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2019-2020年《彩色的翅膀》教学片段赏析 师从刚才的交流看,同学们对海岛战士尝瓜的情景留下了深刻的印象那么我们就重点来学习这部分请每位同学再仔细地朗读课文第13自然段,边读边想象当时的情景 (学生轻声朗读课文,边读边想象) 师现在,谁来告诉大家,读了这段话你的脑海中浮现出了怎么样的情景? 生我看到了战士用两个手指捏着西瓜往嘴里送,一副小心翼翼的样子 师你们平时吃西瓜会用这样的姿势吗?你对战士的举动奇怪吗? 生不奇怪这表明战士们是多么珍惜这来之不易的西瓜呀! 师继续 生我看到了战士在高兴地看着西瓜 师战士们拿到瓜不是往嘴里送,他们先要看看,是不认识吗? 生不是这是他们好不容易在海岛上收获的第一个瓜,就像刚诞生的婴儿,他们要好好地看看 师你看到了战士的喜悦 生我看到了战士把瓜放在鼻子下开心地闻着 师那份瓜香就随着呼吸进入到了战士的体内,多么激动啊! 生我看到了战士一边吃,一边在啧啧称赞 师是吃吗?再看看 生哦,没有用“吃”,用的是“咬” 师想想这“吃”与“咬”会有什么不同呢? 生我觉得“吃”很随意,而“咬”字有种用力的感觉吃西瓜是不用那么用力的,我觉得用“咬”写出了战士舍不得很快吃完 生我还感受到战士是一边吃,一边在品味 师他们还一边在啧啧称赞呢会说些什么呢? 生这瓜真甜 生多好吃的西瓜,我从来没有吃到过这么好吃的西瓜 生瞧,这瓜,肉多嫩!汁多鲜美! 师现在让我们一起再来读读这段话 (学生自由读课文) 师战士一边品尝自己的劳动成果,一边还会想起什么吗? 生想起了他们在岩石下、小路旁垒“海岛田”时的情景 生想起了他们小心地给每一朵花人工授粉那笨拙的样子 生也想起了台风过后,小瓜被打掉后的那份伤心 生还想起了他们对最后那个西瓜的呵护 师想着这些,让我们再来看战士尝瓜的情景请大家第三次朗读这段话 (学生自由朗读)。