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绝密★启用前2019-2020年高三考前热身卷
(三)理科综合-生物试题含答案本试卷分第I卷选择题和第Ⅱ卷非选择题两部分,其中第Ⅱ卷第33~40题为选考题,其它题为必考题考生作答时,将答案答在答题卡上,在本试卷上答题无效考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回注意事项1.答题前,考生务必先将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上,认真核对条形码上的姓名、准考证号,并将条形码粘贴在答题卡的指定位置上.2.选择题答案使用2B铅笔填涂,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案的标号;非选择题答案使用
0.5毫米的黑色中性签字笔或碳素笔书写,字体工整、笔迹清楚3.请按照题号在各题的答题区域黑色线框内作答,超出答题区域书写的答案无效.4.保持卡面清洁,不折叠,不破损.5.做选考题时,考生按照题目要求作答,并用2B铅笔在答题卡上把所选题目对应的题号涂黑可能用到的相对原子质量S-32C1-
35.5C-12H-1Cu-64O-16Ca-40F-19第I卷选择题共l26分
一、选择题本题共13小题,每小题6分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的
1.如图表示一个酶促反应,则A、B、C最可能代表的物质依次是( )A.蛋白酶、蛋白质、多肽B.淀粉酶、淀粉、麦芽糖C.麦芽糖酶、麦芽糖、葡萄糖D.脂肪酶、脂肪、甘油和脂肪酸
2.右图所示为某动物进行细胞分裂的示意图,下列分析中正确的是 A.此细胞为次级精母细胞B.此细胞中基因a一定是由基因A经突变产生C.此细胞继续分裂形成两种精子D.此动物的体细胞最多可含有四个染色体组
3.如图甲是叶绿体结构模式图,乙是从图甲中取出的部分结构放大图.下列相关叙述正确的是( )A.甲中生物膜的面积主要靠内膜向内折叠成嵴而增大B.乙图所示的结构来自甲图中的
③C.
③中的叶绿素在液泡中也有D.ATP的合成场所是
④,分解场所是
③
4.实验操作不当一般情况下不能达到预期结果,但有的实验或调查若能及时调整也能完成下列有关叙述合理的是 A.提取光合作用色素实验中,如发现滤液颜色太浅,可往滤液中再添加适量CaCO3B.探究唾液淀粉酶的催化活性时,如发现试管中溶液pH为
0.9时,可调至中性C.调查遗传病发病率时,如发现样本太少,可扩大调查范围,已获得原始数据不能再用D.鉴定蛋清中蛋白质时,发现只有斐林试剂的甲、乙液,可减少滴加斐林试剂乙液的量
5.生命世界多姿多彩,既统一又多样下列有关说法中正确的有()
①抗体、激素、神经递质、酶发挥一次作用后都将失去生物活性
②ATP脱去两个磷酸基团后成为RNA的基本组成单位之一
③在细胞分裂过程中一定有DNA的复制
④单倍体生物的细胞中一定只有一个染色体组
⑤两个种群间的生殖隔离一旦形成,这两个不同种群的个体之间一定不能进行交配
⑥在一条食物链中,营养级高的生物个体数一定比营养级低的生物个体数少
⑦细菌代谢速率极快,细胞膜和细胞器膜为酶提供了附着位置
⑧人胰岛素由两条肽链构成,这两条肽链是分别以胰岛素基因的两条链为模板转录翻译而来A.一项B.二项C.三项D.四项
6.下列几种生物学现象
①给小白鼠注射一定量的胰岛素后,小白鼠休克
②当细菌进入人体后,机体产生特异性的抗体与之结合,从而抑制细菌繁殖
③小狗听到主人花花叫声就奔向主人
④有的人吃了某种海鲜会腹痛、腹泻、呕吐,有的人吸入某种花粉便打喷嚏、鼻塞等产生的机理依次属于A.体液调节、过敏反应、反射、自身免疫病B.体液调节、细胞免疫、激素调节、过敏反应C.体液调节、免疫调节、反射、过敏反应D.反射、自身免疫、体液调节、免疫缺陷病
29.(8分,除标注外,每空1分)磷酸转运器是叶绿体膜上的重要结构(见下图)磷酸转运器可将卡尔文循环过程中产生的磷酸丙糖运至细胞质用于蔗糖合成,同时将释放的Pi运至叶绿体基质(Pi和磷酸丙糖通过磷酸转运器的运输严格按照1∶1的反向交换方式进行)请据图回答下列问题
(1)叶绿体中吸收光能的色素中含量最多的是 ,这些色素吸收光能的两个用途是 (2分)
(2)光合作用光反应产生的ATP和可以被卡尔文循环所利用,在________(场所)中将物质B转化为磷酸丙糖图中B表示的物质是_________
(3)据图分析,下列描述正确的是_________(多选)a.磷酸丙糖既可以用于合成蔗糖也可以用于合成淀粉b.若磷酸转运器的活性受抑制,则经此转运器转运进叶绿体的磷酸会减少c.若合成磷酸丙糖的速率超过Pi转运进叶绿体的速率,则利于淀粉的合成d.若磷酸丙糖运出过多,可能会影响CO2的固定
(4)据图推测,磷酸转运器的化学本质是__________
30.(12分,除标注外,每空2分)果蝇的染色体组如图所示如果Ⅳ号染色体多一条这样的个体称为Ⅳ—三体或少一条Ⅳ—单体均能正常生活,而且可以繁殖后代三体在减数分裂时,3条同源染色体中的任意2条配对联会并正常分离,另一条染色体随机移向细胞一极,各种配子的形成机会和可育性相同请分析回答下列问题
(1)从变异类型分析,单体果蝇形成属于________
(2)正常的雄果蝇产生的次级精母细胞中含Y染色体的数目是________
(3)野生型果蝇EE经基因突变可形成无眼果蝇ee,该等位基因位于Ⅳ号染色体,据此回答下列问题注实验中的亲本无眼果蝇染色体组成均正常
①将无眼果蝇与野生型Ⅳ—单体果蝇杂交,子一代的表现型及比例为_____________
②将无眼果蝇与野生型Ⅳ—三体果蝇杂交,子一代中,正常∶三体等于____________,选择子一代中的Ⅳ—三体雌果蝇与无眼雄果蝇测交,请用遗传图解表示该测交过程配子不作要求(4分)
31.(9分,除标注外,每空1分)神经中枢兴奋都由刺激引起,当刺激作用停止后,有的兴奋会及时消失,有的兴奋并不立即消失,会延续一段时间,这与神经元的连接方式有关下图1为一种中枢神经元之间的连接方式,均表示兴奋性神经元,M和N为连接在神经元表面上的电流计请据图回答图1图2
(1)神经元的轴突末端多次分支后,每个小枝末端膨大的部分叫
(2)在A处给一个适宜的刺激,M的指针偏转情况是(2分),N的指针偏转情况是(2分)
(3)图2为刺激A处记录的动作电位示意图,则a~b段的Na+内流,消耗能量;c~d段的K+不消耗能量
(4)兴奋在神经元神经纤维上的传导可以是的,在神经元之间的传递是的
32.(10分,每空1分)海南多地大力发展农家乐,构建旅游与生态并举的生态农业池塘养鱼垂钓,水稻长势喜人,农民进行除草、治虫、施肥等生产活动根据生态学原理,回答下列问题
(1)生态系统的结构由____________________构成池塘中的植物垂直方向上的分布具有分层现象,这种现象与不同水域深度的不同有密切相关
(2)从能量流动的角度分析,农民除草、治虫的目的是,使能量持续高效地流向对人类最有益的部分
(3)假定某种群当年数量是一年前种群数量的倍图1为值随时间的变化曲线,图2为该系统能量流动示意图分析回答
①图1中该种群数量在a到d的增长曲线呈型,e点的种群数量比d点的种群数量_(多/少)
②图2中由草食动物流入分解者的能量,有其尸体残骸中的能量和肉食动物中的能量该生态系统中第
三、四营养级间的能量传递效率是%(保留一位小数)
(4)随着游客增多,有些废弃物和垃圾进入池塘,但并未引起生态系统的破坏,原因是生态系统具有一定的自我调节能力,它的基础是八门湾红树林与东寨港红树林是海南省两处著名的红树林景观,有海上森林公园之美称,是世界上海拔最低的森林红树林是海岸的天然防护林,体现了生物多样性的_________价值
(5)生态系统的稳定性是___________________________________________________39.【生物一选修模块生物技术实践】15分(15分,除标注外,每空2分)尿素是一种重要的农业肥料,但是不经过细菌的分解,就不能更好地被植物利用生活在土壤中的微生物种类和数量繁多,同学们试图探究土壤中微生物对尿素是否有分解作用,设计了以下实验,并成功筛选到能高效降解尿素的细菌(目的菌),培养基成分如下表所示,实验步骤如图所示,请回答下列问题
(1)此培养基能否用于植物组织培养?(1分),理由是
(2)培养基中氮源是,这种培养基在功能上属于培养基目的是只允许能合成的微生物生长,其他微生物均不能生长
(3)欲从土壤中分离获取上述特定微生物,可采用法进行接种
(4)在以尿素为唯一氮源的培养基中加入,使指示剂变红色,而筛选纤维素分解菌的方法是法40.【生物—选修模块现代生物科技专题】15分(15分,除标注外,每空2分)绒山羊所产山羊绒因其优秀的品质被专家称作“纤维宝石”,是纺织工业最上乘的动物纤维纺织原料毛角蛋白Ⅱ型中间丝(KIFⅡ)基因与绒山羊的羊绒质量密切相关图甲表示含KIFⅡ基因的DNA片段长度(bp即碱基对)和部分碱基序列,图乙是获得转KIFⅡ基因的高绒质绒山羊的简单流程图(SmaI识别的碱基序列和酶切位点为CCC↓GGG)请分析回答图甲图乙
(1)用SmaI完全切割图甲中DNA片段,其最短的产物含_____________个bp
(2)上述工程中,KIFⅡ称为_____________;为了提高试验成功率,需要通过_____________(1分)技术进行_____________扩增,以获得更多的KIFⅡ
(3)过程
①必须用到的工具酶是_____________;在过程
③中,为了获得更多的卵(母)细胞,需用_____________处理成年母绒山羊
(4)过程
④称为_____________,进行过程
⑤的最佳时期是_____________生物答案
1. B 解A、多肽与示意图C不符,C表示的是二肽;B、麦芽糖表示的是二糖,淀粉是多糖,符合示意图的内容,B正确;C、葡萄糖是单糖,不符合;D、甘油和脂肪酸结构不同,不符合示意图C的内容2 D 【知识点】减数分裂和受精作用解由图可知,该细胞中没有同源染色体,为次级精母细胞或次级卵母细胞或第一极体,如是次组精母细胞则子细胞是AB和aB两种精子,如是次级卵母细胞则子细胞是AB或aB的卵细胞,该细胞有1个染色体组,可知体细胞中有2个染色体组,在细胞有丝分裂后期染色体组最多,为4个染色体组,正确A与a不同可能是基因突变产生,也可能是交叉互换形成,B错误
3.B考点叶绿体结构及色素的分布和作用解A、甲是叶绿体,主要通过形成大量的片层结构类囊体膜来增大膜面积,A错误;B、甲图
③是类囊体薄膜,乙图含有光合色素,光合色素分布在类囊体薄膜上,所以乙图也是类囊体薄膜,B正确;C、
③中的色素是叶绿素和类胡萝卜素,与光合作用有关,液泡中的色素是花青素,和光合作用没有关系,C错误;D、光反应的场所是类囊体薄膜
③,产物是ATP和[H],产生的ATP用于暗反应,暗反应的场所是叶绿体基质
④,D错误
4.D解析本题考查生物实验的有关内容,旨在考查学生生物实验的操作能力、分析问题和解决问题的能力提取光合作用色素实验中,若滤液颜色太浅可能是未加二氧化硅所致,A错;唾液淀粉酶的最适PH为
6.8,接近与中性,当PH为
0.9时,唾液淀粉酶已失去活性,B错;调查人类遗传病的发病率应有足够大样本,,原先已获取的数据可以再次使用,C错;斐林试剂由
0.1g/mLNaOH和
0.05g/mLCuSO4组成,双缩脲试剂由
0.1g/mLNaOH和
0.01g/mLCuSO4组成,当只有斐林试剂时,可用蒸馏水来配制双缩脲试剂,D正确
5.B【命题立意】旨在考查DNA的复制,染色体组的概念、单倍体、多倍体,种群及生态系统的结构等
③不论细胞的有丝分裂、无丝分裂、减数分裂还是细菌的二分裂,都有DNA复制过程,因此在细胞分裂过程中一定有DNA的复制,
③正确;
④单倍体生物是指含有本物种配子染色体数目的个体,单倍体的细胞中不一定只有一个染色体组,可能含有多个染色体组,
④错误;
⑤两个种群间的生殖隔离一旦形成,这两个不同种群的个体之间不能自由交配,但如果交配,产生的后代不可育,
⑤错误;
⑥在一条食物链中,营养级高的生物个体数不一定比营养级低的生物个体数少,但总能量一定比营养级低的生物个体少,
⑥错误.
6.C第II卷(非选择题)
29.
(1)叶绿素a水的分解和ATP的合成
(2)[H](NADPH)叶绿体基质CO2
(3)abcd
(4)蛋白质解析本题考查光合作用知识,意在考查考生获取信息、分析推理能力
(1)光反应产生的[H]和ATP被卡尔文循环利用从图中分析,物质B转化为磷酸丙糖是发生在暗反应过程中,场所为叶绿体基质图中B为暗反应利用的CO2
(2)从图示分析,磷酸丙糖可以在叶绿体基质中合成蔗糖,还可以在细胞质基质中用于合成淀粉;磷酸转运器的活性受抑制,则磷酸丙糖无法转运出叶绿体,磷酸丙糖生成蔗糖和pi减少,又由于磷酸转运器活性受抑制,则Pi被转运至叶绿体的量减少;合成磷酸丙糖的速率超过Pi转运进叶绿体的速率,则会造成磷酸丙糖在叶绿体基质中的积累,从而淀粉的合成增多;磷酸丙糖运出过多,会导致CO2固定加速
(3)磷酸转运器位于叶绿体细胞膜上,化学本质为蛋白质
30.
(1)染色体数目变异
(2)
0、
1、2
(3)
①野生型无眼=11
②11【考点】考查果蝇染色体组成、单体和三体染色体组成的相关知识以及推断、分析能力
(1)单体果蝇比正常果蝇少一条染色体,属于染色体数目变异2)三体果蝇比正常果蝇多一条染色体,先考虑常染色体,可形成2种类型的配子,再考虑性染色体,可形成2种类型的配子,则一共形成4种类型的配子由于初级精母细胞中同源染色体两两分离,则次级精母细胞中可能含有0或1个Y染色体,减数第二次分裂后期,着丝点分裂,姐妹染色单体分开,染色体数目加倍,所以次级精母细胞中Y染色体数目还可能是2个
(3)
①野生型Ⅳ-单体果蝇基因型是E,二者杂交子一代基因型是Ee和e,表现型是野生型和无眼,比例为11;
②野生型Ⅳ-三体果蝇基因型是EEE,与无眼果蝇杂交,杂代基因型是EEe和Ee,正常与三体比例为11.子一代中Ⅳ-三体雌果蝇基因型是EEe,产生的配子种类有4种EE、Ee、E和e,比例为
122131.
(1)突触小体
(2)发生两次方向相反的偏转发生多次方向相反的偏转
(3)不需要外流
(4)双向单向解析本题考查兴奋传导和传递的有关内容,旨在考查学生识图能力、处理信息、分析问题和解决问题的能力
(1)神经元的轴突末端多次分支,每个小枝末端膨大成突触小体
(2)在A处给一个适宜的刺激,兴奋将传到M处,M的指针将发生两次方向相反的偏转、由于突触的连接,兴奋多次传到N点,N的指针将发生多次方向相反的偏转
(3)由图可知,a~b段的Na+内流,是顺浓度梯度运输,不需要消耗能量;c~d段的K+外流,是顺浓度梯度运输,不消耗能量
(4)兴奋在神经元神经纤维上的传导可以是双向的,在神经元之间的传递是单向的
32.
(1)生态系统的组成成分和食物链、食物网光照强度
(2)调整能量流动的方向
(3)
①S少
②粪便
5.5
(4)(负)反馈调节间接
(5)生态系统具有保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力【考点】本题通过实例考查对生态工程建设的相关知识及分析和理解能力难度中等
(3)
①由于纵坐标为种群当年数量为前一年数量的倍数,因此λ>1,种群数量增加,λ=1,种群数量不变,λ<1,种群数量减少因此图1中ad段λ的数值先增大后减少到1,种群数量先迅速增加后增加速率变慢,最后不增加,呈“S”型;由于d点后种群数量减少,到e点时不再减少,因此e点种群数量比d点少
②草食动物流入分解者的能量包括草食动物的遗体残骸中的能量和肉食动物的粪便中未被同化的能量;分析题图,第四营养级的同化量为16+5=21(J/(m2·d)),第三营养级的同化量为90+272+21=383(J/(m2·d)),因此第三营养级到第四营养级的能量传递效率为21÷383×100%=
5.5%
39.
(1)不能缺少植物激素
(2)尿素选择尿酶
(3)稀释涂布法或平板划线
(4)酚红刚果红染色法
40.
(1)537
(2)目的基因 PCR(聚合酶链反应)体外
(3)DNA连接酶限制酶促性腺激素
(4)核移植 桑椹胚期或囊胚期解析
(1)SmaI限制性核酸内切酶识别切割的碱基序列CCC↓GGG,由图可知在SmaI的作用下完全切割可得到三个片段,最短的长度为537个bp
(2)KIFⅡ属于目的基因,基因的扩增常用PCR技术
(4)过程
④是将细胞核导入卵母细胞属于细胞核移植范畴;过程
⑤属于胚胎移植,胚胎移植的时期通常在桑椹胚期或囊胚期。