发挥作用 启动子 标记基因
(3)促性腺激素
(4)桑椹胚或囊胚 免疫排斥反应。