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文本内容:
2019-2020年中考物理一轮复习声现象导学案课 型新授 年 级九 课时
3、4科 目物理 课 题声现象学习目标
1.知道声音是怎样产生的,知道声音的传播需要介质,了解声音在不同介质中传播的速度有什么规律.2.知道声音的三个要素,能区别音调与响度.3.了解噪声的危害及防止噪声的方法.4.了解声的利用.重点难点声音的产生和传播、声音的三个特性及噪声的防止导学过程主讲人备课 自主预学情趣导入明确目标,个性导入你还记得声音是怎么产生和传播的吗?你能区分音调和响度吗?知道噪声有什么危害吗?生活中我们是怎么利用声音的?我们一起来回忆吧自主预习单
一、声音的产生和传播
1.产生:声音是由物体的_____产生的
2.传播:1形式:以_____的形式传播2条件:声音可以在固体、液体、气体中传播_____不能传声
3.声速:1大小:与介质的种类和温度有关15℃时空气中的声速为_______2声速的比较:一般情况下v气体__v液体__v固体
4.回声:声音在传播过程中遇到障碍物被_____回来的声音
二、声音的特性三特性的比较:音调——声音的高低——决定于发声体的_____——_____高则音调___频率低则音调___响度——声音的强弱或大小——决定于发声体的_____——振幅大则响度大振幅小则响度小音 色——音品、音质——决定于发声体的_________——不同发声体发出声音的音色_____
三、声的利用
1.声的分类:1人耳听到的声音的频率范围:__________Hz2人耳听不见的声
①超声波:高于________的声
②次声波:低于_____的声
2.传递_____:如B超回声定位声呐预报地震、海啸、台风倒车雷达等传递_____:如超声波清洗、去污、碎石等
四、噪声
1.概念:1物理学角度:发声体做_______振动发出的声音其波形杂乱无章2环保角度:凡是妨碍人们正常休息、学习和工作以及对人们要听的声音产生干扰的声音
2.等级:声音的强弱等级单位是_________
3.几个特殊值:1声音的听觉下限为____2为保护听力声音不能超过_____3为保证工作和学习声音不能超过_____4为保证睡眠和休息声音不能超过_____
4.噪声的控制:1防止噪声的_____2阻断噪声的_____3防止噪声进入耳朵互 助探学探究导研合作探究,互助研讨
1.【做一做】声音的产生用手拨动橡皮筋橡皮筋_____发声;手摸说话的喉头_____振动发声
2.【辨一辨】声音的特征用手用力拨动钢尺钢尺的振幅越大声音_____越大;若改变钢尺伸出桌边的长度声音的_____发生改变
3.【判一判】声的利用甲图的装置是超声波清洗机说明声传递_____;乙图装置是倒车雷达说明声传递_____
4.【辨一辨】噪声的控制甲图是防止噪声_____;乙图是阻断其_____;丙图是防止其进入_____【填一填】声综合敲击水瓶水瓶_____发声;从左向右发声的音调依次_____;若用嘴吹水瓶_______振动发声从左向右发声的音调依次_____我们欣赏美妙的琴声是通过______传入耳朵的总结导评精讲点拨,归纳总结重难点1声音的产生与传播
1.声音的产生:1产生条件:声音是由物体振动产生的振动停止发声也停止2研究方法
①转换法:将不易观察到的现象通过其他物体以某种方式形象直观地呈现出来两种现象存在的联系是因果关系
②应用举例:在研究声音的产生时把发声体的振动转换成碎纸屑、泡沫、乒乓球的跳动或溅起的水花
2.声音的传播:1条件:传播必须有介质在介质中以波的形式传播真空不能传声2声速:声音在不同介质中的传播速度一般不同在同种介质中声音的传播速度还与温度有关温度越高声速越大重难点2声音的特性
1.从振动的角度理解三特性:1音调:物体振动的频率由物体的长短、粗细、厚薄、松紧、大小等因素决定在相同情况下物体越短、越细、越紧、越轻时振动得越快频率越高音调也越高2响度:增大响度的方法是增大发声体的振幅、减小声音的分散如喊话时将手做成喇叭状、医生用的听诊器等3音色:不同物体由于材料、结构及发声方式等不同发出的声音会有不同的特色也就是其音色是不同的同一个物体结构改变发出的音色也不同根据不同音色可区分不同的发声体重难点3噪声及其控制重难点4声的利用
1.声与信息和能量:
2.利用回声定位测距离:声波在介质中传播遇到障碍物反射回声源被接收当声源和障碍物都静止不动时声源到障碍物的距离为声波传播距离的一半即:s=vt=1/2vt总提 高拓 学应用导思学以致用,巩固拓展
1.在飞机失事搜寻过程中搜救舰船在定位和测量海深时都要用到超声测位仪它是利用声音可以在__________中传播来工作的若海水的深度是
6.75km声音在海水中的传播速度是1500m/s则测位仪发出信号后需经过__________秒才能接收到信号
2.一个同学迟到了走到门外听到上课老师的声音就知道正在上物理课他除了根据讲课内容外还可以根据声音的 来判断A.音调不同B.响度不同C.音色不同D.声速不同
3.下列措施中从声源处消除噪声的是 A.在道路两旁植树B.开会时把手机关机或调成静音状态C.电影院采用隔音墙D.强噪声环境下的工作人员佩戴耳罩
4.下列实例是利用声传递能量的是 A.利用超声波给金属工件探伤B.利用超声波排除人体内的结石C.医生通过听诊器给病人诊病D.超声波导盲仪帮助盲人出行教后评价教学反思。