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2019-2020年八年级语文上册谈读书教案鲁教版简析教材《谈读书》是鲁教版八年级上册第三单元第三篇课文该单元的大多数课文是阐述求知问题的课文是一篇随笔,风格平易流畅,笔法灵活,语言警辟黑格尔曾评价“培根拥有丰富的阅历、高度的想像、有力的智慧、最聪明的议论”,因此要让学生在阅读中领悟这些特点学情分析学习本文的目的,在于提高学生对读书的目的、方法和作用的正确认识,丰富文化素养启发学生对读书作较深入的思考学生对名人故事兴趣浓厚教学目标1知识和技能目标能理解和背诵培根关于读书的一些格言和警句,学习文中运用比喻、排比等修辞进行说理的方法2过程和方法目标自主、合作和探究3情感态度价值观从中反思自己对读书的目的、态度、方法和作用的认识教学重难点1.重点课文中出现的名言警句的体会学习2.难点举例论证、道理论证、比喻论证等方法的运用教学方法自主、合作和探究教学资源教学图片、小黑板教学安排一课时教学过程
一、导入新课有人说,现在已经进入“读图时代”,各种各样的图铺天盖地一般呈现在人们眼前,读图已经成为时尙有人认为,读图是造成全民族阅读水平低下的重要因素因此要回归读书,尤其是中学生要多读书,读好书那么我们为什么读书,怎样读书,今天我们一起来聆听几百年以前的先哲的高论
二、个性阅读,整体感知课文
1、大家先用自己最喜欢的方式认真地读课文,看看作者围绕着“读书”,作了哪些论述?读的时候,请拿起笔来,把课文中的关键语句勾画出来五分钟后,让学生说说勾画的关键语句学生有可能勾画的语句有
(1)读书足以怡情,足以傅彩,足以长才
(2)读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑修辞之学使人善辩;凡有所学,皆成性格
(3)读书时不可存诘难作者,不可尽信书上所言,亦不可寻章摘句,而应推敲细思
(4)书有可浅尝者,有可吞食者,少数则需咀嚼消化
(5)读书使人充实,讨论使人机智,作文使人准确……
2、同学们,你们找这些关键句都找得很好,现在请同学们认真品味一些这些富有哲理的句子,齐读一下,然后说说这些论述了读书的哪些问题学生
(1)是论述读书的正确目的的学生
(2)是论述读书的作用的学生;
(3)
(4)
(5)是论述读书的方法的……
3、同学们刚才的分析都较到位,现在请同学们根据以上的分析,给这篇文章列一个提纲学生四人一组,交流提纲笔记,重点分析说理的方式教师在课堂上巡回指导并发现优秀提纲笔记展示学生优秀提纲笔记并对一些重点进行分析
一、读书的正确目的怡情、傅彩、长才
二、读书的方法推敲细思
三、读书的作用塑造性格、弥补精神上的缺陷指出文中的说理方式
(1)比喻说理“盖天生才干犹如自然花草,读书然后知如何修剪移接”
(2)排比说理“读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑修辞之学使人善辩;凡有所学,皆成性格
(3)对比说理开头正面说读书的目的,接着从反而说了读书的三种偏向结尾先从正面说读书可以塑造人的性格,又从反而说读书可以弥补性格、精神上的缺陷
三、拓展延伸,学生交流在课外收集的读书故事和格言学生有可能收集到的格言书犹药也,善读之可以医愚(刘向)书卷多情似故人,晨昏忧乐每相亲(于谦)书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师(高尔基)理想的书籍是智慧的钥匙(列夫•托尔斯泰)书籍是全世界的营养品生活里没有书籍,就好象大地没有阳光;智慧里没有书籍,就好象鸟儿没有翅膀(莎士比亚)书籍——当代真正的大学(卡莱尔)学生有可能收集到的名人读书的故事,老师补充交流◎鲁迅嚼辣椒驱寒鲁迅先生从小认真学习少年时在江南水师学堂读书第一学期成绩优异学校奖一枚金质奖章.他立即拿到南京鼓楼街头卖掉然后买了几本书又买了一串红辣椒每当晚上寒冷时夜读难耐他便摘下一颗辣椒放在嘴里嚼着直辣得额头冒汗他就用这种办法驱寒坚持读书由于苦读书后来终于成为我国著名的文学家◎王亚南苦读成才王亚南睡三脚床王亚南小时候胸有大志,酷爱读书他在读中学时,为了争取更多的时间读书,特意把自己睡的木板床的一条脚锯短半尺,成为三脚床每天读到深夜,疲劳时上床去睡一觉后迷糊中一翻身,床向短脚方向倾斜过去,他一下子被惊醒过来,便立刻下床,伏案夜读天天如此,从未间断结果他年年都取得优异的成绩,被誉为班内的三杰之一他由于少年时勤奋刻苦读书,后来,终于成为我国杰出的经济学家◎唐宋八大家之一的苏东坡,年轻时自认为已无书不读,便大书一联“识遍天下字;读尽人间书”后经一老翁指点,遂改成“发奋识遍天下字;立志读尽人间书”
四、老师补充当代名人谈读书阅读的最大理由是想摆脱平庸早一天就多一份人生的精彩迟一天就多一天平庸的困扰——余秋雨一个人身处逆境的时候,在书中能够得到安慰,书是一生最好的朋友——金庸在人生转折和变移的关键时刻,书是路标——陆天明在书中可以读到一种人生观,一种对生命的感悟与思考——白岩松读书是幸福的,有福的人才读书——贾平凹如果把生活比喻为创作的土壤,那么阅读就像阳光——池莉
五、以小组为单位,结合对本文的学习,讨论一下你对读书有了什么新的认识?讨论后,学生自由发言,言之有理即可
六、教师小结培根是著名的散文家,他的随笔对英国以至世界影响都很大培根的随笔,风格平易流畅,笔法灵活,语言警辟全文好似一篇谈话,富于针对性,是一位洞察世事人情的饱学之士对世人的谆谆告诫
七、布置作业伴你学附板书谈读书培根
一、读书的正确目的怡情、傅彩、长才
二、读书的方法推敲细思
三、读书的作用塑造性格、弥补精神上的缺陷说理方法比喻说理、排比说理、对比说理。