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文本内容:
2019-2020年八年级英语上册Unit4Howdoyougettoschool教案
(2)人教新目标版
一、【教学内容】 1. 本单元中心话题本单元主要涉及的教学内容是“谈论农事(talkingaboutthefarming)” 2. 语法内容形容词和副词的比较级及最高级的运用 3. 语音音标/u:/、/u/、/u#8706;/的读音规则
4.词组
1、haveto
14、ofall
2、gethome
15、like…better
3、onthefarm
16、like…best
4、not…anymore
17、getup
5、usesth.todosth.
18、likedoingsth.
6、inthefields
19、untillateatnight
7、inthecountry
20、help…with
8、hearsb.doingsth.
21、leaveschool
9、agreewith
22、gotocollege
10、listento
23、liketodosth.
11、like…betterthan
24、learnmoreaboutdoingsth.
12、gofishing
25、howtodosth.
13、goskating
26、intown.
二、【学习难点】
1. whyareyouwalkingsofast为什么你走得那么快? so+adj.oradv. 例如soquicklysobigsoslowly. so+many/much/few/little+n.例如somanystudentssomuchwater.
2. ihavetogethometodomywork.我必须到家干活 1 haveto不得不,必须该词组有人称和数的变化 例如ihavetodomyhomework.我得做作业 shehastowashclothes.她必须洗衣服 idon’thavetodomyhomework.我不必做作业shedoesn’thavetowash clothes.她不必洗衣服 doyouhavetodoyourhomework你得做家庭作业吗?doesshehavetowash clothes她得洗衣服吗? 2 gethome到家,getto是到达的意思,此处home是副词,故省略to 例如ioftengettoschoolatseven. doeshegethomeearlysheoftengets hereearly.
3. canieandhelpyoufeedtheanimals我能来帮你喂动物吗? helpsb.dosth.帮助某人干某事此处dosth.是不定式,to可以省略,也可以不省略 canyouhelpmecleantheroom你能帮我打扫房间吗? ioftenhelpthemtowashclothes.我经常帮助他们洗衣服?
4. myjobistofeedtheanimals.“tofeedtheanimals”是动词不定式,作表语 例如hisjobistocleanthestreet.他的工作是扫大街 herjobistoteachusenglish.她的工作是教我们英语
5. parisonofadjectivesandadverbs形容词和副词的比较 tomisgood. tom是好的jimisbetter. jim更好 jackisthebest. jack最好 lucyworkshard. lucy工作努力lilyworksharder. lily工作更努力 kateworksthehardest. kate工作最努力 whichdoyoulikebetterthisoneorthatone这个和那个,你更喜欢哪个? whichdoyoulikebesttheredonetheblackoneorthewhiteone 红的,黑的和白的,你最喜欢哪个?
6. theydon’tuseanimalstodofarmworkanymore.他们不再用牲畜干农活了 1usesth.todosth.用某物做某事 例如weusebroomstocleantheroom.我们用苕子打扫房间 theyusepenstodotheirhomework.他们用钢笔做作业 2not…anymore不再 例如theydon’tgotoworkanymore.他们不再上班了
7. inthecountryhecanhearbirdssingingandsheep bleating在乡下,他能听到鸟在歌唱,羊在叫 hearsb./sth.doingsth. 听到某人某物在做某事 例如ihearthemlaughing.我听到他们在大声地笑 canyouheartomtalking你能听到tom在讲话吗? 还可以有see/watch/findsb.doingsth.看到/观看到/发现某人在做某事
8. johnalsolikesthecountrybetterthanthecity. john对农村比对城市更喜欢 like…betterthan…对…比对…更喜欢 例如iliketomatoesbetterthanpumpkins.我对西红柿比对南瓜更喜欢 shelikesfishbetterthanmeat.她对鱼比对肉更喜欢
9. hethinksthecountryismorebeautifulthanthecity.他认为农村比城市更美丽 thecountryismorebeautifulthanthecity是一个宾语从句,作thinks的宾语 例如hethinkstheircornisthemostdelicious. 他以为他们的谷物味道最鲜美 theircornisthemostdelicious是宾语从句 johnthinkscodyisthebestdogofall.约翰认为cody是所有狗中最好的狗 codyisthebestdogofall是宾语从句
10. johnagreeswithjiwei.jone同意jiwei的看法 agreewithsb.同意某人的看法.idon’tagreewithyou.我不同意你的看法 agreetoone’splan同意某人的计划
11. gofishing去钓鱼,goskating去溜冰,goshopping去买东西,gohunting去打猎
12. johnthinkscodyisthebestdogofall.约翰认为cody是所有狗中最好的狗 ofall在所有的中间,常用于含最高级的句子中 例如heisthetallestofall.他是所有的中间最高的 sheruns thefastestofall.她是所有的人中跑的最快的副词的最高级the可以省略
13. whichdoyoulikebetterthecityorthecountry城市和农村,你比较喜欢哪个? 前面是特殊疑问句,后面是选择疑问句 再如whichdoyoulikebestdogscatsorchickens狗、猫和鸡,你最喜欢哪些?
14. shealsothinksrunninginthecountryisthemostinterestingthing todo. 她也认为,在乡下跑步是干的最有趣的事
1.running是动名词,在宾语从句中作主语 例如shehearswalkingonthemoonisveryinteresting.她听说,最月球上散步很有趣 2also也,用再句中;too也,用再句尾
14.“whatareyougoingtodoafteryouleaveschool”“i’mgoingtocollege” “你毕业后打算干什么?”“我打算上大学” i’mgoingtocollege.中的begoing相当于begoingto结构类似的有beleavingbe ing等
15. iwanttolearnhowtogetthemostcornandwheatfromeachfield. 我想学会如何从每块地获得最多的玉米和小麦 a wanttodosth.,todosth.是不定式 hewantstobuyapen.他想买支钢笔iwanttogohome.我想回家 b howtodosth.是带有疑问词的不定式 idon’tknowhowtodriveacar.我不知道如何开汽车 hedoesn’thowtospeakenglish.他不知道如何讲英语 wedon’tknowwheretohavelunch.我们不知道在哪儿吃午饭? unit4 lesson14教案 teachingaims教学目标 knowledgeaims知识目标:
1.学习单词:growwheatcountryhearbleatagreewithcornmostsummer winterstop
2.学习词组not…anymoreusesth.todosth.,inthefieldsinthecountry hearsb./sth.doingsth. agreewithlistentolike…betterthangoskatinggo fishingofalllike…betterlike…best
3.学习句型whichdoyoulikebetterthecityorthecountry ilikethecountrybetter. whichdoyoulikebestdogscatsorchickens ilikedogsbest. abilityaims能力目标: 1. 了解美国的农场 2. 培养学生阅读和理解课文的能力 3. 学会用英语来比较事物 feelingaims情感目标 1. 培养学生热爱大自然的情感 2. 培养学生学习英语的情感 emphasisdifficultiesofteaching教学重点和难点:
1.usesth.todosth.不定式的用法
2.not…anymore
3.hearsb./sth.doingsth.
4.agreewith
5. 比较级和最高级的运用 teachingsteps教学步骤: step1 talkaboutthefollowingquestions.
1. canyousaysomethingaboutachinesefarm
2. doyouthinkachinesefarmandanamericanfarmarethesame whyorwhynot
3. whatgrowsonthefarm 先让学生充分讨论,后由学生回答这些问题 step2 learnsomenewwords:growwheatcountryhearbleatagreewithcorn mostsummerwinterstop 先让学生拼读单词,然后领读,再让学生自由朗读,通过这一过程,培养学生学习单词的能力 提醒学生注意here副词,这儿,hear动词听见,听到 step3 listentothetapeandreadthepassageinpart2andtellifthe sentencesarerightorwrong.workbookp.90 让学生积极主动地学习过程,培养学生地阅读能力、理解能力,使学习过程成为学生学会学习的过程,并及时用鼓励性语言评价学生的回答,把这一过程变为培养学生学习英语的情感过程 step4 对“twofarms”进行分析,巩固重点,解决难点以学生提问、学生回答为主,培养学生发现问题、解决问题的能力
1.theydon’tuseanimalstodofarmworkanymore.他们不再用牲畜干农活了 1usesth.todosth.用某物做某事 例如weusebroomstocleantheroom.我们用苕子打扫房间 theyusepenstodotheirhomework.他们用钢笔做作业 2not…anymore不再 例如theydon’tgotoworkanymore.他们不再上班了
2.inthefields在田里,onthefarm在农场
3.hethinksthecountryismorebeautifulthanthecity.他认为农村比城市更美丽 thecountryismorebeautifulthanthecity是一个宾语从句,作thinks的宾语 例如hethinkstheircornisthemostdelicious. 他以为他们的谷物味道最鲜美 heircornisthemostdelicious是宾语从句。