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文本内容:
2019-2020年九年级语文上册第21课《陈涉世家》教学案新人教版师生座右铭最清晰的脚印,印在最泥泞的历史之路上
一、学习目标
1、知识与能力⑴ 了解陈涉起义这一伟大的历史事件,了解《史记》与司马迁; ⑵理解课文的基本内容 ⑶熟读课文
2、过程与方法⑴ 能正确流利地朗读课文 ⑵根据课文注释疏通文意
3、情感态度与价值观:⑴ 了解作者司马迁为了理想忍辱负重、坚忍不拔的毅力和精神⑵学习陈涉敢于反抗、善于反抗的精神
二、学习重点(1)理解课文的基本内容,能通读全文 (2)能结合注释理解文中重点难点词语的含义
三、学习难点
(1)熟读课文
(2)能理解文中难点语句的含义Ⅰ教材助读——我会学!
一、走近作者司马迁(约前145—前90年),西汉著名史学家、文学家和思想家字子长,夏阳人其父司马谈是汉朝太史令司马迁10岁“诵古文”,20岁开始游历,游踪遍及南北,到处考察风俗,采集传说在《史记》草创未就之时,因替投降匈奴的李陵辩解,被捕入狱,受腐刑出狱后任中书令,发愤著书,完成《史记》
二、《史记》简介《史记》记载了上自传说中的黄帝下至汉武帝长达三千年的历史全书包括12本纪、10表、8书、30世家、70列传,共130篇本纪记述了历代帝王的事迹;世家主要记述诸侯王国的事迹;列传则是人臣之传《史记》是我国第一部纪传体史书鲁迅称它是“史家之绝唱,无韵之离骚”
三、秦末农民起义的情况简介:秦始皇吞并六国之后,对人民进行残酷的剥削和压迫,苛捐杂税繁重到秦二世时,赋税更加严重了,人民痛苦不堪,阶级矛盾到了一触即发的地步陈胜、吴广正是在这种情况下,发动领导了大泽乡农民起义,建立了我国历史上第一个农民政权——张楚,给予秦朝的暴政以致命的打击,促使了秦速亡,使由秦始皇开始的而想万世统治中国的秦王朝只存在短暂的15年便被刘邦的西汉政权所取代
四、整体感知
1、有感情地反复朗读课文,注意断句,结合课下注释通译全文,注意圈点勾画,将不明白的地方用红笔标出来朗读的基本要求读准字音,注意节奏和重音示例今/诚以吾众/诈自称/公子扶苏、项燕又/间令吴广/之次所旁/丛祠中乃令/符离人葛婴/将兵/徇蕲以东
2、轮读课文,整体感知首先请同学们轮流朗读课文,比谁读音准确,停顿正确,其他同学认真听,如有读错的地方,请举手帮助更正轮流读课文有错即停,师指名正音,板书学生读错的字,及时表扬声音响亮,读得正确流利的同学
3、分组交流,释疑译文点拨以四人为一小组,按“读文——释词——译句”步骤解释疑难(在交流中把握文意,培养自己的积极思考、合作探究意识)
4、师生译讲课文
(1)译讲方法先读一句原文,再解释重点词语,最后连起来翻译,其他同学认真听讲,如有错,请帮助纠正
(2)学生译讲,依次一人译一句若有错,师指名更正,生不会,师纠正
(3)生译后,自由读课文,巩固词语义
(4)生齐读课文Ⅱ预习自测——我能行!学习建议“运用一分知识,需要十分积累”,只有“细心才对,思考才会”请同学们认真审题,独立完成,闭卷5分钟完成,并自主纠错
1、给下列字注音鹄()適()恚()蕲()铚()酂()柘()谯()稷()
2、下列加粗字注音,每组都有一个错误的,请找出来并改正答
(1)()、
(2)()
(1)A阳夏xiàB辍耕chuòC嗟乎jiēD鸿鹄hú
(2)A谪戍zhéB数谏shùC间令jiànD篝火gōu
3、指出下列通假字,并写出本字A、发闾左谪戍渔阳900人,屯大泽乡()通()B、今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者()通()C、得鱼腹中书,固以怪之矣()通()D、将军身被坚执锐,伐无道,诛暴秦()通()
4、下列句子朗读停顿错误的一句是A、发闾左/谪戍渔阳/九百人B、今/诚以吾众/诈自称/公子扶苏、项燕C、又间今吴广/之次所旁/从祠中D、乃令/符离人葛婴/将兵/徇蕲以东
5、对“王侯将相宁有种乎”理解正确的是)A、此句批判了帝王将相世代相袭的谬论,反映了农民们要推翻封建统治的气概B、此句批判了统治者企图永远把持政权的如意算盘;这种企图不能得逞C、此句说明统治者再也不能麻痹了,他们的阴谋被陈胜识破了D、此句揭露了统治者企图世世代代骑在人民头上的罪行,说明陈胜识破了诡计
6、填空1《陈涉世家》一文选自_______,课文记叙了______2《陈涉世家》作者是_______,他是我国______朝著名的_______、______他用毕生的精力著成了____,全书_______篇,后人称这部书为《__________》Ⅲ我的疑问?——我能质疑提高!请你将预习中未解决的的问题和有疑惑的的问题写下来,待到课堂上和同学们探究解决Ⅳ信息链接 《史记》成语积累【约法三章】 约商议确定;法法律泛指订立简单的条款,以资遵守【运筹帷幄】 人们把“运筹帷帐之中”简称为“运筹帷幄”,用来指在后方策划战或研究战略战术现引申为筹划指挥出自《史记•高祖本纪》【高屋建瓴】 建倾倒,泼水;瓴盛水的瓶子把瓶子里的水从高层顶上倾倒比喻居高临下的形势出自《史记•高祖本纪》【指鹿为马】 比喻故意颠倒是非,混淆黑白出自《史记•秦始皇本纪》【 桃李不言,下自成蹊】 比喻为人真诚严于律已自然会感动别人自然会受到人们的敬仰这则成语出自《史记•李将军列传》 【招摇过市】招摇张扬炫耀;市闹市,指人多的地方指在公开场合大摇大摆显示声势,引人注意 出自《史记•孔子世家》【韦编三绝 】韦编用熟牛皮绳把竹简编联起来;三概数,表示多次;绝断编连竹简的皮绳断了三次比喻读书勤奋出自《史记•孔子世家》【完璧归赵】 本指蔺相如将和氏璧完好地自秦送回赵国后比喻把原物完好地归还本人出自 《史记•廉颇蔺相如列传》【负荆请罪】负背着;荆荆条背着荆条向对方请罪表示向人认错赔罪 出处《史记•廉颇蔺相如列传》 【怒发冲冠】 指愤怒得头发直竖,顶着帽子形容极端愤怒出自 《史记•廉颇蔺相如列传》 【纸上谈兵】 在纸面上谈论打仗比喻空谈理论,不能解决实际问题也比喻空谈不能成为现实出自《史记•廉颇蔺相如列传》【图穷匕见】图地图;穷尽;见现比喻事情发展到最后,真相或本意显露了出来出自《史记•刺客列传》 【背水一战】 背水背向水,表示没有退路比喻与敌人决一死战 出自《史记•淮阴侯列传》【多多益善】益更加越多越好 出自《史记•淮阴侯列传》【九牛一毛】 人们用“九牛一毛”来比喻数量非常少,或者形容事物非常渺小 源于司马迁的《史记•报任安书》【画地为牢】 在地上画一个圈当做监狱比喻只许在指定的范围内活动出自 汉•司马迁《报任少卿书》 【破釜沉舟】 出自《史记•滑稽列传》 表示下定必死决心有进无退干到底 【人为刀俎,我为鱼肉】 出自《史记•滑稽列传》 比喻别人掌握生杀大权,自己处于被宰割的地位【四面楚歌】 出自《史记•滑稽列传》 比喻处于四面受敌、孤立无援的困境 【无面目见江东父老】 出自《史记•滑稽列传》 羞见故乡人【项庄舞剑,意在沛公】 出自《史记•滑稽列传》 比喻说话或行动表面上虽有正当好听的名目,实质上却别有用心地把矛头针对某人或某事 【不鸣则已,一鸣惊人】 出自《史记•滑稽列传》 比喻一个人如有不平凡的才能,只要他能好好的运用,一旦发挥出来,往往有惊人的作为你知道出自本文的成语吗?ABC自主预习学案Independentpreviewlearningplan使用说明&学法指导
1、依据自主预习学案有感情地朗读课文,进行知识梳理;将课下注释的重点词语在原文中圈点;熟记基础知识
2、独立完成预习自测题目
3、将预习中不能解决的问题标出来,并填写到后面“我的疑问”处
4、限时15分钟独立完成。