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2019幼儿园工作计划幼儿园园长新年计划与2019幼儿园工作计划幼儿园教研工作安排合集2019幼儿园工作计划幼儿园园长新年计划总指导思想以解放思想、转变观念、外树形象、内抓质量为重点;以贯彻落实两个《纲要》为核心,加强幼儿园管理,全面实施素质教育;将XX年确定为“保教质量提高年”一.本学期工作目标★围绕一个主题求质量,突特色★树立两种理念“以人为本、促进发展”的办园理念,“服务于教师、幼儿、家长”的理念★构建三高目标思想觉悟高、业务水平高、教育质量高★坚持四个到位敬业爱岗、严谨治学、尊重幼儿、__服务★做好五项工作*幼小衔接课题和十五规划课题的研究工作*做好0-3岁与幼儿教育的衔接研究工作*0-3岁婴幼儿早期教育探究与课程建构的实施完善*加强课程管理,提高实践反思观察记录研究*继续探索课程评价与幼儿发展评价方法二.加强内部管理,提高办园质量1.完善幼儿园的量化考核评估细则在上学期__的基础上再细化,将量化评估细则调整得更加便于操作,通过量化评估,真正达到提高教师工作积极性为目的此项工作在学期初期完成
2、加强班级工作的管理力度本学期各个班级对常规管理常抓不懈幼儿园__班主任管理职责,对管理规范的班主任实施奖励,强化班长的管理意识,提高班长的管理水平、决策水平以及协调水平,以良好的班级形象、__的服务态度、全新的工作理念,出色完成各项工作任务3.努力办出特色,推动办园创新幼儿园将__家委会和伙委会议,听取家长的建议,努力改进工作,扩大幼儿园各方面的影响力幼儿园将按照分类标准进行自查,找出差距,调整不足,全园围绕工作重心调整目标方向,达到分类标准的要求4.发挥省示范园的辐射带动作用本学期,与新的合作伙伴继续开展手拉手活动,争取带动一到两所幼儿园逐步发展5.加强安全管理,完善防范措施本着为幼儿的安全和身心发展负责的态度,幼儿园结合安全月加强安全防范措施,从园舍设备的使用与维修角度出发消除不安全隐患,完善安全制度重点是全园卫生安全要求和食堂管理,其次,各班教师把安全工作纳入日事议程,利用有利时机加强幼儿自我保护能力的培养三.抓队伍建设,促发展成长1.加强师德修养,树立良好形象结合师德月,幼儿园要求各班教师利用宣传栏向家长、幼儿服务承诺,使教师的工作受到家长严格的监督,以良好的师德形象服务于家长、幼儿,以良好的榜样做出表率,办出家长满意的放心园2.抓队伍,促发展
(1)利用互动式培训模式__教师开展各类活动,采用“以人为本、促进发展”的理念进行参与式互动,切实提高培训质量
(2)扎实开展“三个一”(阅读一本好书、树立一种理念、尝试一种方法)读书学习活动
(3)营造良好的研究氛围班级、班与班、级部之间、全园之间的一种相互合作、交流、反思、进取,形成研究合力
3、强化培训,加快发展
①加强园本培训,提高业务素质本学期结合教科研需要,将__教师加强科研方法培训,掌握运用科研方法进行课题研究此外,每月有教研组长__教师对课程进行分析与调整,每周有班主任__班上教师进行讨论,每个主题有教师进行及时评估,不断提高教师驾驭教材的能力
②鼓励教师积极参加自学和学历达标,自我加压、自我完善,使学历达标,并为骨干教师提供外出学习的机会和发展空间
四、加强教育教学管理,促进保教质量提高重点工作继续贯彻两个《纲要》,加强对幼小衔接课题进行调研,促进小学与幼儿园的研究双边活动;调整园本课程方案,完善课程评价体系;重视环境资源的创设、__与利用;开展0-3岁早期教育研究活动,注重与幼儿教育的衔接和托幼一体化的早期教育研究,全面提高教师素质
1、课程评价开展实质性评价,引导教师注重过程性评价,做好平日工作记录与反思,将全体教师共同研究的评价表格用于实践中不断得到检验,以达到适宜于幼儿的发展需要
2、开展园本培训,调整教研机制本学期幼儿园尝试建立有活力的学习型小组,在实际开展的各种教研活动的同时,各班成立研究小组,每位教师随时随地积极参与课题研究,促进教师专业化的发展本学期将进一步完善教研成果制度,创造性的研究教育管理的新机制,以适应课程__发展的需要继续实施教研活动目标考核评估,学期末评出优秀教研组,并对开展教研活动好的级部和班级小组进行奖励
3、在科研方面,进一步做好幼小衔接科研课题的实践与研究,完善幼小衔接园本课程
(1)开展《幼小衔接课程方案》实施阶段性小结的研究,进一步突出办园特色,体现创造性活动课程,探讨讨园本课程的__
(2)将与小学联合进行课题的研究,如环境创设的衔接、任务意识的培养、艺术教育、英语教育的研究等,双方形成“手拉手班级”,不断增加交流与互动,扎实的开展研究性工作,使幼小衔接卓有成效
(3)认真做好“十五”规划课题《意大利瑞吉欧幼儿教育体系中国化研究暨的理论与实践研究》,严格按照省课题组的要求完成研究任务4.加强0—3岁婴幼儿早期教育与幼儿教育衔接的研究,研究创设环境,继续开展快乐亲子苑活动,积极配合区成立早期教育研究小组,研究0—3岁婴幼儿教育模式及课程方案,探讨制订题例与游戏
五、家园社区工作
1、加大宣传力度,塑造良好形象积极开展社区教育实验,树立“服务到家”意识,定期为社区散居家庭提供教育服务上门的帮助,推动学习型家庭的研究与延伸如到家中宣传科学育儿知识,指导家长怎样为幼儿布置__等,扩大幼儿园在社区中的影响力,提高全园教师“服务幼儿、服务家长、服务社区”的意识,以争取家园社区资源的有效利用
2、开展形式多样的家长学校活动为了帮助幼儿家长了解幼儿园的教育特点,本学期,将开展形式多样的家长学校活动如请家长参加亲子游园,幼儿生日会,召开家长育儿经验交流会,__家长参加家庭教育知识竞赛等,以更好的实现幼儿园与家庭教育的同步
3、幼儿园在元旦期间,家园共创新年环境,召开家园同乐会,各班编排文艺节目准备演出4.幼儿园在十一月初将举办家长半日活动开放,病情家长参与幼儿园课程评价5.幼儿园各班教师要充分挖掘、利用社区环境、文化和教育资源,做到有目的、有计划,并体现在教育课程方案和教师__的各项活动中可与小学老师、学生产生互动,加强衔接,园内、园外开展大带小活动,完成研究性任务
六、卫生保健1.不断提高幼儿饮食质量,在饮食的营养、花样品种和搭配方面多下功夫☆学习儿童膳食知识,针对2—6岁幼儿每天所需的营养制定食谱☆定期__伙房__走出去,到兄弟园所参观学习,提高幼儿饮食质量☆开展伙房__烹饪技能评比活动,集思广益不断增加花色品种,争取每周推出一道新的菜品或面点2.不断提高幼儿保育质量保育工作是幼儿园工作的重要环节,本学期,我园将充分挖掘老教师在保育工作中的闪光点,例如能够深入到幼儿生活中等,大家多交流多学习,使幼儿保育工作更上一层楼3.预防疾病,卫生最重要我园将认真作好园内外的环境卫生,并且作好活动室及幼儿睡眠室的通风换气,保持室内空气流通4.幼儿健康教育培养幼儿良好的生活卫生习惯,除了作好日常生活中的养成教育外,我园还将有计划有主题的开展健康教育活动,如保护视力、保护牙齿、消防安全模拟演练……5.建立健康快车__充分发挥幼儿园网络资源,建立“健康快车”__,定期为社区家长们提供育儿__服务六.每月重点安排八月
1、制定各类计划
2、全园环境创设
3、各级部编排早操并进行师训
4、园本培训九月
1、各班加强常规训练、优化幼儿一日活动大班教师深入小学做好问卷调查工作
3、__幼儿园早操比赛
4、活动区环境创设观摩评比十月
1、加强学习,举办家长学校讲座
2、__教育活动观摩研究
3、继续完善课程评价体系,教师边实践边总结经验
4、科研课题阶段性观摩与小结十一月
1、开展家长半日活动开放
2、进行亲子苑研究活动小结交流
3、各专题教研小组自行安排说课、上课活动
4、主题探究活动环境创设评比十二月
1、活动区观摩评比
2、家长学校讲座
3、幼小衔接课题阶段性小结4.各班迎元旦环境创设观摩下年1月
1、教研成果汇报交流
2、做好终结性幼儿评估发展工作
3、教师做好年终总结2019幼儿园工作计划幼儿园教研工作安排【编辑寄语】XX幼儿园工作计划幼儿园教研工作安排,欢迎大家前来参考查阅!!情况分析优势
1、上学期全体教师都积极投入环境创设工作,为参与“__市中青年教师教学评比”做出了尽心的准备,特别是在过程中体现出互助互励的精神,使教师们在实践中对主题环境创设有了更进一步的认识和理解,也使人际关系更为融洽和谐
2、网上__拓展了教研新思路,教师们可以摆脱传统教研学习时“面对面,难开口”的困境,使学习变得轻松和自由,教师能畅所欲言的发表个人的想法和观点,也能使教研组更好的了解教师实践过程中的真实想法,有针对性地开展研究
3、教师的工作质量不断提高,特别是在“迎新系列活动”项目的实施过程,教师们凸现出极强的责任心,力求通过创设整体环境、提供丰富的活动材料以及编排形式多样的幼儿节目来展示我们的教育成果活动得到了家长高度的肯定和称赞
4、教师们正逐渐将所理解的课改理念转化为自身的教育行为,实施过程中有了初步的整合意识,注重做好活动前的各项准备工作(幼儿认知经验、生活经验、多媒体课件、环境创设等)不足
1、对“主题环境的创设”可以进行更为深入的研究,使环境在主题活动中能更好的突显其隐含的教育价值,让幼儿在互动的过程中获得更多能力的提升
2、教师们在__教学活动时忽视“教具投放位置”“幼儿观看电视的座位安排”等细节问题,缺乏对幼儿进行全面素质培养的意识;忽视对幼儿即时地回应和点拨过于强调预设内容
3、“听课-说课-评课-议课”的活动形式,促进教师的自我反思,评课时教师们更多的是罗列现象或问题,对具体情况的分析还不够深入教研目标
1、以理论学习为抓手,促进教师吸纳、反思水平的整体提高
2、以教学案例为载体,营造积极互动的探讨氛围
3、以家长工作为纽带,推动家园一致的和谐教育教研重点
1、提供外出观摩学习、网上信息交流、互动__研究等多种形式的专业理论学习,提高教师在“活动设计”和“教学后反思”的能力
2、骨干教师余泓、郭虹两位教师做好每两周一次的教学观摩活动的设计、把关工作,使上课教师能全面领会教学意图和内涵
3、__学习有关“评课”的专题文章,结合教学案例中教师达成共识的具体问题进行“教师提问设计和即时回应策略”专题研究,有针对性的提高教师评课质量
4、认真做好教研记录,将讨论的内容及时进行提升和总结,确保每两周一次的教研活动有质量
5、为有美术专业特长的教师搭建“主题环境创设”的专题交流平台,在互动中提高教师观察能力、思考能力和借鉴能力
6、加大家长资源的__和利用,进行“家园互动”的多种形式的实践活动(各班至少1——2种形式)教研活动安排
1、
(1)布置本学期教研要点
(2)各班开学一周工作反馈
(3)各班2月24日交“三八”节活动计划(要求形式上有所拓展,体现一个过程性,让家长能切实__到)
2、邀请教研室肖老师针对“如何评课”开设专题讲座告知3月20日开展园小青蛙故事比赛
3、每位教师收集一个“评课”的具体案例,选择案例中“教师提问设计和回应”进行分析交流
4、
(1)结合“三八”妇女节活动,各班进行家园互动的情况反馈
(2)谈谈你认为家园互动的优势有哪些,可以怎样__和利用家长的资源
5、针对上学期已经形成的“评课基本要点”进行活动观摩后评析,围绕教学中“教师提问和即时回应”的问题展开讨论
6、开展自评活动——教师选择一个教学活动对过程中某个环节“教师的提问和即时回应”情况进行评析
7、
(1)迎“六一”活动形式和内容征集(要求家长参与、共同策划)
(2)关于“环境创设”的专题讲座
8、__研讨“如何创设与主题相适应的互动的环境”第1页共3页。