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最新2019年幼儿园小班工作计划例文与最新2019年幼儿园工作计划合集最新2019年幼儿园小班工作计划例文本学期我继续带学前班,又和老搭档一起带幼小二班新的学期新的计划,我的计划有如下几点
一、幼儿方面其主要是培养幼儿活泼、开朗的性格及勇敢克服困难的良好品质知道自己的事情自己做,并能照顾比自己能力弱的幼儿愿意接受任务,努力做好力所能及的事情了解各种不安全因素,懂得基本的安全常识亲近大自然,有观察、了解自然物、自然现象变化与发展的兴趣,有初步的环保意识喜欢参加游戏和各种有意义的活动并在活动中获得快乐、自信喜欢参加体育活动,增强体质,提高技能喜欢探索周围环境,乐于发现,能主动的参加各项活动喜欢动手制作在教师的指导下,运用多种材料废旧物品制作简单的玩具大胆想象能按音乐节奏和乐曲的风格,协调而有表情地进行舞蹈游戏,表演角色的特点能比较完整地、连贯地讲述__的内容,说话态度自然、大方
二、老师方面我们的工作是结合新《纲要》认真学习幼儿教育理念更新旧的思想观念,努力提高自己的专业技能,抓好科研项目,大胆尝试,做研究型的老师努力创设开放式的环境拓展思路,继续加强主题及整合课程的实施从幼儿的角度出发,经常的反思自己的教育行为和教育方法,以求做得更好
三、家长方面我们老师在做家长工作时得明确教育的方向,了解家长的思想观念更新家长的思想观念,领悟素质教育的内涵让我们的家长对于幼儿园的工作予以支持并了解幼儿园的特色教育配合幼儿园工作,从而帮助幼儿正确、健康的发展最新2019年幼儿园工作计划指导思想以《幼儿园教育指导纲要试行为指导,以幼儿园园务工作计划为重点,积极服从和服务于教师的专业发展,积极服从和服务于幼儿园的教育教学工作,进一步加强幼儿园教研制度建设,继续推进日常的教育工作,充分激励教师开展教育科研的积极性,使教学教研工作成为促进教师发展、幼儿园发展的重要动力,成为幼儿园发展战略中的一个有机组成部分工作重点一加强师德教育,提高教师队伍素质为了适应教育的新形势新要求,转变教育观念,本学期我将在提高加强师德教育,教师队伍素质上狠下功夫1加强教师的思想__教育和职业道德教育,引导教师善学习、善思考、重积累、勤反思,努力成为一个心理健康者,营造和谐的小社会通过相关的业务学习,____活动,团__批评与自我批评活动,不时反思自己的教育行为,不时加强师德修养,使教师之间融洽协作,形成一股凝聚力和向心力全园只有恪守师德、爱岗敬业、乐于奉献、团结进取才干与园俱进,与时俱进2加强理论学习,积极构建学习型__,以多种形式促进教师成长根据幼儿园的发展目标,本学期以阅读整合教材实施为主,以早期阅读、英语、音乐教育为切入口,以发展和创新为动力,加强教育理论学习,更新教育观念学海无边,只有学习才干不时进步,将采取多渠道、多层次、多方位的学习方法,鼓励教师不时充电、空虚自我__教师学习理论知识,园内园外相结合、专业知识和业余知识相结合本学期我将在分散自学的基础上,以读书交流会、信息交流发布会、主题研讨会等多种形式加强理论学习研讨主题一方面由根据当前教育发展与__的形势来确定,如“解读纲要”教学与反思”等另一方面由教师根据自身教学实践中的问题或困惑来提出主题,再集中研讨每次研讨会以书面形式提前通知各位教师,大家搜集相关资料,再结合自己的教学实践进行交流、讨论,思维的碰撞中进一步产生创新的灵感和火花二切实落实教学惯例工作,确保保教质量
1、要求教师认真按《纲要》精神,结合本班幼儿实际制定教学计划,设计教学活动,认真做好每节课的课前准备,利用现有的教学资源为教学内容服务,教学过程中尽量采用多种教学手段,并渗透游戏活动,同时坚持保教并重原则,__个别差别,促进每个幼儿在原有基础上富有个性的发展
2、继续开展__备课工作,原有工作基础上要求教师熟悉教材后进行说课,然后进行__讨论使教师做到心中有数,提高__备课的质量
3、继续开展教师技能考核工作,保证教师熟悉教材内容,除此之外,要求要求教师在每周四上交计划记录的同时上交下一周的教具学具确保日常教学工作的正常开展
4、抓好班级惯例,规范一日活动加强对班级常规教师常规的检查工作各班要根据本班幼儿的实际情况,制订出切实可行的班级计划做到有计划,有步骤地开展各项活动,把培养幼儿良好的行为习惯和一日惯例作为教师经常性的工作,杜绝各种平安隐患行为的发生,做到耐心细致,常抓不懈,形成良好的班风和园风
5、以考核细则规范教师教育教学惯例,本学期将狠抓教育教学常规的管理,__教师学习细则,并以此为准绳指导规范教学工作秩序,培养良好的教育行为,重视检查督促工作,并进行一月一次的考核评分,期末作为教师教学工作考核的依据三营造教科研氛围,提高教科研实效1根据幼儿园的发展目标,本学期以阅读整合教材实施为主,以早期阅读、英语、音乐教育为切入口,推进教研工作随着教育研究的进一步深入许多新的问题会不断涌现要密切__教研的发展动向,发现课题研究过程中的问题,进行必要的切实有效的探究和创新,深入开展备课、听课、评课活动,共同合作研究定期开展全园性的研讨、交流活动,解决教研工作中碰到问题,汲取他园、人的教育科研效果2以人为本,提升教师教研水平幼儿教师是纲要》与幼儿发展之间的桥梁与纽带,建设高质量的教师队伍,全面推进素质教育的基本保证,也是提高教育质量的关键本学期我将从教师发展需要出发,把教科研与教学研究、继续教育等有机结合起来,切实提高教师的科研能力与业务水平,努力促进教师队伍的专业化生长拓宽培训渠道,着力加强园本培训3当前的社会是开放、合作与交流的社会,闭关自守只会使自己走上更多的歪路将继续通过“走出去,请进来”等方法,来开阔教师眼界,提高教师的教育科研能力一方面邀请有关专家、__来园开设专题讲座、上示范课;另一方面抓住一切机会,外出观摩、讨教本学期我将邀请专家来园作教科研讲座;__教师外出观摩市学科带头人的示范课;让教师们走近更多的专家、__,与专家、__的直接对话中掌握新的教育动态与策略,进一步领悟教育的真谛,提高教师的教育和研究能力4注重教学反思一个优秀的幼儿教师肯定是一个研究型、反思性的实践者纯理论学习”结果往往是听了记了忘了为了切实提高教师的实际教学能力,学习新理论、新观念的同时,要加强对自我教学实践的反思研究理论、研究他人经验、研究自身教育行为的过程中,提高发现、分析、研究、解决问题的能力不同层级水平的教师应不断寻找自己的最近发展区”研究中学习、学习中成长本学期每位教师要积极参与理论学习与研讨,更深刻地反思自己的教育行为,写好每次的主题反思及每周至少两次的教学活动反思,努力使自己成长为一个专业型、研究型的教师第1页共3页。