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2019-2020年八年级数学下册《第10章分式第5节分式方程》(第2课时)教学案(无答案)(新版)苏科版【教学目标】经历探索分式方程解法的过程,会解可化为一元一次方程的分式方程,会检验根【教学重点】解分式方程的基本思路和解法.【教学难点】理解将分式方程转化为整式方程的依据和过程.导学过程师生活动【自主学习】要养成阅读、思考的好习惯哦!※请同学们仔细阅读课本P115—116内容,认真完成下面的预习作业,相信你一定行的!1概念分式方程______________________________叫做分式方程练习判断下列各式分式方程有__________________;;;
3、解方程分析找对最简公分母,方程两边同乘,把分式方程转化为整式方程,整式方程的解必须验根解方程归纳一般地,解分式方程时,去分母后所得整式方程的解可能使原方程中分母为0,因此应如下检验将整式方程的解代入____________,如果________的值不为0,则整式方程的解是________________的解;否则,这个解不是____________的解总结:分式方程的一般步骤在方程两边同乘以最简公分母,化成________方程;解这个_________方程;检验把________方程的解代入_________如果它的值_________,则整式方程的解是原分式方程的解;如果它的值_________,就是增根,应当__________【课中交流】爱动脑筋让你变得更聪明!
1、解下列方程
(1);
(2)-=.
2、若关于x的方程的解是x=1,则m=;
3、关于x的方程有增根,则;【课堂小结】解分式方程的一般步骤是什么?【目标检测】有目标才能成功!
1、解方程
(3)
(4)
2、若关于x的方程有增根,求m的值【拓展延伸】挑战自我,走向辉煌!【课后巩固】学而时习之!数补p60【课后反思】二次批阅评价(等第)时间年月日。