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2019-2020年人教版高中语文必修五教案第二单元滕王阁序(并诗)教案第二课时【教学目标】1.了解王勃生平与作品,了解骈体文的文体特征,积累一些文言、文化知识2.掌握文中常见文言实词的意义或用法,理解典故的作用3.领会情景交融的写法,感悟语言【过程和方法】诵读、感受、理解、讨论、鉴赏、背诵【教学重点、难点】【重点】理解情景交融的写法,掌握骈体文的语言特点【难点】理解大量的典故的作用,准确把握诗人在文中表达的思想感情【教学安排】三课时【教学过程】第二教时主要内容翻译第
3、
4、5段;掌握文言词句;初步理解王勃所发的人生感慨一.复习回顾学生朗读一遍二.翻译第
三、
四、五段今天我们来学习后面三段文字,看看作者透过前面的铺垫,引出了怎样的人生感慨1.先结合课文注解、翻译,理解第三段内容2.同学们找找看,这里哪一句话是作者由描写转到抒情了?天高地迥,觉宇宙之无穷;兴尽悲来,识盈虚之有数觉觉得,感觉识认识,了解到3.王勃抒发了哪些感慨?
(1)宇宙无穷,个人渺小之悲天高地迥,觉宇宙之无穷;兴尽悲来,识盈虚之有数
(2)怀才不遇,功业无成之悲怀帝阍而不见,奉宣室以何年……
(3)壮怀激烈,穷且益坚老当益壮,宁移白首之心;穷且益坚,不坠青云之志……北海虽赊,扶摇可上接;东隅已逝,桑榆非晚……3.学习第四段王勃在这段话中又发出了哪些感叹?表达报国之志和远大的理想抱负有怀投笔,爱宗慤之长风舍簪笏于百龄,奉晨昏于万里4.学习第5段这段文字写自己应命作诗,有幸与会的心理,是谦逊的说法三.归纳这三段文字主要是在前面描写的基础上来写的,通过前面对滕王阁景色和盛会的描写,抒发了自己复杂的人生感慨,完成了由景到情的转化,文章也从原来的叙述、描写深入到了抒情、议论,完成了主题的升华下面请同学们朗读第
3、
4、5三段。