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2019-2020年八年级语文上册晏子使楚(第2课时)教学案(无答案)苏教版年级八学科语文执笔审核课题晏子使楚课型新授章节2∕2备课时间学习目标
1.能流利地朗读课文,能对照注释口头翻译课文,理解文意
2.掌握重要的文言实词、虚词
3.学习晏子机智勇敢,不辱使命,维护国家尊严的精神重点难点重点掌握重要的文言实词、虚词难点语言艺术特点教学过程
一、检查复习情况(口答)
二、导入新课,合作交流,分析晏子的人物形象及语言艺术
1.分角色朗读揣摩人物说话的语气,理解晏子语言的逻辑力量(要读出人物的语气性格)
2.分析人物形象并思考⑴读读想想楚王和臣子的谋划,是针对晏子的,还是针对齐国的?晏子在楚国严辞反击楚王的目的是什么?
三、课文小结
四、当堂练习阅读下列语段,回答问题景公好弋,使烛邹主鸟而亡之公怒,诏吏杀之晏子曰“烛邹之罪有三,请数之以其罪而杀之”公日“可”于是召而数之公前,曰“烛邹!汝为吾君主鸟而亡之,是罪一也;使吾君以鸟之故杀人,是罪二也;使诸侯闻之,以吾君重鸟以轻士,是罪三也”数烛邹已毕,请杀之公日“勿杀!寡人闻命矣”
1.解释加点的词语
①主鸟而亡之
②请数之以其罪
③以鸟之故杀人
④景公好弋
⑤寡人闻命
⑥为吾君主鸟
2.晏子的本意是景公,说他但是晏子却以烛邹的姿态出现这种以的语言进行讽谏的方式方法,易于被人接受
3.景公听了晏子列举烛邹“罪状”的一番话后,说“”从这可以看出景公是个
4.请简单谈谈景公听了晏子的话后不杀烛邹的原因
5.请解释下列句中“使”的意思
①使烛邹主鸟而亡之
②使吾君以鸟之故而杀人
③使诸侯闻之
④得无楚之水土使民善盗耶
6.结合课文及本则晏子的故事,说说晏子在说理方面的技巧
五、布置作业
1.背诵课文第二段,深入体会晏子的语言艺术
2.假如你是楚国的大臣,你能否找出晏子话语中的破绽,巧妙地反击他的论辩?
六、课后笔记。