文本内容:
2019-2020年北师大版第十二册《人生礼赞》WORD版教案教学目标
1、能正确、流畅、有感情地朗读全诗
2、把握诗歌的思想内容,提高自己对人生的认识和理解 教学重点诗歌的朗读 教学过程 检查预习情况字词和内容 展示目标(如上) 学习新知
1、简介作者朗费罗19世纪美国最伟大的浪漫主义诗人之一
2、释题“礼赞”就是“怀着敬意的赞扬”的意思这个词表明了诗人的人生态度和全诗的抒情基调
3、朗读诗歌
4、生自读诗歌作者的人生态度是什么??他认为人生是怎样的??
5、理解内容 1这是一首抒情诗诗人用充满激情昂扬的笔调,激励人们在人生“辽阔的战场中”,“壮丽的舞台上”要振作、要奋斗,有追求、有所为,要“永远满怀着理想和期望” 2全诗共五节 第一节诗人激昂地发出号召,号召人们在人生的历程中,在人生的舞台上要时刻“当一名闯将”,要战斗,要勇往直前 第二节告诫人们要时刻直面现实,勇于乘风破浪,不怕困难和挫折 第三节诗人跳跃空间,从人生的成绩角度告诫人们都能向伟人那样留下足迹,留下成果 第四节再次变化角度,告诫人们我们要保持积极的人生态度,辉煌的人生成果会对他人产生积极的影响,会激起别人的斗志 最后一节收束全诗,再次向人们发出号召人生要有理想,有追求诗人的这个“行动号召”的深层意义是人们在现实生活中要时刻振奋精神,鼓起勇气,积极生活,怀着理想和追求,不怕任何困难,时刻乘风破浪,最终定能成功 全诗以第一人称发号召,议论、抒情,读起来亲切,给人以鼓舞
(3)运用比喻手法如“航程”比喻人的生命全部历程把人生比作航船等
四、练习巩固
(1)本文的作者是,他是19世纪国最伟大的主义诗人
(2)本文是一首诗,作者用充满激情的笔调,激励人们在“”中,在“”上,我们不能听从“”的驱使,不要一味“”,也不要“怀念过去”,而应该“行动起来”、“”,“不断追求”、“”,激励人们永远满怀理想和期望
(3)简答题
①本诗的题目是人生礼赞,对“礼赞”这个词该怎样理解?
②结合加点词语,理解下列诗句的涵义 A、我们不能做任命运驱使的牛羊 B、伟人的足迹向我们昭示,我们也能使自己一生变得高尚 C、在生命神圣海洋的航程中,也许还会有别人搁浅,绝望
五、学习本文,你对人生有了哪些新的认识?结合实际谈谈你的感受
六、小结
七、作业背诵。