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文本内容:
2019-2020年八年级英语上册Module8Unit1教学设计外研版
一、教学目标
1.语言知识目标掌握本单元的表示方位的有关词汇leftrightoppositebetweencorneralong和bankmarketpoolsquaresupermarket等事物名称
2.语言技能目标能够问路、指路、对某一区域进行描述,并能进行听、说、读、写的任务活动
3.情感目标通过进行问路、指路的相关训练,培养学生积极运用英语进行实践活动的意识和能力,让学生乐于了解文化意识
二、学情分析本单元以出行旅游为话题,通过语言材料展示了问路、指路、对某一区域进行描述的语言表达方式,同时介绍了首都北京的一些景点可让学生运用配图和所学基本句型指路、问路,完成相关任务活动
三、重难点及突破措施本单元的重难点是问路的几种方式和表达方位的介词的用法在实际授课中,要创设各种情景让学生展开充分的操练,让学生在小组合作学习中获得知识的同时,使语言技能也得以提高
四、教学过程Step1Warming-upTask1单词大比拼
1.让学生齐读单词,快速回顾本单元词汇
2.学生小组内默写下列词汇(比一比,看谁写得又对又快)超市________池塘__________广场________左边_____右边______在……对面________在……之间_____转向_____沿着________角落________纪念物_____市场_______小组检查并改错_________________________________________Step2InputTask2PairworkT:WhereismybookSS:It’sonthedesk.T:Whereis/arethe…Ss:……(指导学生运用以前学过的方位词开展Pairwork,然后教师运用地图,问几个地点的位置,引入新课问路句型)Task3Listening
1.Listenandmatch.听录音,完成课本part
12.Listenagainandwritedowntheplacesinorder.再听一遍,把听到的地点按顺序写下来
1.______
2.______
3.______
4.______
5.______
6.______
7.______(设置多层听任务,让学生循序渐进掌握听力材料学会词汇)
3.Pairwork.Saywhichplacesyoucanfindinourcity.根据part1图示地点,让学生结合自己绘制的城市简图,说出自己城市有的地方,巩固词汇,完成part2同时,让学生初步了解地图上的地点所在位置Eg:Thereisasupermarketinourcity.It’son…Road/Street.Task4Listenandread.通过设置多层听力和阅读任务,让学生充分理解内容
1.Listenandanswer(听对话回答,初步感知听力材料):1WhatmapisLinglingshowingSally______________________________________________________2Canyounamethreeplacestheytalkabout?______________________________________________________
2.Listenagainandmatchthenumbersonthemapwiththeplaces.(进一步听对话结合课本地图,完成part4)
3.ReadandanswerthequestionsaccordingtothemaponP
65.(学生小组内结合地图,读对话回答下列问题)1WhereistheForbiddenCity2HowdoyougettoBeihaiParkfromTian’anmenSquare?3Whereisthebestplaceforshopping
4.Readagainandfinishthesentences.(阅读对话,完成课本Part5)Task
5.Languagepoints.语言点学习学生读对话,在理解对话的基础上学习重点句型和知识点学生组内找出知识点并讨论其用法,小组展示、点评,师简评
1.…howdoIgettotheForbiddenCity?……我怎样才能到达紫禁城呢?这是口语中较为常用的问路用语.问路要有礼貌,可以用excuseme或please引起对方的注意下面是几种常用问路语Couldyoutellmethewayto…?Whereis…HowdoIgetto…请同学们自己在课本对话中试找出几例,划出来
2.kindof有点例如:Tomiskindoffat.Tom有点胖走向中考Ifeel______coldtoday.http://www.xkb
1.com/A.kindB.kindsofC.kindofD.allkindsof
3.辨析across与throughAcross指平面上穿过越过;through指空间上穿过Eg:Pleasebecarefulwhenyougoacrosstheroad.Thesungoesthroughthewindow.Theroomiswarm.走向中考Peterwent________theforestthatday.Step3PracticeTask
6.Pairwork两人一组分角色朗读对话,识记知识点,并举例练习Step4OutputTask
7.Pairwork---学以致用(以下任务学生选做,进行展示、点评)1做课本part
72.结合学生课前自制城区地图,进行问路、指路练习Step5Feedback当堂检测---适当形式填空
1.HowcanI_______gettothebusstation
2.Thestationis________在…..对面theNationGallery.
3.Walka_____thestreettotheendandyou’llfindthebank.
4.Theofficeisonthe______sideofthestreetnotontheleft.
5.Youmustn’tgoa_______thestreetwhenthetrafficisbusy.Step6Summary
1.小组总结、归纳所学知识,师作简评、总结Step7Homework
1.课后延伸:记忆单词,背诵对话,掌握语言点
2.分层作业见家庭作业纸
3.预习任务预习Module8Unit
2.。