文本内容:
2019-2020年九年级科学上册
3.
2.2能量转化导学案浙教版学习目标1.知道功率的概念;2.知道用功率来描述做功的快慢;3.知道功率的单位;4.初步掌握功率的计算方法重点:功率的概念;公式.计算难点功率的概念建立.功率的意义【基础部分】(学习程序课前预习书本76-77页,然后完成基础部分课前小组对学、群学;课内讨论预习中产生的困惑,并将遗留问题汇报进行组间交流,时间5分钟)
1.功率的定义是_________________________
2.P表示_________W表示____________t表示_________
3.功率的计算公式可以表示为__________________
4.功率的单位在国际单位制中叫___________,用符号________表示
5.1W=1_________
6.在工程技术中,功率常用的单位还有千瓦(kW)、兆瓦(MW)换算关系1kW=_____W1MW=__________W
7.你还有哪些发现和困惑?【要点部分】(学习程序课内小组根据流程及演示实验安排进行实验合作研讨时间共25分钟)活动一功率概念的建立1.请认真阅读课本76页内容,找出并理解功率的概念
(1)物体做功的快慢,必须同时考虑哪两个因素_____________________________________
(2)功率是怎样的一个物理量?___________________________________________活动二功率的公式及计算1.认真阅读课本76页,学习功率公式和计算
(1)功率的计算公式的由来回忆旧概念速度是怎样的一个物理量?_________________________,其大小等于___________________其公式为____________________学习新概念功率是怎样的一个物理量?_________________________,其大小等于__________________其公式为______________________通过新旧概念的类别学习,你有何体会?___________________________________________________
(2)功率的单位和体验其大小功率的单位是______________单位符号是______瓦和焦/秒的关系是_________________人步行时的功率大约是_________,其意义是人在行走时,1秒钟内做功70焦,即有70焦的能量发生了转化喷气式飞机的功率约为__________________其意义是____________________________________2.初步学会功率的计算认真阅读课本77页例题,学习其解题过程,注意格式公式=数据代入(要带单位)=计算结果
(1)尝试解决起重机将重力为1500牛的货物,先在2分钟内匀速将货物提升到12米的位置,后在此高度处吊着货物水平移动了10米,又花了1分钟,请问起重机在前2分钟内的功率是多少?起重机在整个3分钟内,一共做功多少?【拓展部分】(学习程序课内独立完成,先组内校对,再展示汇报时间5分钟)1.我们可以用两种方法来判断物体做功的快慢图表示用挖掘机挖土与人力挖土做功的快慢不同,它所用的判断方法是做功时间相同,比较做功多少另一种的判断方法是_______相同,比较_______2.甲同学体重600N,乙同学体重500N,他们进行登楼比赛甲跑上五楼用30s,乙跑上五楼用24s.则______同学做功较多,______同学的功率较大3.甲、乙两人做的功之比为4∶3,所需时间之比为2∶5,则甲、乙两人做功的功率之比为_________.4.某机器的铭牌上标有“
1.5kW”的字样,它表示的物理意义是______________________________________________________5.用40N的水平拉力拉着重为100N的小车沿水平面做匀速直线运动,小车所受的阻力是______N;若小车运动速度是5m/s,则拉力的功率是______W9.一辆汽车重为5×104N,在平直公路上以10m/s的速度匀速行驶lmin,已知汽车在行驶过程中受到的阻力等于车重的
0.06倍.求1汽车在1min内行驶的距离2汽车在1min内做的功3汽车发动机的功率【课堂小结】(学习程序要求先独立整理,再进行小组合作补充时间5分钟)
1.功率的概念如何描述?
2.功率计算要注意些什么?
3.你还有什么困惑?。