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2019-2020年九年级英语上册《Unit3TeenageproblemsGrammarⅡ》教案牛津版教学内容GrammarⅡ课时Period6设计者审核教学目标学习四种句子结构I.课前预习准备预习提纲
一、通过预习了解下列单词的意思statementsquestionsimperativesexclamations
二、学习四种句子类型
三、完成下列练习⑴Thereissomemilkinthebottle.改为否定句⑵Sandyhaslonghair.用what改为感叹句⑶Youmustbekindtotheelderly.(改为祈使句)⑷Youmustn’tplaywithfire.(改为祈使句)⑸Ithinkhewille.(改为否定句)⑹Heworksveryhard.用how改为感叹句⑺Youdislikethiskindofbooks.改为反义疑问句⑻Bequiet.改为反义疑问句II.教学内容组织和教学设计环节
一、教学重点句子的四种类型教学难点句子各种类型间的转换
二、教学步骤1导入教师用多媒体或投影仪呈现一些简单句然后讲解句子的四种句型2检查预习3Explaintheformonp52tolearntheEnglishnamesofeachtypeofthesentences.4Workinpairstopletetheexercisesonp
53.5Askstudentstousethehintsgiveninthepicturestomakesentences..6Readoutthepletedsentences.7)HomeworkIII.知识的连接与拓展Youshouldnotonlyknowthesentencetypesbutalsograspfivekindsofsentencestructures.TheyareS+VS+V+DOS+V+PS+V+IO+DOS+V+DO+OCIV.知识的过关与检测
一、1.正确分辨SentencetypesStatementsQuestionsImperativesExclamations2.熟练掌握各种句型之间的转换
二、完成下列练习根据句后要求转换句型
1.Goacrosstheroad.否定句_______________theroad.
2.ThestudentsconsiderMrsWuthebestteacher.一般疑问句_______thestudents________MrsWuthebestteacher
3.Itisaverybusyday.3,4改感叹句_________a_________________itis!
4.Thegamewasverywonderful._________________thegamewas!根据汉语完成句子你能给我抽出个人来帮忙吗?Canyou_________aperson__________________me我没有勇气来告诉他我有多么爱他I____________________________________________himhowmuchIlovehim.这个青少年辅导员给我们提出了一些很有价值的建议This__________________givesussome_________advice.教学反思及补救措施。