文本内容:
2019-2020年九年级英语上册《Unit4TVprogrammesicstripandweletotheunit》教案1牛津版教学内容icstripandweletotheunit课时:Period1设计者审核教学目标1)了解与电视节目相关的词汇2)了解电视节目的分类I.课前预习准备1.预习提纲a.根据词汇表自己学习生词broadcaststudiodistanceb.听录音学习icstripc.让学生通过查阅资料或者通过互联网来了解电视节目的种类和类型2.完成下列练习AAnswerthefollowingquestions1WillEddiegoshoppingwithHoboWhy2DoesHobothinkEddieissobusy3WhatkindofthingsdoesEddiedoeverydayBListentothetapeandtrytoreciteicstrip.C了解电视节目的种类II.教学内容组织和教学设计环节
一、重点和难点
1.了解与电视节目相关的词汇
2.了解电视节目的分类
二、教学步骤1)Dailytalk用多媒体呈现学生都喜欢的电视节目,以对话的形式导入T:DoyoulikewatchingtheseTVprogrammesEddielikeswatchingTVtoo.HowmuchtimedoyouspendonwatchingTVeverydayDoyouyouhowmuchtimeEddiespendsonwatchingTVeveryday2)播放icstrip的录音,让学生完成预习时提的关于icstrip的问题,3)通过复习第三单元的部分内容来引出本单元学习的内容WehavelearntinUnit3thateverybodymayhaveproblems.SomestudentslikewatchingTVbuttheyhavetodolotsofexercisesandprepareforexams.引导学生大胆的说出他们对电视节目的了解和看法4)同过游戏“猜字谜”让学生加深对电视节目的记忆5)学生独立完成课本上的练习P63学生展示并讲解from…..to….between…..and…..sendoutfromadistancehavenothingtodotoo…..to…..=so…that….Eg.I’mfartoobusytogoshopping.=I’msobusythatIcan’tgoshopping.6活动根据电视的不同类型,鼓励学生说出看过的电视节目,引导他们运用如下句型Ilike……..because…….MyfavoriteTVprogrammis………because…..Idislike…..because……7作业III.知识的连接与拓展青少年应该辩证的对待电视节目IV.知识的过关与检测翻译句子1.从星期一到星期五我们都要去学校2.我太忙了以至于不能去买东西3.在两点到八点之间,我只睡了一小会教学反思及不救措施。