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文本内容:
幼儿园第二学期教研计划书与幼儿园第二学期教科研计划合集幼儿园第二学期教研计划书
一、现状分析与指导思想上学期我们按计划完成了各项教学任务,幼儿在游戏识字、英语听读、口语表达、良好行为习惯等方面都得到了较好的培养教师们的教学水平也有了不同程度的提高但也存在一些不足之处
1、教师的理论素养有待提高
2、音乐活动__形式、内容单一
3、美术活动的评价环节开展不到位等随着社会的发展,对幼儿教师的要求也越来越高显然教师再固守原有知识已远远不能满足当前素质教育的要求,我们应加强学习,及时转变观念,以先进的教育理念武装教育头脑,以科学的教育方式__学习,以饱满的教育热情对待孩子只有这样,我们才能顺应时代发展要求因此,本学期我园的教研工作继续以《幼儿园教育指导纲要》为依据,以幼儿园学期工作计划为重点,切实抓好教育教学常规管理,不断更新观念,开拓创新,加强学习,全面提高幼儿园教育教学水平,将教研工作真正落到实处
二、主要工作一加强理论学习,提高教师理论水平
1、我们将积极__教师参加园内外的稳中各项学习、培训活动,努力提高教师教育理论水平,在全体教师心中统一认识、明确学习的目的性,并且要求教师学以致用,把所学理论与自己教学实践相结合
2、鼓励教师多阅读《早期教育》、《幼儿教育》、《学前教育》等幼儿__,并汇报交流等
3、每位教师都要积极撰写教育论文、教学反思、教育随笔等,教育随笔每周至少写一篇教育论文每学期至少写一篇
二、抓好学习,努力提高教师的专业素质幼儿园教育“质量就是生命”随着幼教__的不断深入,教师们都已掌握了一些正确的教育观念,但在开展教学活动时,却发现理论与实践脱节教研组作为教师学习的阵地,提高保教水平的重要手段之一,恰当的教研活动方法,能使研究更为深入、精确,因而教研组也制定出相应的学习制度,形成一种学习氛围教研组的每次活动,都引导教师们学习幼儿教育的理论知识,以此提高教师们的专业知识水平,让教师们从各个层面上了解了幼儿教育的特点,加强教师们的理论基础
三、开展各种活动,促进教研质量的提高
1、赛课活动为了让教师们有互相学习,取长补短的机会,我们为教师们提供赛课活动,引导教师们通过活动展现自己的教学风格教师们也通过互相的学习观摩,会提高自己的业务能力,让自己的教育教学水平提高得更快
2、交流活动为了加快教师们的专业成长,促进教师们对幼儿教育课程的了解,帮助他们树立正确的儿童观、教育观,正确理解与实施《纲要》,通过赛课、交流等活动形式,让有幼儿教育经验的教师把好的经验相互之间进行多次交流,让才参加幼儿教育工作的各位教师通过观摩这些交流课的方法,取得最直接的教育教学经验,缩短他们积累经验所需的时间的过程,让参与交流课的教师们也通过这种方式得到一定的启发,对幼儿的教育教学有更深层次的理解与思考三.重视家园共育
1.各班及时布置好家园__栏让家长了解幼儿在园学习内容
2.教师在本学期内向家长上一次公开课
3.在学期初和学期末召开家长会,汇报幼儿的情况
4.在学期中及时和家长取得__和交流
四、月工作安排二月份
1、热情接待幼儿,稳定幼儿情绪,帮助新生尽快适应幼儿园生活教师严格执行幼儿一日活动作息安排,强化常规训练,逐步培养幼儿养成良好的学习习惯、行为习惯、卫生习惯
2、各年级组长及成员制定出教学计划
3、各年级早操活动正常三月份
1、结合“三八妇女节”开展《我爱妈妈》儿歌朗朗表演通过参观活动,培养幼儿爱妈妈的情感
2、幼儿早操观摩四月份
1、__幼儿进行秋游
2、各班结合主题进行环境创设
3、扫墓活动五月份
1、庆祝五一,让幼儿学会尊重劳动的人们,爱劳动
2、开展《妈妈您辛苦了》幼儿手工制作比赛
3、优秀活动方案设计评比
4、准备六一节目
5、生活技能技巧比赛六月份
1、庆六一活动
2、开展《爸爸您真棒》幼儿绘画活动
3、对家长开放半日活动七月份
1、完成对幼儿发展测试,记录齐全
2、做好学年度教师考评工作
3、做好本学期的资料归档工作
4、完成所有的教学任务,做好幼儿暑假生活指导
5、上交各项工作总结
6、做好幼小衔接工作,带大班幼儿参观小学
7、大班毕业典礼幼儿能力汇报幼儿园第二学期教科研计划
一、指导思想以“____”思想和我园、省、市基础教育工作会议精神为指针,进一步贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》,抓住机遇,深化__,更新观念,创新思维,强化队伍建设,以科研为先导,健全机制网络,实施素质教育以与时俱进的理念和现代化的技术手段指导教科研,推进幼儿园教科研工作的现代化、特色化进程整理
二、工作目标
1、以《纲要》精神为指针,创出教研特色以课题研究为先导,深化课程__
3、以老师专业成长为目标,创新队伍建设
三、主要工作和措施
(一)以《纲要》精神为指针,创出教研特色
1、教师进一步解读《纲要》,根据幼儿的实际需要,制定各类计划,合理__一日活动继续探索班级常规管理方法,重点在班级管理特色化和激发幼儿实现自我管理方面展开研究充分发挥年级组、教研组的阵地作用,园内对年级组开展常规调研工作深入探讨区域化学习活动模式,使区域化学习活动和我园的课程进一步统整在数理、生活美劳、科学等领域内容区域化初具效果的基础上,继续研究将幼儿发展的多元智能,如语言、音乐等目标落实到区域化学习活动中,不断探索如何将教学要求转化为“材料”的形式呈现给幼儿
3、继续开展班级生态环境的研究,将研究中的有益的经验__应用,另一方面不断挖掘新优势,将研究持续深入地展开,并注重过程资料的积累和资料的呈现方式的多元化,以良好的状态迎接区、市级班级生态环境交流活动
4、大力推进教育现代化进程,加强__的建设和网络资源在教学中的应用本学期,通过集中培训和自我学习,使教师掌握幼儿园__,管理的基本技术,加强__与社会、家长的对话性,丰富__内容开展网络信息资源在教学中运用的研究,不断提高教师利用网络资源,辅助教学的能力,重视滨湖幼教教研___的建设,积极鼓励教师向关__投稿,并建立相应的考核与激励机制通过与南京实幼的专家老师面对面交流,通过“教研月”特色活动研究,通过学《纲要》论文、随笔评比等不同形式的研讨
5、加大托幼一体化教育研究力度,在上学期首期开班的基础上,继续开办0点亲子欢乐园,重视师资培训,加强课程研讨,以质量求生存与发展探索托班教学特点,创设优化的托班环境,根据园本实际创编有特色的教材,深化托班教育研究
6、在教研活动的“研”字做文章,在“思”字上下功夫,开展多层次研讨活动,通过向__区开放示范活动,“教研月”特色活动研究,不同年级组教师串课等,增强教改意识,转变教学行为,增加我园教研的园本特色
(二)以课题研究为先导,深化课程__
1、加强理论学习,__教师认真学习幼儿园课程理论和《纲要》,正确理解和把握幼儿园课程的内涵和实质,确立正确的儿童观、课程观、发展观、对当前一些新的课程理论结合本园实际,有目的地借鉴与吸收,不断完善园本课程构建完善本园课程是我园可持续发展的需要,本学期,我们要在贯彻《纲要》挖掘特色的背景下审视《农村幼儿园“学做文明人”整合课程研究》这个统领我园全局的总课题,在课程的整合性、开放性、本土化、生活化上下功夫,注重积累课程实施轨迹,创建适合时代发展的现代课程新体系持续挖掘课程资源,__家长在课程中的角色地位
3、继续深入开展省级课题,“陈鹤琴教育思想在综合课程中的实践研究”__教师加强理论学习,树立现代化教育观念,以教研组为主阵地,继续完善课程体系
4、继续进行国家级子课题“开展主体潜能识字,__幼儿潜能研究”,本学期重点抓以下三项工作
(1)进一步加强理论学习,努力探索游戏化的活动形式
(2)创设良好的科学认读生态环境,发挥幼儿的主体性、创造性,__幼儿的潜能
(3)建立规范的实验档案,做好整理、筛选、收集课题资料的工作
5、实施“开展感觉统合训练,__幼儿生命潜能”省级课题研究,以点带面,以实验班全园,充分挖掘感统室的效益,提高使用率
6、开展国家级课题《幼儿园双语教育教学方法的研究》,一方面教师努力提高英语口语能力,另一方面加强研讨,全面探索幼儿英语教育的内容方法
7、持续开展省级课题《注重审美__,培养幼儿美术创造力的研究》,探索在多种形式的美术活动中激发幼儿对美术活动的兴趣和美术创造力
8、开展市级立项课题《利用信息技术促进教师专业成长的研究》,在上学期开题的基础上,,全面展开研究,与区级教研活动相衔接,通过外培与自培,争取在提高教师管理__的基本能力,提高运用__资源开展教学的基本能力方面有明显发展
9、深入开展总课题下的班级专题研究,做到班班有专题,人人参与研究指导老师扎扎实实地开展研究工作,注重过程,不断探索,不断总结,提高班级保教质量,创出自己的班级特色
(三)
1、加强师德教育,强化行风建设园内开展“家长信得过教师”评议活动,以诚信为主题,逐步形成“敬业__、技能全面、教有所长、热心服务”的教师队伍进一步指导教师学习《纲要》、内化《纲要》,通过青年教师评优活动,专题辨论活动,专家同行面对面等有针对性、有实效的园本培训,增强教师之间,教师姐妹园专家、同行间的对话性,促进观念的碰撞和行为的交流,从而帮助教师提升教学研究、教学反思能力
3、重视继续教育,鼓励教师参加高学历进修,提高大专,本科达标率,加大教师资格达标率的管理力度全面提高教师运用现代信息技术的能力,并建立相应激励机制
4、在继续开展“五个一”活动的基础上,全面提高教师的专业技能水平,即人人上一节__观摩课,写好一篇教科研论文,制作好一个电教课件,写好一万字的笔记,形成一个教学特色,成为“合格加特长”的教师
5、继续实施园丁工程,在抓好青年教师业务达标的基础上,各积极推进青年教师的培养,增强培养的层次性和针对性,以教学能手、教学新秀带动全体不断成长本学期开展华庄镇第三批教学新秀评比和风采有舞台,促教师不断成长
四、工作安排二月份
1、正常教学秩序,狠抓一日常规
2、制订各类计划
3、环境创设
4、修订考核细则
5、0点亲子欢乐园开班准备工作
6、“科学认读”课题成果评比三月份
1、大班家长学校
2、课题组研讨活动
3、中心园向村园开放示范课
4、与姐妹园南京实幼进行交流研讨活动
5、迎接区“班级生态环境建设”调研
6、教师现代信息教育技术培训
7、参加区网络信息资源运用评优活动
8、0点亲子欢乐园开班四月份
1、中、小班家长学校
2、各年级组开展“教研月”特色研讨活动
3、参加无锡市“班级环境建设交流月”活动
4、迎接区托班教养环境创设评优活动
5、中心园班级常规调研五月份
1、青年教师评优课活动
2、幼小衔接研讨活动
3、课题组研讨活动
六、七月份
1、省市级课题中期汇报活动
2、华庄镇教学新秀评比
3、参加区托班课程汇编工作
4、兴趣组展示活动
5、幼儿发展情况调研
6、总结考核工作
7、论文、随笔、案例评比第1页共3页。