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2019-2020年八年级科学上册《天气和气温》教案5浙教版〖教学目标〗
1、理解天气的概念
2、知道什么是气温,以及测量和度量气温的常用仪器和方法
3、学会测量气温
4、了解气温和人们生活的其他生物的关系〖教学重点〗理解天气的概念,天气的主要组成要素,气温的观测,学会测量气温〖教学难点〗天气的含义,如何观测气温〖教学准备〗〖教学过程〗师我们生活在大气的对流层,强烈的大气对流运动,使得这一层中有非常复杂的千变万化的天气现象对天气一词,大家很熟悉,今天天气好不好?好或不好指的是哪些方面的情况?或者准备去旅游时总先关注一下天气会怎样,要听一下天气预报,平时天气预报中都涉及哪些方面?学生讨论气温、有否下雨、风力、风向、打雷等师天气中涉及的主要要素有气温、气压、风、湿度、降水等,而天气就是指一个地区短时间内大气温度、气压、湿度等要素的综合状况而跟这些要素有关的现象就叫做天气现象
1、天气是什么?
1、天气(58页)
2、天气要素(58页)
3、天气现象师许多动物的行为与天气的变化有密切的关系你能来举例吗?(蜻蜓低飞、蚂蚁搬家、乌龟的背湿了等)读图2—
6、7天气现象,师能不能说“近几年,我们温州的天气都很好,冬暖夏凉的”(天气是一直在变化的,不可能都不变,只能反映短时间内大气状况,冬暖夏凉是温州一个气候特点,气候和天气是不同的,气候是根据一个地区多年的平均天气状况及特征)讨论下列词语中,哪些是描述天气的?你能描述今天的天气吗?(根据天气要素)
2、气温——构成天气的基本要素
1、气温空气的温度(告诉我们当地空气的冷热程度)
2、测量气温的仪器温度计(℃)
3、气象台是如何测温度的,师
(1)普通温度计(干湿球温度计)它是由球部、套管、白瓷板及顶部所组成的水银温度计在气象站用一对规格相同的普通温度计测定空气的温度和湿度(湿度是由干球温度与湿球温度差查表得湿度的)
(2)最高温度计,用于测定一定时间间隔内的最高气温,为了防止重力作用,最高温度计水平放置
(3)最低温度计,用于测定一定时间间隔内的最低温度师温度计通常放在一个白色的百叶箱内,你知道为什么气象预报中要把温度计放在百叶箱里吗?生实验师一天中气温最高值和最低值分别出现在什么时候?
4、一天中气温最高值出现在午后2时左右,最低值在日出前后
三、气温影响地球上的动植物和人类(某些特殊的天气会打破空气中正负离子的平衡,引起人们情绪上的波动,产生难以自控的行为;气温高于18度,人脑思维敏捷,35度以上,人脑会感到疲劳,温度太低,人脑虽清醒,但工作效率不高;人们的心情与天气也有关晴天心情好,阴雨天心情不好,主要光线的关系影响到人体内一些激素的分泌量,导致人出现情绪波动)读图世界、中国的最高温和最低温讨论抗高温和低温,家庭采用的方法高温和严寒的危害,防御措施。