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2019-2020年中考物理一轮复习第8章力导学案班级___________姓名_________学号__________学习目标
1、知道力的基础知识,理解物体间力的作用是相互的,知道力的单位是N;
2、知道力的三要素,会用力的示意图表示力的三要素;
3、知道弹力的概念,理解弹簧测力计的原理,会正确使用弹簧测力计;
4、知道重力的产生及重力的三要素;
5、知道摩擦力的产生,探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关,知道增大、减小摩擦的方法重点难点
1、力的有关概念;
2、重力的三要素;
3、探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关学习过程
一、自主学习
一、力
1、称为力,物体间力的作用是的
2、力的三要素是、、力的单位是
3、力的作用效果
①;
②
4、表示力的方法有、
5、物体间力的作用是__________,相互作用的两个力,施力物体同时也是_________物体
二、弹力
1、称为弹力常见弹力有、、等
2、使物体发生弹性形变的外力越大,物体的就越大
3、弹簧测力计⑴原理⑵使用方法
①了解弹簧测力计的,所测力的大小不能超过它的;
②观察弹簧测力计的;
③检查指针是否在,若不在,应;
④测量时,要使弹簧测力计的受力方向沿着;观察时,视线
4、发生弹性形变的物体具有能
三、重力
1、叫做重力重力的施力物体是
2、重力的三要素
①重力的大小和物体的质量成,两者的关系为g=表示的物理意义是
②重力的方向是,其应用是
③重力的作用点称为
3、被举高的物体具有能
四、摩擦力
1、两个的物体,当它们或相对运动时,在上会产生一种的力叫做摩擦力
2、摩擦的种类、、
3、影响滑动摩擦力大小的因素有和在一定范围内,滑动摩擦力的大小与接触面积的大小关
4、增大摩擦的方法有、等
5、减小摩擦的方法有、、、等
二、合作探究
1、如图所示是小明“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验铜块和木块的大小和形状完全相同,实验时弹簧测力计拉着物体沿水平方向做匀速直线运动1比较甲、乙两图,可得到的结论是2图乙、丙中铜块和木块叠在一起的目的是使相同3图甲中弹簧测力计的读数是N若物体不是做匀速运动,而是做加速直线运动,弹簧测力计读数摩擦力;若物体做减速直线运动,弹簧测力计读数摩擦力填“大于”、“等于”或“小于”4实验时,小明先在竖直方向上对弹簧测力计调零,然后用弹簧测力计拉着物体沿水平方向做匀速直线运动,则测出的摩擦力实际摩擦力填“大于”、“等于”或“小于”5实际操作时,手拉着弹簧测力计做匀速直线运动是比较难做到的,因而测力计的读数不一定等于摩擦力的大小请你提出一个改进的方法,确保测力计的读数等于摩擦力的大小你的做法画图或文字说明
2、在图中画出斜面上的物体所受的重力G和物体对斜面压力F的示意图
3、如图,当电风扇工作时,空气会由静止流动起来,这说明力能________________;同时小车将向_____运动,原因是___________;类似的装置可应用在某些交通工具上,试举一例___________这类交通工具在月球上是无法工作的,这是因为______________________________。