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文本内容:
2019-2020年八年级英语上册Unit3I’mmoreoutgoingthanmysisterPeriod4学案新人教版班级组名姓名【学习目标】
1、掌握本节课的重点单词和短语
2、理解本课文章,掌握获取相关信息的能力【学习重点】阅读短文,养成良好的阅读习惯,提升阅读能力【学习难点】阅读方法与技巧的养成【学习过程】
一、目标呈现
1、写出2a里形容词的比较级
2、选5个比较级写出有关你与朋友的区别的句子
3、导入话题,解读目标
二、自主合作学习任务一读2b,完成下列任务
1、读2b,划出文中含有比较级的单词和短语组内检查答案
2、再读2b,判断正误,完成2c
3、三读2b,写出下列短语喜欢做……_______________交朋友____________只要;既然______________与……不同_______________使显现出/表现出___________取的好成绩_____________和……一样_____________伸手帮你一把_____________不离左右/随叫随到_________学习任务二能力提升
1、把你与你的朋友拿来与文中的人作比较(完成2d)写出5个句子,并分享给全班同学
2、小组成员自由谈论你最喜欢的有关朋友的谚语是哪句?它会使你想起哪位朋友?(2e)Myfavoritesayingis……Itmakesmethinkaboutmybestfriend……He/She……学习任务三读2b,然后不看书完成下列句子
1、这便是我喜欢看书而且在班上学习更加努力的原因
2、朋友不在多而贵在好
3、我并不十分在乎我的朋友跟我一样或与我不同
4、一个真正的朋友是在需要时给你帮助,使你感动
5、我知道她关心我,因为她随时都能够听我倾诉
6、我最好的朋友能够帮我激发出我的所能
三、展示质疑
1.care动词“关心,介意,在乎”
①careabout“关心,在意”
②careforsb“照顾,照看”=takecareof=lookafter.此外,还是名词“用心,注意”takecare=lookout“当心,小心”Eg:你在意什么?Whatdoyou____________________我的朋友总是照顾我Myfriendalways____________________me.=Myfriendalways______________________________me.=Myfriendalways____________________me.(小心)____________________!Thewindowwasbroken破裂.
2.make用法
①makesb.dosth.“使某人干…”类似的有let\havesbdosth.
②makesb.adj.\n.
③短语makefriendsmakethebedmakemoneymakefaces.Eg:
1.Everydaytheboss老板makeshim__________for12hours.A.workB.workingC.workedD.works
2.Letthem__________go.
3.both用法
①代词“两个都”bothof+代词宾格\名词复数Eg:Bothofthemaremyfriends.翻译这两个学生都______________________________
②限定词“两者都”放在系动词,助动词,情态动词之后,行为动词之前Eg:TheyarebothfromAmerica.翻译____________________________Theybothwenttotheparty.翻译______________________________
③both…and…“…和…都”“既…又…”用来连接两个并列成分,若连接两个主语,其谓语动词用复数形式Eg:BothmysisterandI__________bestudents.
④both强调两者都,all强调三者或三者以上都Eg:Myparents__________athomeonweekends.A.areallB.arebothC.allareD.bothare
4.reach,动词
①“伸手”reachfor“伸手够”reachforone’shand“伸出援助之手”Eg:He____________________theboxbutheistooshort.
②“到达”及物动词.Eg:They__________Hangzhouyesterday.
③会区分reach\getto\arrive用法Eg:He__________\__________\__________到达schoolat6:00everyday.
5.touch,动词“感动,触摸”Eg:
①Thestory__________感动us.
②Heoften__________(触摸)myhead.
6.break
①及物动词“弄坏”过去式为brokeEg:Theboy__________弄坏thewindowthismorning.
②不及物动词,“破,裂”Eg:Theglass__________破lastnight.
③broken形容词“坏的”Eg:Mybikeis__________坏的.
7.laugh不及物动词“发笑”常用短语laughat“嘲笑某人”Eg:Don’t__________嘲笑others.
8.information不可数名词“信息”Eg:
①一些信息__________
②拨打443-5667向英语学习中心咨询更多信息_________theEnglishStudyCenter__________443-5667__________more__________.
9.share动词“分享”sharesthwithsb“和某人分享某物”Eg:I__________abedroom__________mysister.
10.grade名词“成绩;分数”短语getgoodgrades“取得好成绩”此外,还是名词“年级”inClassFourGradeEight“在八年级四班”
11.bringout“使显现;使表现出”bringoutthebest\worstinsb“表现出某人最好\坏的一面”.Eg:Mymotheralwayshelpme__________thebestinme.
12.It’s+notadj.forsb.todosth.尝试翻译对于学生来说,学好英语很重要对于我来说朋友没必要一样
四、巩固构建
(一)选择方框中的单词,并用其适当形式填空.
1.We__________befriendlytoeachother.
2.Goodfriendsalways__________everythingwitheachother.
3.Ifyouarehard-workingyou’llgetgood__________.
4.Don’t__________theflowers.
5.Tony__________hisarmyesterday.
(二)用所给词适当形式填空
1.Myparentsare__________两个都goodatsports.
2.Atruefriendalways__________伸手foryourhand.
3.IcansingthesongMy__________心WillGoOn.
4.Lindais__________相像的toherfather.
5.Youcangetalotof__________信息fromtheInternet.
(三)单项选择
1.CallMr.White__________066-2886__________moreinformation.A.for;ofB.at;forC.to;ofD.in;on
2.Thetwoboys__________well.A.bothcanskateB.canskatebothC.canbothskateD.skatebothcan
3.__________youworkhardyou’llgetbettergrades.A.AslongasB.SoC.AsD.When
4.Agoodfriendcanhelpto__________thebestinyou.A.takeoutB.takeupC.bringoutD.bringup
5.Tom__________homeat5:00intheafternoon.A.gottoB.gotC.reachedtoD.arrivedatgradeshouldtouchsharebreak。