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文本内容:
幼儿园师德个人工作总结与幼儿园师德工作计划合集幼儿园师德个人工作总结幼儿园师德个人工作总结作为一个从事幼儿教育的教师,感到肩上的责任重大,万丈高楼平地起,启蒙教育是教育基础,如果没有一个扎实、良好的初始启蒙教育,就会影响其后的更高层次的发展而教师的灵魂在于是师德,强烈的危机感在鞭策着我,培养良好的师德修养已____各行各业都有自己的职业道德,就是普通的公民也有公民基本道德,而教育作为一个特殊的行业,因其质的规定性培养人的一种社会活动,对其实施者——教师更是有特殊的道德要求,这种道德要求简言之就是师德幼儿教师又因其面对的是一个特殊的社会弱势群体,一群少不更事的孩子,就更决定了幼儿教师师德要求的特殊性,师爱是师德的灵魂,是师德的核心和精髓而随着幼教事业的不断发展,幼儿教师要做好教育教学工作不仅应有一定的文化专业知识与技能,最重要的是要有一颗纯洁的爱心,这是幼儿教师最基本的素质,是做好幼教工作的首要条件,也是幼儿教师师德体现的灵魂所在幼儿园是幼儿离开多人疼爱的温馨家庭,正式接触的第一个____,生活环境的改变、接触的倚赖对象的转换对幼儿情绪情感的影响十分突出,这时教师的爱对于幼儿新生活的适应起关键作用,教师有爱心便能为孩子创设良好的心理氛围,使幼儿产生安全、愉快、积极的情感与心理状态,易于将对父母的依恋,转化为对爱他的教师的信赖和依恋,因此师爱对于幼儿生活的适应,对于幼儿的身心健康起着十分重要的作用,师爱可谓是幼儿生活有效的转化剂、滋润剂所以爱是幼儿身心健康的精神需要有爱心的教师能为幼儿身心发展提供精神营养爱孩子是教师都应具备的基本素质,而幼儿相对于学龄儿童,更需要用加倍的爱心滋润幼小的心灵我们常见幼儿园小班的孩子,刚入园时出现追人现象,总要跟着一位特定的教师这是由于幼儿人园后,对家中亲人的依恋感很自然地迁移到幼儿园的教师身上,反映了年幼儿童对爱的需要和追求这时如果教师能用自己的师爱感化、滋润幼儿,他们就很容易适应新生活,身心得以健康成长,相反,如果孩子__不到教师的爱,就缺乏安全感,对身边的人缺乏信赖,以致对幼儿身心发育造成不良影响在各种平时的言谈中也可以看出,幼儿对教师的喜爱程度与教师的和蔼程度和对幼儿的喜爱程度呈高度的正相关,幼儿的回答一般是,因为她喜欢我,因为她总是对我们笑事实表明,幼儿最喜欢有爱心的老师,而且越是年幼的孩子越突出老师的爱使孩子感到欢快,满足了他们精神的需要其次幼儿教师只有爱孩子才能教育好孩子苏联著名教育家苏霍姆林斯基说过没有爱就没有教育爱是一种无形的力量,爱能创设自然和谐、温馨愉悦的精神环境,幼儿应在充满爱的环境中接受教育在幼儿教育中,各种教育手段的运用固然很重要,然而创造良好的精神环境更为重要,爱是最有效的形式年幼的幼儿园孩子__到的只有教师为他们创设的爱的环境,__教师对他们的爱,对他们情感的给予,而体会不到知识和良好习惯养成的重要性,这些的获得是以爱心为基础,以师爱为媒介获得的,教师的爱心是一种具有动力作用的心理品质,因此借助师爱创设的精神环境对幼儿实施教育非常重要教师有爱心便能为孩子创设良好的氛围,使幼儿产生安全、愉快、积极的情感与心理状态,促使他们乐于去观察、尝试、探索与创造,从而发展他们的智力所谓师德认识,就是指对教师职业道德的深刻认识和全面理解,要从“德”中体会到献身幼儿教育事业的无比快乐和自豪我从事幼教工作将近__年,回顾自己走过的经历,对师德认识有一个由浅到深,由片面到全面的过程经过各种学习,可以说在师德认识上有了提高,更重要的是在理论上使我爱岗敬业有了具体内容和明确目标,我对自己所担负的幼儿教育工作有了新的认识,尤其作为从幼儿教师到作为一名幼儿园园长应具备哪些师德,心中基本上也有个底培养跨时代所需要的高素质人才,其基础就是从良好的幼儿教育开始,幼儿教师的一言一行及教育质量将直接影响到今后小学、中学及大学的学习质量和综合素质能力的提高人们形容育人职业是“园丁”那是很贴切的,尤其幼儿教育,从事启蒙教育更加显得重要,可以这样说,什么样的教师就培养什么样的学生,育人之本,关键在于师德塑造师德风范,潜心练功“给学生一杯水,教师本身应该有一桶水”,此话很有道理在幼儿教育中,我感到在孩子们眼中,教师是一个__无缺的人物,是最可值得依赖的人,你的投手举足,都潜移默化地影响孩子们,孩子从教师身上看到无私奉献,孜孜不倦追求精神,看到社会的形象,师德不只是学识问题,更是塑造良好教师形象的问题因此对于师德除了要深刻认识其重要性,更关键就是如何去提高自己的师德本人结合自己的情况,下决心就以下三方面提高修养
1.重视学习和实践认真学习,充分理解《中小学教师职业道德规范》,并以此作为自己言行准则,工作中要时刻牢记自己作为教师的基本职能育人,只有品德高尚、学识渊博、幼儿教学经验丰富,才能胜任此项光荣的工作而要做到这些,就应该不断地坚持学习和实践
2.严以律己,注重言行为人师表,坚持严以律己,增强自身的自控能力,控制自己的情绪,始终保持良好、平和的心境,精神饱满地投入工作,要把自己看作既是个普通的人,又是个教育者,到了幼儿园就应该把属于个人一切不快和烦恼留在门外,言谈应该和颜悦色,循循善诱,举止应该优美文雅,体现心灵之美,自己的穿着应该朴素大方得体,符合幼儿的审美情趣
3.培养良好的内在素养天生丽质固然能给人以美感,使人愉悦,但是作为一名幼儿教师更重要的是塑造幼儿的内在修养,这样教师本人的学识和内在素养就显得格外重要1注重积累、陶冶、培养高雅的审美情趣,在日常生活中应加强学习,开阔视野,不断丰富,充实自己,有意识地从祖国优秀文化中吸取养料,提高自己的内在素养2音乐既能帮助人们解除烦恼郁闷,又能使人振奋精神,因此增进自己的音乐修养也是必不可少的在平时教学工作中融音乐与教学为一体,让幼儿多__乐曲中的美感,让其身心不断得到陶冶3为了调动各种教学要素及幼儿各种感官参与学习,形成最优化的教学系统,教师必须要了解现代信息技术及使用方法,并适用于教学,由此,可拓宽幼儿的视野总而言之,通过师德学习,使我对今后的工作既充满了信心,又增添了危机感只有不断地学习,不断追求,才能名符其实地对得起幼儿教师的称号,为有一个健全的灵魂而勤奋踏实地去工作,坚信一份耕耘,会有一份收获智慧要用智慧去启迪,人格需靠人格来塑造教育是事业,需要我们献身;教育是科学,需要我们求真;教育是艺术,需要我们创新总之,良好的师德,对于教育发展、国家振兴是一种强大的、不可替代的推动力所以,每个教师都要认真领会师德内涵,紧紧把握师德灵魂,用自己对教育事业、对纯洁儿童的赤诚之爱托起明天的太阳!幼儿园师德工作计划【篇一】师德是教师的灵魂,将师德建设摆在教师队伍建设的首位,早已为古今中外所共识,几乎成为不言自明的常识因此,我在此写下师德计划
一、热__儿关心爱护全体幼儿支持客观、公正地对待和评价每个幼儿,善于发现儿童身上的积极因素,并鼓励幼儿追求进步勇于承认自己工作中的失误,勇于接受__和家长的正确意见不讽刺、挖苦、歧视幼儿严格要求幼儿不偏爱、不溺__儿,做到严而有度、严而有方
二、爱岗敬业热__儿教育事业,安心从教,踏实工作热__儿园,关心幼儿园的发展尽心尽职地做好本职岗位上的教育教学、管理、服务工作,树立榜样以“一切为了孩子、为了孩子一切、为了一切孩子”出发认真贯彻落实教学常规,不随意迟到、早退、中途擅离岗位,使用__不影响工作,随时随地给幼儿良好影响,不随意发牢骚,不体罚或变相体罚幼儿,真心诚意对待幼儿,成为他们的“伙伴”
三、为人师表模范遵守社会公德,做到文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法仪表大方得体,语言规范、健康、准确、纯洁,日常行为文明思想作风实事求是,表里如一,工作作风认真严谨,讲求效率,待人处事光明正大,诚实守信,生活作风端庄大方做到尊老__、邻里团结
四、严谨治学认真务实,不马虎;勤奋好学,接受继续教育,在原有学历的基础上,获得高学历明确本职工作的目的和要求;刻苦钻研业务,精益求精,减少和避免工作上的差错,深入研究有关的教学方法,提高教学质量
五、依法执教自觉学习马列主义、思想和理论认真参加__学习活动,不迟到、不早退认真学习贯彻《幼儿园教育指导纲要》等法律法规和党的教育方针政策,重视素质教育
六、尊重家长主动、经常地与学生家长__,每学期对家居本镇范围内的幼儿至少家访一次,相互配合教育幼儿尊重幼儿家长,认真听取家长___,虚心接受幼儿家长的正确批评向学生家长宣传科学的教育思想的方法
七、廉洁从教不利用工作之便,从幼儿家长中谋求__;以事业为重,以幼儿为重,不随意请假,调课,服从__分配,接受工作乐意有奉献精神,不计较个人得失,工作积极主动,任劳任怨
八、团结协作正确对待自己,待人处事冷静、谦逊,正确对待他人、对同事尊重、关心、爱护、帮助、负责、理解;坚持原则,不做“好好先生”相互学习、取长补短、开展有益竞争,不搞知识“封锁”,搞好群体创优;热心帮助他人,乐为他人工作创造条件热爱__、关心__建设,积极参加____的各项活动,为__建设出谋划策;热心关怀__中每个成员,支持__中__成员工作遵守园规园纪,维护__荣誉,敢于参破坏__荣誉的言行开展批评和斗争“十年树木,百年树人”我还将本着“爱护孩子,教育孩子,为孩子做表率,为孩子做实事”的原则【篇二】
一、指导思想以《教师法》和《义务教育法》为指导,以教师职业道德规范为标准,立足于“学高为师、品正为范”的总体要求,以学校工作的总体规划为依据,坚持德育教育与教育__和发展的实践相结合,本着“以德修己,以德育人”的原则,以达到铸师魂、修师德、树师表、练师能的目的,塑造自己为拥有学识魅力和人格魅力的教师
二、学习内容《义务教育法》、《教师法》、《教育法》、《未成年人保__》、《中小学教师职业道德规范》
三、学习目标加强师德师风学习,坚持把师德教育摆在学习和工作的突出位置加强__理论学习和师德规范教育,树立正确的世界观、质量观、人才观,增强为人师表、以身立教的使命感培养师德典型,树立“人类灵魂的工程师”的光辉形象坚决遏制以教谋私、有偿家教现象
四、学习措施
1、充分认识师德建设的重要意义
2、加强思想__学习,提高思想__素质为进一步提高自己的思想__素质,重点学习《中华人民___教育法》、《中华人民___教师法》、《中华人民___义务教育法》、《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》、《普定县中小学教师行为“六禁__准”》以及下发的关于师德师风建设方面的文件在坚持两周一次集中学习的基础上,加强平时个人学习,学习有关__理论、法律法规等知识,结合自己的实际端正态度,积极投入,深刻领会其精神实质,切实提高自身师德修养
3、规范自己的言行,做学生的表率学识只能满足学生一时的求知愿望,真正打动学生内心的,是人格和道德的力量这力量才是长久的,它将影响学生的一生,是学生未来的立身之本因此,就对学生一生的影响来讲,学识、权力、外表等加在一起,也远不如道德重要一个教师当已失去对学生构成影响的所有因素,其在学生心目中的真实情感才会真实地显露出来,对其师德师风的评价才最可信就这一点而言,在三百六十行中,只有教师职业才可以用“蜡烛”来加以形容,道理就在于此这也正是这个职业的崇高之处
4、坚定信念,全身心投入教育教学工作教师更应该具有这样的道德风尚,为献身教育事业而感到自豪,从内心深处迸发出热爱自己职业的感情,只有这样,才能集中精力、兢兢业业搞好教学,努力承担和认真完成工作任务,积极投入教学__和科研攻关,及时更新教学观念,__教学方法,优化教学手段,努力提高教学质量
5、不懈追求,做一名新时代的优秀教师这也是我个人工作计划中的主要目的,在这不断的反思中,促进自己的成长和提高,真正使自己在思想、__、业务等各个方面都要很大的提高,成为一名新时期的优秀教师第1页共3页。