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文本内容:
2019-2020年九年级语文上册第25课《论语》十则教案语文版教学目的
1.了解文言文的常识和方法
2.学习古人端正学习态度,改进学习方法前部3.理解课文词语和句子的含义前一部分教学重点目标3教学难点目标3预习指导:
1.读准下列加点字的读音愠罔殆谓哉焉诲
2.看课文注释或查字典,试翻译课文
3.熟读教学过程:
一、三分钟演讲
二、创设情境,导入新课请同学自由发言说出一些自己知道的有关学习的格言或谚语来以此调动学生的情绪由此导入孔子关于学习的论述
三、文言文入门教师讲解1.文言文的翻译方法直译和意译2.文言文的古今义和一词多义3.通假字4.朗读与背诵5.四种特殊句式
四、朗读指导1.教师范读课文2.学生自由朗读课文一次,教师纠正学生朗读过程中语音和停顿方面的错误,学生齐读课文3.抽二个学生朗读,众评注意引导学生注意文言文朗读的停顿和重音
五、指导文言句子翻译因为是第一次接触文言文,要与学生讲清以下几点(l)弄懂每个字的含义
(2)把古代的单音字换成现代双音词
(3)弄清虚词的用法
(4)补充适当的词语
(5)调整句子的语序
(6)揣摩句子的语气7注意古今义的不同8注意一词多义的现象9四种文言文特殊句式
六、指导翻译第1--5则处理方法1.第一则由老师示范性翻译由个别的词义,到句意的直译和意译2.每一则由教师讲解几个普遍性难字词,然后学生自己试译,不明白的举手发问,由会的同学或老师答疑3.分别请四位同学展示翻译的结果4.师生共同评价,纠正
七、指导背诵
八、小结由学生谈谈学习了这五册明白了什么学习方面的道理.自由发言不拘对错.
九、作业l.课后练习
一、二题A类2.背诵全文B类3.默写全文C类第二课时教学目的1.学习古人端正学习态度,改进学习方法2.理解课文词语句子的含义后半部分4.朗读与背诵.教学重点目标2教学难点辨别学习态度和学习方法的句子教学过程
一、三分钟演讲
二、检查复习朗读全文
二、导入上一节课,我们已经学习理解、翻译几段文言句子这一节课,请同学们自己来试翻译余下的课文
三、翻译课文6-10则l.教师讲解下列难句:]子在川上,曰“逝者如斯夫,不舍昼夜”2.学生尝试自己翻译遇到有不明白的提出来大家讲座由明白的学生或老师答.3.抽查二个学生翻译,其他同学进行评价纠正补充
四、独立思考本课所选各则都是谈学习的,有的谈学习态度,有的谈学习方法,请各举例说明独立思考后抽查发言,学生互相补充
(1)学习方法学而时习之;温故而知新;学而不思则罔,思而不学则殆,择其善者而从之,其不善者而改之;默而识之
(2)学习态度敏而好学,不耻下问;学而不厌;三人行,必有我师焉;知之为知之,不知为不知;知之者不如好之者,好之者不如乐之者;逝者如斯夫,不舍昼夜
五、片断写作当堂完成学习本文的体会,要求结合自己的学习应该怎样去做100字左右写完后班内交流(有关学习态度和学习方法的问题)
五、小结孔子是春秋末期思想家、政治家、教育家,他的许多教育思想至今仍有积极意义我们在学习中应进行借鉴、参考
六、背诵指导抓关键词的背诵法
七、作业A1.课后练习
三、四题B默写课文。