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文本内容:
幼儿园班级健康教育计划与幼儿园班级健康教育计划范本合集幼儿园班级健康教育计划
一、指导思想和现状分析小班幼儿身体各个器官的生理机能尚未发育成熟,各个__都柔嫩,其身体素质还相当薄弱;同时,他们又处于生长发育十分迅速的时期,这有利于幼儿培养发展良好的身体素质本班幼儿共38人,班上的孩子年龄在三岁半-四岁半之间由于年龄上存在差异,以及在情感、遗传、爱好等的原因,孩子的动作发展方面也有一定的差别所以,我们在实施健康计划同时要根据以下指导思想
1.《幼儿园指导纲要》试行中关于目标的论述促进幼儿身体正常发育和机能协调发展,增强体质培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣,培养自信、友爱、勇敢、守纪律等良好品质和行为习惯
2.掌握幼儿身心发展规律,重视幼儿动作发展的__0-6岁是儿童动作发展的关键期最初始的动作和基础性的动作都是在这个时期学会儿童的基本动作都要经过练习帮助其掌握,指导孩子掌握动作要求一定的技术有目标、有计划地分步训练
二、健康教育目标
1.引导幼儿积极主动地参加__活动,在__生活中保持安定、愉快的情绪
2.练习和改进幼儿走、跑、跳、投掷、平衡、钻爬、等基本动作,帮助幼儿掌握有关的粗浅知识,使其动作灵敏、协调、姿势正确
3.培养幼儿在体育活动中团结合作、遵守规则、勇敢竞争、不怕挫折等良好品质
4.教给幼儿有关基本体操和队列、队形变化的简单知识和技能,逐步提高幼儿的做操兴趣和能力,发展幼儿的空间概念
三、具体内容一体能方面
1.能运用各项基本动作做游戏指定范围内走和跑;四散走和跑;在直线、曲线上走和跑;双脚向上跳、投掷、爬行等
2.基本体操会听音乐做模仿操;会一个跟一个排队;会一个跟一个走圈
3.体育器械的运用及操作会玩滑梯、荡椅、攀登架等大型体育体育器材;会滚球、传球;会骑三轮车等
4.愿意参加各项体育活动及游戏二良好生活、卫生习惯
1.生活自理能力的培养会愉快进餐,不挑食,初步培养良好进餐习惯;会主动喝水,初步懂得不吃零食的道理;能按时睡觉、起床、进餐等;不害怕健康检查和预防接种,生病时愿意接受治疗
2.生活卫生习惯的培养会保持身体各部位的清洁卫生、学会盥洗方法;会使用自己的毛巾、杯子;能保持周围环境清洁、初步知道环保的意义;认识身体器官的名称及作用,初步了解保护方法;养成良好的生活作息时间幼儿园班级健康教育计划范本幼儿健康教育是幼儿教育整体结构的重要组成部分,也是健康教育的基础强健的体魄是全面发展的基础,而科学的体育锻炼则是促进身体生长发育的重要手段,我们应该充分根据幼儿发展的身心特点和体育锻炼的卫生原理__适宜的体育活动本学期,结合本园实际及针对中班幼儿年龄特点,我们将积极开展健康教育及体格锻炼活动,养成良好的个人生活、卫生习惯,形成健康的初步意识
一、发展目标1.喜爱各类食品,养成不挑食、不偏食的良好饮食习惯2.养成正确的洗习惯,逐步学会自理大便,愿意保持个人卫生3.能__有序的穿脱衣服并整理好,午睡时不影响他人,能安静入睡4.进一步知道五官是人体的重要器官,初步掌握保护他们的方法
5.学习在运动中的自我保护方法,了解如何简单的处理外伤
6.开展多种形式的身体锻炼活动,并能与同伴摆放和整理体育活动材料
7.能按节奏上下肢协调地走或跑;能听__变速走或跑;能走跑交替,有不甘__的争先意识
8.会立定跳远,能双脚在直线两侧行进跳,原地蹬地起跳触物;能从30-35厘米处向下跳,落地轻
9.能较熟练地听多种口令和__作出相应的动作,能听__进行队列练习,能随音乐节奏做徒手操和轻器械操,动作基本到位10.能遵守体育活动的规则与要求,会与同伴合作游戏能解决一些简单的问题,有一定的保健意识及能力
二、具体措施1.__参观、讨论各种食物,了解身边食物的种类,了解一些食物的烹饪方法,尝试自己动手制作水果拼盘、蔬菜色拉等2.帮助幼儿学习自理大便,学习如何使用手纸,家园一致,要求幼儿注意保持个人卫生,愿意勤洗澡、洗头、理发、剪指甲,保持衣裤的整齐干净3.继续结合生活活动学习有序的穿、整理衣服,并摆放在固定位置;取得家长配合,不要包办代替,给幼儿锻炼的机会4.将生活中对五官有利的行为(如擦鼻涕、刷牙的正确方法,正确的读书姿势)用照片或录像的形式记录下来,给幼儿看,强化正确行为;提醒幼儿在家中少看电视,每天不超过半小时,及早发现有近视倾向和有遗传造成眼疾的幼儿,并尽快与家长__到医院治疗矫正5.结合户外活动,体育锻炼,帮助幼儿了解锻炼中自我保护的方法,应遵守规则,不做危险动作;抓住幼儿生活中出现的偶发外伤时__,如擦破皮、鼻子__、骨折、蚊虫叮咬等,通过讨论了解一些常见外伤的处理和自我保护方法6.引导幼儿尝试探索运用一种器械(球、圈、棒、小车、报纸或其他旧材料)进行几种不同功能的活动;在教师指导下,注意养成良好的运动习惯,器械用完放回原处
7.利用报纸、皱纸、挂历纸等练习快跑;开展一些竞赛性的走跑练习8.讲解清楚简明,可用顺口溜或儿歌进行概括;可利用纸板、泡沫垫等辅助物练习立定跳远9.选编徒手操、轻器械操各一套,注意选用优美的、充满童趣的律动音乐,还可用儿歌配上节奏,增添活动情趣,愉悦孩子身心;能较熟练地立正、稍息、看齐、立定、原地踏步、齐步走、跑步走等口令作出相应动作10.教师可提供需几人合作游戏的器械,培养幼儿合作能力,增强__意识第1页共3页。