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文本内容:
2019幼儿园新学期工作思路与2019幼儿园新学期工作计划1合集2019幼儿园新学期工作思路
一、指导思想以___《幼儿园指导纲要》为指针,紧紧围绕本学期市区托幼办及本园办园务计划,深入课程__,优化幼儿一日活动,扎扎实实落实大班班级、教育教学及保教计划,提高__活动和教科研能力以园本教研为核心,科研课题为载体,立足本园特点,认真致力于研究教师实践中的问题,利用每位教师的优势,互帮互学,提高教师的教育教学水平,促进我园教学质量的提高
二、工作重点1从养成教育入手,认真观察孩子,用心了解孩子,树立“一切为了幼儿发展”的教育理念,建立有利于幼儿发展的教学模式,努力改善自身的教育行为,以促进幼儿身心和谐发展
2、加强园本教研建设力度,在课程安排的合理性、实效性方面作有效的探索充分发挥年级组的功能,敢于创新,拓展教研工作新思路,不断改进教科研活动模式,在活动中进行实质性的探讨、研究,提升本年级组的教科研水平
3、开展各年级组互相观摩研讨活动,做好幼小衔接的各项准备工作
4、做好本年级组的保教协调工作,以便开展正常有序的教育活动进一步加强现代化教育设施的运用,充分发挥现代化教学手段的功能作用,促进教学质量的提高,争取更好的教学效果
5、__好每周六和备课时间的教科研活动,教研组成员积极开展“研讨课”、“研讨幼儿生活问题”活动
三、本学期工作目标及措施
1、教师之间增强教研活动的实效性,教研活动要紧紧围绕问题的产生——如何解决问题——反思教研活动过程等,在内容上要形成专题化、系列化随时写出有意义的教研总结
2、利用业余时间,扩大教师的视野,抓住一切学习的机会给自己充电,学习别人的长处,逐步提高自己的教育教学水平经常翻阅《早期教育》、《幼儿教育》、《学前教育》等幼儿__,加强对园本教研的研究
3、平时班与班之间进行预约交流学习探讨平时教学活动得失,鼓励教师勇于发表自己的不同见解,勇于创新,按照园务计划,期末撰写有质量的教育随笔和案例分析,
4、做好家长工作设计家长园地版面,做到美观新颖,题材多样根据本班幼儿的实际情况,及时填写《家园__手册》本学期继续召开家长会和家教座谈会;利用环境创设展示幼儿在园活动情况,在工作中教师以平等的态度唤醒家长的主人翁意识,激发家长主动参与、积极合作的热情,为幼儿园献计献策,使幼儿园与家庭融为一体2019幼儿园新学期工作计划1上学期的教研工作在园长的正确引领下,教师的积极配合下,稳定发展,保教工作已基本步入正轨,在丰富多彩的教研活动中,教师的教育教学水平有了明显提高,特别是电化教育在幼儿园活动中的应用,多次受到区__的好评但教师的专业理论素质和教育实践能力与现代化教育思想和教育理念相差甚远对《纲要》的理解与实践中的应用还需不断探索教师的研究意识还缺乏积极性和主动性在研究活动中还须加强创新和探索在活动的安排上,要探索分科活动与主题活动内容的相互融合针对上学期教研工作存在的问题,确定本学期教研工作指导思想以《规程》和《纲要》为指针,以人本管理为指导,加强教研工作管理,提高教师参与教研的积极性,培养研究型教师,以教研活动促教师专业化成长,全面提升幼儿园的保教工作质量具体措施
一、加强理论学习认真学习《纲要》实施细则,将学习与课题研究结合起来,用《纲要》精神指导解决实践中存在的问题,寻找教育理论支撑点,探讨教育策略,改进教育中的弊端,总结创造性的教育经验本学期重点学习
1、9月份学习《幼儿园教育评价的探讨》幼儿园指导纲要230页和《幼儿园指导纲要实施细则》51页和66页以自学为主1研讨适合本班幼儿的教育评价手段2研讨后各班保教员制定适合本班的教育评价方案,一式两份交幼儿园一份
2、10月份学习《如何建构积极有效的师幼互动》幼儿园指导纲要157—170页以自学和小组学习为主1通过学习,结合日常工作每人写一篇学习笔记,大家交流经验2研究课如何在教育教学活动建构积极、有效的师幼互动由老师承担,其他老师听课、评课,共同找亮点与不足针对不足再上一次教育活动
3、11月份学习新《纲要》于幼儿教师的专业素质指导纲要171—178页以自学为主,学习后每人准备一篇相关文章,发在__里,与大家谈谈自己的体会
4、12月份学习新《纲要》与幼儿教师的专业素质指导纲要179—188页教研时间__学,学后研讨“提高专业化水平”的重要性
二、教研工作
1、本学期每位教师围绕“电化教育在教育教学中的应用”每班根据本班情况制定教研专题初稿9月底完成上交
2、调动全员参与幼儿园教研管理的积极性,大胆实践探索,共同参与班级各领域目标的制定,使保教工作有序开展每班交幼儿园一份
3、紧紧依靠园本培训,开展各种园内教研活动1开展教学研讨活动,在园内由一个或多个教师对统一活动内容进行多次实践研究,在研究中比较不同的教学策略、教学方法、__形式、价值取向等对幼儿发展的影响,在学、做、研、思,再学、再做、再研、再思的过程中,寻找到教育活动中所隐含的教育价值2自荐课评比活动,大家一起来听,听后进行评析,,从而让老师明白有价值的教育活动究竟应该怎样来__园__随堂听课,随堂评析,对教师__的活动进行具体的、直接的指导,有效的提高教师的教育能力和教育效益每位教师1个月自荐课一次,班长、骨干教师要起到模范带头作用3每位教师一学期最少上1次汇报课,邀请中心校__和村级园教师参加4园本讲座每位教师一学期最少__1次园本培训骨干教师、班长不少于2次准备好了报幼儿园安排时间__讲座的老师把讲座题目、时间、参加人、培训内容发至学校__校本培训版
4、加强教师反思能力,构建反思型教师角色,在实践中学习,在反思中提高实践前反思,我要怎样做,___这样做,会有什么样的结果实践中反思,随时审视自己的教学行为,检验预定措施的可行性,调整策略实践后反思,在自己反思的基础上,及时记录,提出改进意见通过教研组交流学期末每人上交2-3篇质量较高的反思笔记,园内评出优秀反思笔记
5、开展带教指导活动,骨干教师带教每人找一个互助对象,利用业余时间帮教,加快进步的步
三、开展“加强教师专业化建设”系列活动9月份玩教具制作评比每班不少于3种10月份个案分析交流老师把一学期的个别幼儿分析案例整理,分析,提出对个别幼儿的教育策略11月份教师基本功比赛11-12月份多媒体课件在教育活动中的应用活动评比
四、加强教师教育经验的撰写与交流教师要注重日常工作作中教育教学经验的不断积累,期末写出质量较高的教育教学论文和案例新纲要对教师理念和教育技能提出了巨大的挑战,所以,我们一定要坚定地站在时代潮流的前列,努力开创我们渤海幼儿园的新局面第1页共3页。