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文本内容:
幼儿园大班幼小衔接工作计划报告与幼儿园大班德育工作计划合集幼儿园大班幼小衔接工作计划报告幼小衔接实施方案:
1、学前思想准备:通过参观小学、请毕业生回园与幼儿座谈让幼儿知道___要上小学小学与幼儿园有什么不同激发孩子上小学的欲望同时也帮助他们解决“向往上小学、又不知道怎样做的问题”
2、身体方面的准备:1通过体育锻炼、疾病预防增强幼儿体质使他们能够身心健康地迈入小学;2为了让幼儿能够较快地从幼儿园过渡到小学生生活我们将采取适当延长幼儿学习时间、减少游戏时间等3在日常活动中培养幼儿正确的读书、写字、握笔姿势同时让幼儿懂得保护好自己的眼睛及各种感觉器官4注重安全方面教育让幼儿懂得并遵守交通规则学会看红、绿灯走人行道;有困难找__记住各种急救__;知道不能玩水、玩火玩电
3、__生活能力的准备:1通过谈话、故事、社会实践培养幼儿的__意识增强__解决问题的能力让幼儿感知到即将成为一名小学生了生活、学习不能完全依靠父母和教师要学会自己的事自己做遇到问题和困难自己要想办法解快2培养幼儿的时间观念在学习生活中要学会自我观察、自我体验、自我监督、自我批评、自我评价和自我控制等让他们懂得什么时候应该做什么事并一定做好;什么时候不该做事并控制自己的愿望和行为
4、学习方面的准备:1培养孩子学习方面的动手操作能力:本学期结合主题模仿学校要求让幼儿学习有关的常规知识:学习整理自己的书包、铅笔盒爱护并看管好自己的物品学会使用剪刀、铅笔刀、橡皮、刨铅笔和其它学习工具2培养孩子良好的学习习惯:首先请家长配合幼儿园让幼儿养成遵守作息时间的习惯如:不迟到早退、不随便请假等;其次在教学活动中让幼儿养成爱想、爱问和认真回答问题、注意倾听的习惯;再有培养幼儿正确地握笔写字、看书、读书的习惯;还有通过适当的布置作业培养幼儿的任务意识游戏、活动中加强幼儿规则意识的培养3知识经验的积累:A前阅读、前书写的渗透为幼儿创设一个良好的阅读、书写环境;如:将活动室的物品都注上汉字、活动室环境布置图文结合、以语言区为重点精心设计制作有关读写方面材料供幼儿操作同时在各区域中进行渗透、同时让幼儿熟悉汉语拼音知道拼音是一种正确认读汉字的工具和基础;坚持开展餐前的认读识字活动等为幼儿阅读、书写提供条件B数学方面的渗透通过每次的数学活动、数学区工作对幼儿进行分类、统计、简单运算、自编应用题的培养提高幼儿的逻辑思维能力在日常活动中引导幼儿学习运用数学经验解决问题提高幼儿__思考问题的能力班级日常工作:1本学期我们将继续根据幼儿的意愿进行主题活动并及时抓住幼儿的兴趣点为下一步的活动提供依据主题的展示、活动设计、材料调整要适合大班幼儿的特点更多的体现幼儿的参与性和主体地位培养幼儿的主动性学习和探究性学习2配合教研组开展音乐、体育学科的研究我们将从提高幼儿的音乐素质入手提高活动__的艺术性通过与同事间的互相学习与反思我们将使这两门学科在原有基础上获得发展展3在活动区__设置中积极向蒙班学习做到符合大班幼儿的年龄特征根据本班幼儿的发展水平及时更换区域工作材料做到与主题相结合4在显现班级教育教学特色的同时做好各项常规工作及大型活动:新学期新操排练与评比;音乐、体育学科的观摩及评比;“三.八妇女节”以年级为单位的亲子活动;__班级幼儿参与“小__知识竞赛”;积极准备“庆五.一”诗歌、故事展示会;做好庆“六.一”英语周汇演工作;大班毕业典礼卫生保健工作:1做好卫生消毒工作防止传染病流行2对幼儿进行安全教育掌握一些基本的安全常识避免出现安全事故3做好日常保健工作保证幼儿健康成长加强对个别体弱易病的幼儿的照顾家长工作:1开学初召开家长会向家长介绍班务工作计划取得家长对班级工作的理解和支持为更好的实施幼小衔接方案打下基础2坚持每月及时更换“家长园地”鼓励家长参与班级教学开展家长助教活动3继续对新生家访、旧生约访加强平时____取得家园教育的一致性4要求家长配合教师让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯为入小学打好基础
5、鼓励家长积极参加各种班级活动:“
三、八节”爱妈妈活动;与主题相关的亲子活动等教师团队合作及专业成长通过上学期的合作我班已初步形成良好的团队学习、合作的氛围在在本学期我们将继续这种好的团队精神在工作学习中互相学习、及时反思在专业方面进一步加强教师的音乐素养不断创新努力做到超越自我总之我们希望本学期的工作能给孩子能留下对幼儿园的美好回忆我们将以积极的心态迎接新的挑战为先进班级而努力幼儿园大班德育工作计划【篇一】大家都知道,幼儿期的思想品德教育可以为人一生打下坚实的基础而大班幼儿正处于学期晚期,是由学期教育过渡到小学教育的承上启下的时期,因此,我们抓住这一重要时期,培养幼儿诚实有礼、敢作敢为、谦让合作、关心他人的优良品德,养成良好的文明习惯,陶冶幼儿情操,培养幼儿的__主义精神,为幼儿进入小学打下良好的基础
一、日常生活中渗透品德教育幼儿园的品德教育工作不是单独的说教,它是渗透在幼儿一日生活的各个环节之中的我们每时每刻都在对他们进行教育晨间活动我们让值日生提前来园,为小朋友们整理桌椅、给自然角的植物浇浇水、然后迎接小朋友让幼儿学习礼貌用语,增强文明意识我们改变了传统的点名方法,让幼儿自己来点名,使幼儿学会关心自己的同伴,热爱班级体课间活动在这时,我们教育孩子要相互关心、照顾小一点的孩子,帮助他们复习课上所学的内容;要学会谦让,好玩的玩具大家一起玩进餐进餐时,我们培养幼儿良好的进餐习惯,吃饭时不掉米粒、不剩饭菜,吃完后能自觉地将餐具收拾好,让幼儿克服“饭来张口、衣来生手”的不良习惯午睡教育幼儿睡前将脱下的衣服叠整齐,并迅速入睡离园活动要求幼儿不追逐、不吵闹,将自己的东西整理好,等父母来接
二、节日中的品德教育
1.“三八”妇女节到了,我们大班组老师带领幼儿到__为妈妈挑选节日礼物,并给所以幼儿的女性家长发出了邀请书,请她们来参加幼儿园__的庆祝活动,家长们观看孩子们精彩的表演、和孩子们共同游戏、__甜蜜的蛋糕,操场上充满了欢笑声,她们仿佛又回到了自己的童年幼儿从中体会到妈妈教育孩子的辛苦表示从今后要好好学习孝顺父母.
2.三月五日是“学雷锋日”,为此我们开展了“学雷锋,做好孩子”系列活动,教育幼儿要关心__、热爱__,为__做好事如帮助老师打扫卫生、布置环境、从家里带来小动物和盆景布置自然角,给班里饲养的小动物带食物,给种植园地上的植物浇水,拔草等,都是幼儿关心、热爱__的具体表现
3.“植树节”的那段日子里,我们带领幼儿到小区去找春天、观察各种各样的小树,让他们了解树的成长过程;
4.“五一劳动节”,我们开展了“我是爱劳动的好孩子”的主题班会,幼儿都发表了自己的见解,讨论如何来做个爱劳动的好孩子我们还__幼儿到”江海风情园”去春游、到烈士陵园去扫墓、……这一系列的素质教育活动都使幼儿的思想品德得到了较好的发展
5.快乐的“六一儿童节”到了,为了让所有的儿童都__到节日的快乐,我们大班组还邀请了聋哑学校里的残疾儿童来我们幼儿园联欢,一起唱歌、一起跳舞,在歌舞声中我们一同渡过了这个愉快的节日孩子们知道了要和残疾儿童做好朋友不能歧视他们
6.大班的孩子现在已经进入大班末期,马上就要升入小学,要戴上鲜艳的红领巾了,我们为了培养幼儿的竞争意识,使他们产生对上小学、戴红领巾的渴望之情,养成良好的习惯,就开展了“绿领巾”的入对仪式,让幼儿了解小学中的一些学习、生活常规,和德育内容,为幼儿入小学打下良好的基础看着孩子们一张张严肃的小脸,我们心里明白这次活动还是卓有成效的
三、家园__共同教育对幼儿进行品德教育,靠学校单方面的努力是不行的,必需保持教育的一致性因此,家庭、幼儿园和社会各方面都要加强对幼儿思想品德的教育,保护幼儿健康成长我们通过家园__册、家长园地、家长会议、家长开放日及家园联谊活动来进行教育活动
1.进行“五爱”教育的时候,我们要求家长们不给幼儿看内容不健康的电视、电影、书刊、画片,不给他们穿奇装异服,不烫发,不带项链、戒指、耳环、不染指甲,不涂口红等等根据幼儿的身心特点,对幼儿进行正确的教育
2.现在的孩子自私、任性、霸道的有很多于是,我们通过家园__册、家长园地要求家长树立正确的教育思想,多给孩子有利增强__观念、劳动观念的实践机会,培养幼儿团结互助、尊老__、热爱__、艰苦朴素的好思想,及初步的劳动习惯
3.家长、教师必需行为正确,做幼儿的榜样家长和老师要不断加强自身修养,严格要求自己,以身作则,要求幼儿做到的事,自己要先做到,不许孩子做的事,自己坚决不做,要用自己的言行为孩子创造一个文明健康的环境,确保幼儿的身心健康发展总之,我们会抓住每一个有利的时机,对幼儿进行思想品德教育,为他们顺利进入小学、走向社会做好充分的准备【篇二】德育教育是幼儿教育的重要组成部分,是有目的、有__的塑造儿童心灵的活动,幼儿期是人生品德和个性形成的关键期,因此,适时适度地对幼儿实施德育教育,将幼儿培养成文明守纪、礼貌待人、活泼乐群、大方自信、有爱心、同情心和责任心的新时代儿童是幼儿园教育的根本目的与要求根据新学期园务工作思路和幼儿的年龄特征,现将德育工作具体安排如下
1、坚持每周一__全园__性德育教育为了培养全园师生的爱国主义情感,激励幼儿养成良好的生活卫生、学习与行为习惯,我们坚持每周一隆重__升旗仪式、进行__下的讲话和评选明星宝宝的活动全园师生准时参加升旗,由中大班幼儿轮流担任升旗手,激发幼儿争当升旗手的愿望,在庄严的国歌声和极富感染力的儿歌声中让老师和小朋友的爱国情感得到升华增强__下讲话的实效性,抓住季节特征、节日教育与促进幼儿良好习惯的养成写好讲话稿,做到每周一个主题,讲话时注重情境性与幼儿的双向互动性,让教育意义渗透幼儿心中明星宝宝的评选要注重过程性与实效性,重视评选过程对幼儿的激励与促进作用,每周五下午全园统一定为班级评红花与评选明星宝宝的活动,通过师生__评议出下周的明星宝宝,然后周一将__上报教务处,在__下__通报表彰授牌,让明星宝宝接受全园师生的鼓励与祝贺,并及时将明星宝宝的__、照片在校园栏目与网上公示,让幼儿在这一系列深入的评选过程中增强自信心与自豪感,在比学赶帮中促进良好习惯的养成
2、围绕节日开展班级____活动传统的节日是对幼儿进行德育教育的好时机,我们应营造浓厚的节日氛围,有目的、有__的围绕节日开展系列____活动,如春节、三八节、五一劳动节、六一儿童节等,让幼儿初步了解节日的习俗与意义,__节日的快乐,并懂得简单的礼节、萌发爱心、感恩的心和责任心
3、在一日活动中渗透德育教育一日活动皆教育,幼儿的德育教育无处不在,体现在点点滴滴,我们应根据幼儿年龄特点,抓住生活中的每一个细节对幼儿渗透德育教育各年龄班幼儿重点培养目标为小小班__儿园、爱__、不争抢玩具,能与同伴友好相处,学说简单的礼貌用语;小班情绪稳定、乐意与人交往,懂得与人__,养成一定的文明礼貌习惯,;中班愿意自我服务,自信大方、乐意表现、能互帮互助;大班乐意为__服务、能互助合作,礼貌待客、做客,能用不同的方式表达自己的爱心【篇三】
一、指导思想幼儿期是智力__的最佳期,也是培养良好品德、行为习惯的重要时期,对幼儿进行初步的道德认识、道德情感的教育和训练,是幼儿教育中一向非常重要的工作[网址]因此,我们特制定此计划,根据幼儿的年龄特点和《纲要》的要求,结合五大领域的教学活动和日常生活,向幼儿渗透德育教育,全面提高我班幼儿的思想素质,促进幼儿健康、***地发展
二、情况分析
1、本班幼儿经过两年幼儿园的生活和学习,已经能够很好地适应幼儿园的生活,并且也养成了良好的生活习惯和道德品质,但还有个别幼儿没有形成良好的品德
2、心中有他人的意识不足,不会同情、体谅、帮助关心他人
3、不爱惜劳动成果,吃饭掉饭粒,图书随意撕,自来水任其流,不尊重__的劳动
4、意志品质不够坚强,做事不认真,没有克服困难的精神
5、文明行为习惯缺乏,没礼貌,不谦让,爱打架,说脏话
三、措施、内容针对以上问题,我们要进行纠正、改善,促进幼儿良好品德形成与发展对此,我们设计以__案
1、班级每天进行晨间谈话,根据周计划、日计划,切合实际地开展,充分发挥晨间谈话的教育作用
2、有重点围绕季节、时事展开活动,丰富幼儿的知识,指导幼儿了解初浅的德育知识
3、开展系列活动,介绍先进人物,引导幼儿学好样,做个守纪律、好行为的孩子
4、开展丰富多彩的教育常规活动,让幼儿在学习的同时,品德、行为也得到同化有效发挥德育氛围的主渠道教育作用第1页共3页。