还剩2页未读,继续阅读
文本内容:
2019-2020年八年级物理上册探究凸透镜成像的规律教学案苏科版课题探究凸透镜成像规律授课人时间
一、复习检测
二、学习目标
1、通过探究,了解凸透镜成像的规律
2、通过合作、交流、分析、论证、归纳、表述等形式对透镜的成像规律有较好的感性和理性认识
4、尝试用“实验--分析--归纳”的科学探究方法去探究科学规律
三、新课学习集体智慧个人设计教学反思
一、导入新课让学生通过凸透镜观察课本上的文字,并逐渐将凸透镜远离课本,仔细看像会发生怎样的变化学生交流后,提出问题要解决这些问题,我们必须研究凸透镜成像的规律
二、新课教学
1、提出物距和像距的定义物距(u)物体到凸透镜的中心的距离像距(v)像到凸透镜中心的距离
2、探究凸透镜成像的规律
(1)介绍试验装置光具座、凸透镜、凹透镜、蜡烛、光屏提问应该怎样安排、蜡烛和光屏的位置顺序?为了让蜡烛成的像呈现在光屏上,我应该注意什么?
(2)设计试验使蜡烛从距凸透镜远处逐渐靠近凸透镜,调节光屏到凸透镜的距离,使光屏上成一个清晰的向,观察向的大小、倒正如何变化将读出的物距和像距填入课本表格中(提醒要多做几次)
(3)分析论证分析数据得出结论
1.成倒立缩小的实像时,u>2f,f<v<2f物像异侧
2.成倒立等大的实像时,u=2f,v=2f物像异侧
3.倒立放大的实像时,f<u<2f,v>2f物像异侧
4.正立放大的虚像时,u<f,v>u物像同侧
3、讨论
(1)凸透镜成像时,在什么情况下物像同侧?什么情况下物像异侧?
(2)凸透镜成像时,物距减小时,像距怎么变化?
(3)当凸透镜成实像时,如果用不透明物体挡住透镜的一部分,猜一猜,光屏上的像可能发生什么变化?自己在做一做,看看你的猜想对不对?
(4)在试验中,你能发现实像和虚像的分界点在什么位置吗?
(5)在试验中,你能发现放大的像和缩小的像的分界点在什么位置吗?
四、课堂训练1.物体放在凸透镜前,在离透镜16cm的光屏上成放大的像,所使用的凸透镜的焦距可能是A.4cmB.8cmC.12cmD.18cm2.一凸透镜的焦距是8cm,当物体距焦点5cm时,则物体的成像情况是A.一定成放大的实像B.一定成放大的虚像C.可能成放大的实像,也可能成放大的虚像D.一定能用光屏接收到.
五、学习心得
六、课后巩固1.已知凸透镜的焦距为10cm,物体离开凸透镜的距离为15cm,那么所成的像是A.倒立、缩小的实像B.倒立、放大的实像C正立、缩小的像D.正立、放大的像2.关于实像和虚像,正确的判断依据是A.平面镜成虚像,透镜成实像B.虚像是人的幻觉,并没有光线进入人眼C实像能用光屏得到,虚像不能用光屏得到D.有光的反射就会形成实像3.要使在距凸透镜25cm的光屏上得到一个清晰缩小的像,在以下凸透镜中,应选用A.f=30cm凸透镜B.f=20cm凸透镜C.f=10cm凸透镜D.f=5cm凸透镜4.烛焰通过凸透镜恰好在光屏上得到一个倒立、放大的像,若保持凸透镜位置不变,把烛焰和光屏的位置对调一下,则A.光屏上仍能得到一个倒立、放大的像B.光屏上得到一个倒立、缩小的像C透过透镜观察到一个正立、放大的像D.光屏上没有像,需调节光屏位置才能成像5.某物体沿凸透镜光轴移动,当物距为18cm时,在凸透镜的另一侧得到一放大、倒立的实像,当物体移动到离透镜9cm时,它成的像一定是A.倒立、缩小的实像B.倒立、等大的实像C.倒立、放大的实像D.正立、放大的虚像备课评价年级主任(签字)。