文本内容:
2019-2020年高一体育手足球教案3苏教版学习内容设计重点手和脚的相互传接球技术难点手脚转换结合技术场地器材足球(代替手足球) 标志杆8个 足球场地1块学习目标达成内容学法指导学练方法组织形式安全教育实施说明知识、技能掌握目标通过学习,学生了解手足球的技战术的动要领,以及一些关于手足的裁判法准备部分
1、课的常规
2、游戏“听数抱团”
3、六节双人球操
1.教师宣布本课任务
2.讲解规则,组织学生练习达到热身效果
3.提醒学生将肌肉充分拉伸听老师本课任务按照规则要求进行游戏按教师口令有节奏进行练习四列横队听数抱团跑步队形
1、安排见习生
2、游戏时不能有推、拉、撞等现象游戏“听数抱团”是在慢跑中进行,调动机体的运动机能体能发展与学练能力目标
1、通过学习,增强体质的同时发展手脚的灵活性,增强学生的创新思维能力,突破常规的控球、攻防方法,着重体现手脚并用控球基本部分
1、复习运球,学习个人手到脚转换技术
2、学习传接球技术脚到(脚/手)手到(脚/手)
3、行进间传接球技术
4、尝试性手足球比赛
1、讲解练习的方法运动线路
2、讲解示范传接球的方法和要领
3、讲解示范行进间传接球的方法和要领
4、安排学生练习
5、讲解手足球比赛方法以及安全要求
6、教师巡回指导
1、按要求进行练习2、观察示范动作,认真进行练习
3、分组练习时相互纠正动作,有创造性的练习4、在比赛时做到巩固传接球技术,勇于表现自己,胜不骄败不馁运球练习及行进间传球队形成一字排开从足球场的西边线到东边线传接球练习队形﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡
1、传接球和行进间运球练习时保持适当的间隔,避免相互碰撞
2、比赛练习时,避免相互碰撞同时注意动作规范和注意比赛规则
1、通过学习,增强体质的同时发展手脚的灵活性,增强学生的创新思维能力,突破常规的控球、攻防方法,着重体现手脚并用控球心理发展目标培养学生乐观开朗,刻苦耐劳,集体荣誉感等优良品质结束部分
1、放松活动空中抛球用脚停住
2、小结本课
3、课后任务
1、点评本课
2、语言提示学生进行放松
1、认真听点评
2、由学生进行自我评价
3、按老师要求放松散开练习放松身体,愉悦身心课的密度40℅生理负荷中等心理负荷注意中情绪中意志中课后反思注课的结构要符合人体运动生理和心理规律、认知规律、运动技能形成规律。