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文本内容:
2019-2020年人教版高中语文必修三教案2-5《登高》目标定位1.了解杜甫生平以及对其诗歌创作的影响2.初步掌握诗歌吟诵的基本方法3.赏析情景交融、气象宏伟的艺术特点4.感受诗人深沈的苦痛与忧思杜甫简介杜甫,字子美,唐代现实主义诗人,人称“诗圣”,与李白并称为“李杜”他的诗歌继承了《诗经》、乐府的现实主义精神,被称为“诗史”诗歌的风格沉郁顿挫
二、写作背景《登高》写于杜甫去世前三年,在四川所作当时安史之乱已经结束四年了,但地方军阀又乘时而起,互相争夺地盘,社会一片狼藉在这种情况之下,他只能继续“漂泊四南天地间”,在“何日是归年”的吧息声中苦苦挣扎时代艰难,家道艰辛,个人多病,壮志未酬,加上好友李白等人的相继辞世,像浓云一样压在他的心头,他为了排遣心中的苦闷,抱病凳台三|、朗读
四、赏析
1、在诗中找出最能表达作者登高的心情的词语哀、悲、独、多病、恨——心情孤独苦闷
2、诗人登高看到了哪些景色?写景的是哪几联?写首“风”——“急”(冷)联(与其它季节的“风”进行比较春风,“像母亲的手抚摸着你”温暖而滋润;夏天,凉爽;秋天“八月秋高风怒号”、“秋风萧瑟天气凉”;冬天刺骨)“天”——“高”{显得人渺小}“猿啸”——“哀”(凄凉)“鸟”——“飞回”(盘旋)颔“落木”(短暂)↓对比、衬托(时光易逝,壮志难酬)景联“长江”(永恒)
3、颈联中抒发了诗人怎样的感情?“作客”万里——漂泊他乡“多病”——年老体弱“独”——形单影只足见诗人愁苦万分的心情
4、尾联诗人恨什么?为什么强调“潦倒新停”?“恨”,表面上是恨自己可头发变白,年老体弱,实质上,我们要从他的政治理想去了解他恨的深层次原因杜甫的理想,从他的诗句“穷则独善其身,达则兼济天下”可以知道,他是一个想为国家效力,渴望建功立业之人,而这首诗写于他去世前三年,我们可以知道,他要实现自己的理想,是心有余而力不足我们也可以从此可以看到一个忧国忧民的诗人形象“何以解忧,唯有杜康”,但诗人却不能借酒消愁,只能抑郁心头,深沉苦闷之至。