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文本内容:
2019-2020年高一生物《细胞的多样性和统一性》(第二课时)教案班级______姓名_________学号_______课题第2节细胞的多样性和统一性(第二课时)
一、教学目标
1.说出原核细胞和真核细胞的区别和联系
2.分析细胞学说建立的过程
3.认同细胞学说的建立是一个开拓、继承、修正和发展的过程;讨论技术进步在科学发展中的作用
二、教学重点和难点
1.教学重点
(1)比较真核与原核细胞的区别
(2)分析细胞学说建立的过程
2.教学难点原核细胞和真核细胞的区别和联系
三、教学过程
(一)原核细胞与真核细胞
1、细胞都有相似的基本结构,如,和,这反映了细胞的
2、科学家根据把细胞分为真核细胞和原核细胞两大类
3、原核细胞的种类有、放线菌,支原体,衣原体等
4、原核细胞和真核细胞的区别类别原核细胞真核细胞细胞大小细胞核细胞质细胞壁生物类群
(二)细胞学说建立的过程
1、建立的时间
2、建立的人物
3、主要内容
(1)
(2)
(3)例题、
1、下列属于原核生物的一组是()A、病毒和蓝藻B、酵母菌和疟原虫C、乳酸菌和链球菌D、痢疾杆菌和衣藻
2、关于蓝藻的叙述中,不正确的是()A、细胞壁的主要成分是纤维素B、DNA分子不与蛋白质结合C、细胞质内只有核糖体一种细胞器D、其核物质外没有核膜包被着
3、关于细胞的多样性的叙述中,错误的是()A、许多生物体由多种细胞构成B、两个相同的生物的体细胞完全相同C、动植物的器官是由不同细胞构成的D、不同生物的细胞不完全相同
4、下列四组生物中细胞结构最相似的是()A、变形虫、水绵、香菇B、烟草、草履虫、大肠杆菌C、小麦、烟草、大豆D、豌豆、酵母菌、灵芝
5、下列四种生物中,细胞结构与其他三种生物的细胞结构有明显区别的是()A、酵母菌B、乳酸菌C、青霉菌D、蘑菇
6、发菜细胞中不具有的结构是()A、细胞膜B、细胞质C、核糖体D、细胞核膜
7、“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”这句名言出自()A、虎克B、比夏C、魏尔肖D、施莱登和施旺
8、细胞学说的核心实质是A.一切生物都是由细胞构成的,细胞是生物体结构和功能的基本单位B.阐明了动植物都以细胞为基本单位,论证了生物界的统一性C.动植物细胞具有相同的细胞结构,细胞具有统一性D.是自然界科学史上的一座丰碑射阳二中高一生物课课练
(3)班级______姓名_________学号_______
1、选择题
1、生物生长发育的基础是()A、物质和能量的交换B、细胞的增殖和分化C、基因的传递和分化D、对刺激产生的反应
2、在显微镜下,我们看不到细菌的()A、细胞壁B、细胞膜C、细胞质D、核膜
3、下列关于蓝藻的叙述中,正确的是()A、蓝藻有细胞壁,因此它属于植物B、蓝藻能进行光合作用,因此有叶绿体C、蓝藻细胞中含有藻蓝素和叶绿素D、蓝藻细胞中有成形的细胞核
4、有关细胞学说的叙述中,错误的是()A、一切动物和植物都是由细胞构成的B、整个动物体或植物体都是细胞的集合体C、细胞是一切生物的基本单位D、细胞学说的提出,使动物和植物统一到了细胞的基础上
5、原核细胞和真核细胞的主要区别是( )A.细胞直径大小不同B.细胞膜的化学组成不同C.有无核膜包被的细胞核D.细胞器的种类及复杂
6、细胞学说证明了()A.生物与非生物具有统一性B.生物进化C.只有细胞才有生命现象D.细胞的统一性和生物体结构的统一性
7、病毒、蓝藻和酵母菌都具有的物质和结构是()A.细胞膜B.细胞质C.细胞壁D.遗传物质
8、揭示细胞统一性和生物体结构统一性的是建立于19世纪的()A、细胞学说B、能量转化和守恒定律C、达尔文生物进化论D、孟德尔的遗传定律
9、下列各组生物中,都属于真核生物的是()A、HIV病毒、大肠杆菌B、酵母菌、水绵C、菠菜、发菜D、变形虫、放线菌
10、真核细胞都有相似的基本结构,这就是()A、细胞壁、细胞核、细胞质B、细胞膜、细胞质、细胞核C、细胞壁、拟核、细胞质D、细胞质、细胞膜、拟核
11、原核细胞的DNA主要存在于()A、染色体上B、细胞核内C、细胞质内D、拟核内
12、真核细胞的形态结构千差万别,但都有相似的基本结构,如细胞膜,细胞质和细胞核,这反映了细胞的()A、差异性B、统一性C、多样性D、单一性
13、下列说法中不符合细胞学说的主要内容的是()A、生物都是由细胞构成的B、细胞是一个相对独立的单位C、老细胞通过细胞分裂产生新细胞D、细胞的作用既有独立性又有整体性
14、绿色开花植物植物体的结构层次是()A.细胞—组织—器官—植物B.细胞—组织—系统—植物体C.细胞—器官—系统—植物D.细胞—器官—组织—植物体
15、所有的原核细胞都有()A、核糖体和线粒体B、细胞膜和叶绿体C、内质网和中心体D、细胞膜和核糖体
16、原核细胞与真核细胞的主要区别是()A、细胞直径大小不同B、细胞膜的化学组成不同C、有无核膜包被的细胞核D、细胞器的种类及复杂程度
17、(多选题)从细胞学说建立的过程,我们可以得到的启示有()A、科学发现的过程是一个长期的过程,涉及到许多科学家的辛勤工作B、科学家的观点并不全是真理,还必须通过实践加以验证C、科学学说不是一成不变的,需要不断修正和发展D、科学发展与技术有很大的关系,技术的进步可以更好的促进科学的发展
二、非选题
18、右图为某生物的结构模式图,据图回答
(1)该细胞为细胞,判断的理由是
(2)该细胞与植物细胞相比,共有的结构包括、、等,与动物细胞相比,共有的结构包括、等
(3)与细胞的遗传和代谢关系十分密切的物质是,在细菌和蓝藻中,它主要存在于内,在青蛙和小麦的细胞中,它主要存在于内,是的主要成分
(4)若该细胞是细菌细胞,则大多数是营的异养生物,若该细胞是蓝藻细胞,则该细胞内应含有(填色素),是能进行的自养生物,若该细胞是鱼的红细胞,则细胞结构中不应该有而一定要有学生总结(教师反思)。