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2019-2020年九年级语文上册第十七课桃花源记名师导航苏教版内容感知陶渊明虽早有“大济苍生”的志向,但终因仕途艰难,又不愿“为五斗米折腰”,于四十一岁时弃官归隐,从此过着“躬耕自资”的田园生活他亲自参加农业劳动,较多地接触了劳动人民,思想感情发生了很大的变化《桃花源记》是作者57岁时所作,标志着作者思想发展的高度作者因不满当时的社会现实,想象出了“桃花源”这样的理想社会,寄托了作者洁身自好,要求人人劳动、人人平等,丰衣足食,与世无争的希望这既是作者在思想上对当时社会的一种否定,也在一定程度上反映了农民的愿望咬文嚼字1.字音豁然(huò) 俨然(yǎn) 衣着(zhuó) 阡陌(qiānmò) 垂髫(tiáo)邑人(yì)诣太守(yì)骥(jì)语云(yù)便要还家(yāo)2.多音字3.形似字4.通假字便要还家 “要”通“邀”邀请具答之 “具”通“俱”完全,详尽5.词义
(1)一词多义寻
①寻找如寻向所志
②不久如寻病终舍
①舍弃如便舍船
②房舍如屋舍俨然为
①做,当作如捕鱼为业
②向如不足为外人道也
(2)古今异义芳草鲜美 鲜美古义,鲜艳美丽今义,指食物味道好阡陌交通 交通古义,交错相通今义,各种运输和邮电事业的总称率妻子邑人来此绝境 妻子古义,妻和子女今义,专指男子的配偶绝境古义,与人世隔绝的境地今义,没有出路的境地无论魏晋 无论古义,不要说,更不必说今义,连词,表示条件不同而结果不变
(3)词类活用异形容词用作动词,以……为异穷形容词用作动词,穷尽,走到尽头志用符号作标志句段剖析
一、疑难妙句1.忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷剖析作者为我们描绘了一种很美的境界这里有清澈的溪水,有嫩绿的鲜草,有粉红的桃花,花瓣从树上一片片洒落下来,那么纯净,那么浪漫,真可谓人间仙境暗示将会出现“奇境”,为渔人进入桃源渲染了气氛,也为写桃源的美好作了铺垫2.土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属阡陌交通,鸡犬相闻其中往来种作,男女衣着,悉如外人黄发重髫,并怡然自乐剖析作者概括地为我们描绘了桃花源内的田园风光和社会人事,描写极有层次先写田园风光辽阔的土地,整齐的房屋,纵横的田间小道,美好的池塘,垂阴的桑竹;再写桃源人民的服饰、劳动、情操、意趣从远到近,从自然景象到生活情景,层层递进,步步深入作者描绘的这幅祥和、古朴的田园风景画,同当时战乱纷扰、社会黑暗、人民生活困苦的现实形成强烈的对比,寄寓了作者的理想生活3.问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋剖析这一句话暗含了作者对秦汉以来,特别是东晋黑暗腐朽现实社会的否定“不知有汉,无论魏晋”,连汉王朝都不知道,更不必说魏和晋了古朴的桃花源中人目无古今,这是作者对历史和现实的双重失望的寓言式的艺术折射4.后遂无问津者剖析全文用这句作结,增加了作品幽微神秘的色彩,给人留下了无穷的韵味,给千百年来的读者留下了无限遐想这结尾也暗示人们这美好的境界在现实中是并不存在的
二、重点语段“林尽水源”至“并怡然自乐”剖析作者先写桃花源入口狭窄,点明其因不易发现,人迹罕至,而长期与世隔绝紧接着围绕桃花源的地势、房屋、田土、人物种作和衣着等,以生动的笔调,勾勒出一幅“怡然自乐”的美好生活图景这里“土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属”处处显现出一派欣欣向荣的生活气息不单是景美,而且人也美“阡陌交通,鸡犬相闻”,“黄发重髫,并怡然自乐”,由此可见桃源人的勤劳品质和精神风貌作者把自己的理想全部倾注在描绘和记叙之中,以桃花源的美好境界来否定现实的黑暗社会审美鉴赏朴素精练的语言陶渊明善于用通俗平易、朴素自然的语言在其田园诗中描写他所喜爱的农村生活在《桃花源记》中也是如此如作品的第一段写桃花源外面的景色“忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷”仅仅用22个字就分别从不同的角度描画出一幅迷人的暮春桃林图其中有的词语如“芳草鲜美”,简直给读者一种有色有香的感觉,而所用的语言却是接近口语化的作者在叙述中的语言不仅朴素自然,而且非常精练,没有多余的废话全文用320个字就讲了一个有头有尾、有人物、有对话、有情节的故事整篇作品因主要写桃源社会,所以着重详写桃源内的人与事,写桃源外的事就从略文章的语言精练,表达的内容却很丰富如写到桃源人初见渔人的情景,只写“见渔人,乃大惊”,后面三个字不仅写出了桃源人见到渔人的神色,而且也体现了他们与外界隔绝之久又如写渔人与桃源人谈话的情景,作者以“此人一一为具言所闻,皆叹惋”一句话作了交代这个复句所包含的内容也很多渔人自己在世上所知道的详细情况,不是作者所要着力描写的,所以在上半句一笔带过而后半句,虽只三个字,但从桃源人共同的“叹惋”中,可以想象到渔人所说的世上的情形,与桃源内的生活相比之下,世上是多么混乱不堪!而桃源内的生活又是多么安定!。