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文本内容:
2019-2020年八年级物理新人教版透镜1
一、教学目标
(一)知识目标1了解什么是凸透镜,什么是凹透镜,了解透镜的焦点、焦距2了解凸透镜和凹透镜对光的作用
(二)能力目标通过探究凸透镜、凹透镜对光的作用,培养学生的观察能力和用实验研究问题的能力
(三)情感体验目标能保持对自然界的好奇,初步领略自然现象的美好与和谐
二、教学设想1重点、难点、疑点
(1)凸透镜对光有会聚作用
(2)凹透镜对光有发散作用2课型及基本教学思路课型新授课基本教学思路本节课可采用观察、实验、讨论、归纳总结的方法使学生形成对透镜的作用及特殊光线的相关知识
三、教具学具准备透镜一组、光具盘、光源、老花镜、近视镜
四、教学设计
(一)导入新课利用望远镜,我们可以看清浩瀚宇宙中的星星;利用显微镜我们可看见微小的生物;利用摄像机我们可以留下最美的回忆……有些人因为近视或远视而看不清楚东西,可是戴上眼镜就可以看清楚了,为什么?
(二)新课教学1.整体感知凸透镜是中间厚,边缘薄的透镜凸透镜对光线有会聚作用,有两个实焦点凸透镜能使平行于主光轴的光线会聚于焦点;将点光源放在焦点上,经凸透镜能获得平行光凸透镜凸得越厉害,焦距越短凹透镜是中间薄,边缘厚的透镜凹透镜对光线有发散作用2.教学互动互动1比较近视眼镜和远视眼镜明确它们共同点都是用透明物质组成的,表面被研磨成球面,称为透镜它们不同点是近视镜中间比边缘薄,称作凹透镜;远视眼镜中间比边缘厚,称作凸透镜引导学生了解除了玻璃外,冰、水等其他透明物质都能做透镜互动2认识各种透镜,了解透镜主光轴与光心明确观察比较透镜的一面或两面被研磨成镜面了解透镜的主光轴,如图3-1-1
(1)所示凸透镜都是中间厚,边缘薄如图3-1-1
(2)凹透镜都是中间薄,边缘厚互动3古代人就已知削冰取火了,你知道为什么?明确通过实验观察凸透镜对光线有会聚作用古代人将冰磨成凸透镜,将太阳光会聚而点火互动4凸透镜的凸出程度不同,有何区别?明确利用平行光找出凸透镜焦点,引导学生测出它们的焦距,凸透镜凸得越厉害,焦距越小将点光源放在凸透镜焦点上,通过凸透镜能获得平行光从而验证光的折射光路也是可逆的互动5探究凹透镜对光线的作用明确通过实验观察凹透镜对光线有发散作用3.达标反馈
(1)中间厚、边缘薄的透镜叫凸透镜,它对光线有会聚作用中间薄、边缘厚的透镜叫凹透镜,它对光线有发散作用
(2)凸透镜能使平行于主光轴的光会聚在一点,这个点叫做焦点,它到光心的距离叫焦距
(3)一束平行光射到凸透镜上,出射光线一定是(D)A.平行光B.会聚到焦点C.发散光D.会聚光
(4)在图3-1-2方框中填入适当透镜4.学习小结
(1)内容总结本节课学习凸透镜、凹透镜及其对光线的作用
(2)方法归纳本节课采用了实验、讨论等探究方法
(三)布置作业1.为了安全,城市居民的房门上装有一种叫“猫眼”的装置,它实际是什么?2.自制冰透镜
(四)板书设计
3.1透镜
一、凸透镜和凹透镜1.主光轴,光心2.凸透镜
(1)定义中间厚,边缘薄的透镜
(2)凸透镜对光线有会聚作用3.凹透镜
(1)定义中间薄,边缘厚的透镜
(2)凹透镜对光线有发散作用
二、焦点和焦距1.焦点2.焦距。