文本内容:
2019-2020年九年级语文上册《3星星变奏曲》学案新人教版课前自学
(一)读一读,记住下列字词的读音、写法和意义凝望níngwàng目不转睛地看;注目远望颤动chàndòng短促而频繁地振动闪烁shǎnshuò在诗中指声音隐隐约约,听不真切朦朦胧胧méngménglonglóng不清楚;模糊
(二)了解朦胧诗朦胧诗是兴起于20世纪70年代末到80年代初,是伴随着文学全面复苏而出现的一个新的诗歌艺术潮流顾城、舒婷、梁小斌、江河等是朦胧诗的代表诗人朦胧诗的特征朦胧它意蕴很深却不显露;它适应当代人的复杂意识;它改变诗的单一层次的情感内涵而倾向立体的和多层的建构如《星星变奏曲》它不直接表现思想感情,而是借助一些物象来暗示或间接地表现出来课堂活动一基础练习
1、根据拼音写汉字níngwàng()chàndòng()shǎnshuò()méngménglonglóng()
(二)整体感知
1、有感情地朗读诗歌,注意字音、节奏
2、思考诗中的星星象征什么?诗人反复咏叹星星,表达了内心怎样的渴望?__________________________________________________________________________________________________________________________________________
(三)句段品读
1、诗人用“柔软得像一片湖”来形容夜晚,这给你怎样的感受?__________________________________________________________________________________________________________________________________________
2、“鸟落满枝头”与“星星落满天空”的联想与类比,表现了怎样的意境?__________________________________________________________________________________________________________________________________________
3、“闪闪烁烁的声音从远方飘来”与“一团团白丁香朦朦胧胧”这两句诗从什么感觉去写,表现了什么?__________________________________________________________________________________________________________________________________________
(四)探究质疑这首诗的题目为什么叫“星星变奏曲”?_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________参考答案
(一)
1、凝望、颤动、闪烁、朦朦胧胧
(二)
2、星星象征着光明,象征着美好的事物;反复咏叹星星表达了他对冷酷现实的否定和对光明的向往
(三)
1、“柔软得像一片湖”,把夜晚的安宁、平静、柔和、温馨和自由在用形象的语言表达出来,给人以温柔如梦的美好感觉
2、这是将“鸟落满枝头”与“星星落满天空”形成类比联想,以想像中春意盎然,充满生机的景象与缀满繁星的景象类比,使人意会到令人向往的诗一般的生活境界
3、这两句诗,分别从听觉上和视觉上描写声音的隐约、白丁香的朦胧,将人们带入一种令人陶醉的朦胧迷离的美好意境,表现了“春天”之美,“光明”之美
(四)《星星变奏曲》一诗的上下两节,共同以“星星”为主要意象,来表现追求光明的主题,并且结构对称,基本句式、修辞手法和一些用语也是相同或近似的,因而具有同样的韵律但诗的下一节与上一节相比,情境、意味发生变化并形成强烈对照,基本句式和一些用语也有所变异所以,诗题叫“星星变奏曲”。